CIENCIA Y TECNOLOGIA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
INICIAMOS CON LA INDAGACION
DATOS INFORMATIVOS

 I.E: 156 EL PORVENIR

 AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA
 PROFESORA: Angela Puma Aguilar
 GRADO: 3ro A
 FECHA: VIERNES, 08 DE ABRIL 2022

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
CAPACIDADES: Problematiza situaciones para hacer indagación.

(Presencial)
META: Aprenderás a proponer preguntas y respuestas que te permitan
reflexionar sobre hechos y fenómenos que ocurren a nuestro alrededor.

(Presencial - virtual) ¿Qué evaluaremos en la clase de hoy?

 Reconocer las características de los animales con preguntas y respuestas
durante el proceso de indagación.
 Señalar e identificar las características externas de los animales.

Planteamiento del problema

Presencial. María pasea por la huerta de su casa y encuentra estos animales, se pregunta si son animales.
Ayudémosla a responder sus dudas.

Se muestra a los niños las siguientes imágenes:

Luego les hacemos las siguientes preguntas:

 ¿Cuales crees que son animales?¿porque lo crees asi?

 ¿De que estan cubierto sus cuerpos?
 ¿Qué partes tendran sus cuerpos?
Escuchamos sus respuestas.

Elaboracion el plan de accion (presencial)

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Actividad 1
Dibuja en tu cuaderno cinco animales y escribe sus nombres

Actividad 2: Se muestra la siguiente imagen. Se pregunta a los niños:

 ¿Sabes como se llama este animal?

 ¿Donde vive?
 ¿De que se alimenta?
 ¿Que partes tiene?
Se escucha sus respuestas.
Se explica a los niños las caracteristicas del
colibri.

Características: Es el ave más pequeño del

mundo, su peso es de dos gramos, tiene el pico
largo y estrecho, y una lengua en forma de
trompa.

Recojo de datos (presencial)

Ahora los niños van a escribir las caracteristicas del

colibri.
Se entrega la ficha para que lo completen.
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Para seguir con el proceso de indagacion, se continua con preguntas y respuestas de

las caracteristicas de los animales.

Actividad 3: Completan los nombres de las partes del

cuerpo del puma. Se esntrega la ficha a los niños y se
explica acerca de las caracteristicas de este animal.

Caracteristicas:
El cuerpo es alargado, la cabeza es pequeña, el
rostro es corto y el cuello y la cola son
alargados. Las patas posteriores son más grandes
que las anteriores y están poderosamente
construidas.  Las orejas son pequeñas, cortas y
redondas. Las hembras tienen tres pares de mamas.

Evaluacion y comunicación
Los niños responderan la sigiente pregunta de indagacion en sus cuadernos.
 ¿los animales que habia en la huerta de Maria son o no animales?, ¿Por qué?

Se pregunta a los niños:

¿Qué acciones podemos hacer para buscar mas informacion?
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Tarea virtual y presencial.

 Averigua, dibuja y escribe las partes del cuerpo de cuatro animales.
 Los niños van a escribir las caracteristicas de cada animal en el modelo del siguiente cuadro

Presencial

Autoevalúate de manera reflexiva y marca:

CRITERIOS No lo hice Puedo Lo logré
mejorar

 Reconocí las características externas de los animales

 ¿Busque información de las características de los animales que no

conocía?

VIRTUAL: https://youtu.be/SkkzIvhj1s8

Interactuamos, participando y respondiendo a preguntas y/o planteando sus preguntas reflexivas.

 ¿Qué han aprendimos hoy?
 ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
 ¿cómo se sintieron al realizar la actividad de hoy?

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Firma Subdirector Profesora de aula

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ANEXOS