UNIVERSIDAD

NACIONAL AUTÓNOMA
DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

IZTACALA
PSICOLOGÍA SUAYED

MÓDULO 0205 Procesos Psicológicos Básicos de

Aprendizaje.

Teoría Sociocultural

Tutor. Dr. J. Jesús Becerra Ramírez

Alumna: Ángeles Guadalupe Zamacona Bautista.

Grupo: 9233
Ciudad de México a 14 de octubre de 2022
Introducción
Este trabajo fue realizado en base a las lecturas proporcionadas y me da una idea clara de los que
fue la teoría sociocultural de Vygotsky.

En realidad, es muy alabado su trabajo por las grandes aportaciones que realizó, tomando en
cuenta el entorno, la cultura y los procesos psicológicos.

Es sabido que murió a muy temprana edad, sin embargo, su legado es rescatado y vigente hasta
nuestros días.

Sin más preámbulos, sigamos adelante.

EJEMPLO PROCESOS PRESENTADOS JUSTIFICACIÓN

Un maestro tiene que enseñar a los La zona de desarrollo real es que los niños
alumnos a clasificar a los animales. conocen a los animales.

Así que al iniciar la clase les dice: La zona de desarrollo próximo es que el
profesor les enseñe las características de
“Existen una gran cantidad de animales los animales y sus diferentes
que habitan en nuestro planeta y muy clasificaciones. Aquí es andamiaje que se
diversos esto ha obligado a clasificarlos de utiliza es el apoyo del profesor para que les
muchas maneras. enseñe esa información.

Para empezar a conocer a los animales La zona de desarrollo potencial es que el

haremos una clasificación usando criterios Zona de desarrollo real. alumno realiza de forma autónoma esas
muy sencillos, y dividiremos a los distintos divisiones.
animales según características bien Zona de desarrollo próximo.
propias y fáciles de entender:
Zona de desarrollo potencial.
Primero lo haremos según su tipo de
alimentación, serán herbívoros o
carnívoros; por su capacidad de moverse,
serán cuadrúpedos o bípedos; por su
estructura interna de su cuerpo, serán
vertebrados o invertebrados y según el
medio que habitan o en el cual se
desplazan, serán terrestres o acuáticos”

Al terminar les entrega unas tarjetas con

la clasificación de los animales
Un bebe puede parase y dar unos pasos
cuando su mamá lo sujeta de sus brazos.
Una mamá ayuda a su hija mientras hace
la tarea, iniciando a resolver el problema,
pero dejando que ella lo termine.
Un maestro selecciona a los alumnos más
avanzados de su clase para que ayuden
con asesorías a aquellos que se han
quedado rezagados en los temas que se
están viendo
Zona de desarrollo real.
Zona de desarrollo próximo.
Zona de desarrollo potencial.
Zona de desarrollo real.
Zona de desarrollo próximo.
Zona de desarrollo potencial.
Zona de desarrollo real.
Zona de desarrollo próximo.
Zona de desarrollo potencial.
En este ejemplo la zona de desarrollo real
es que el bebé se mueve gateando de un
lugar a otro.
La zona de desarrollo próximo sería que
pudiera lograr pararse. Eso lo hará con la
ayuda de su mamá.
La zona de desarrollo potencial es que
eventualmente pueda caminar solo.
La zona de desarrollo real es que la niña
solo sabe sumar y restar.
LA zona de desarrollo próximo es que
aprenderá a resolver problemas con el
apoyo de su mamá.
La zona de desarrollo potencial será que
de manera autónoma pueda encontrar
soluciones a diferentes problemas.
La zona de desarrollo real será los
conocimientos que han adquirido hasta
este momento.
La zona de desarrollo próximo es que con
ayuda de sus compañeros más avanzados,
logren entender todos los temas que les
 hacen falta.

La zona de desarrollo potencial, será que

de manera autónoma puedan explicar los
temas aprendidos.

Un maestro de literatura de secundaria. La zona de desarrollo real es que los

Deja leer a sus alumnos El Quijote de la alumnos saben leer.
Mancha y les da una lista de preguntas
Zona de desarrollo real.
que inician con como quién, qué, dónde, La zona de desarrollo próximo será que
cuándo, porqué y cómo para generar los alumnos adquieran la comprensión en
Zona de desarrollo próximo.
preguntas después de leer. la lectura y sean críticos de ello.
Zona de desarrollo potencial.
La zona de desarrollo potencial será que
en un futuro puedan ser capaces de hacer
un ensayo de la lectura.
 Comentarios finales

Esta actividad me hace reflexionar sobre la importancia que tiene nuestro entorno para
poder adquirir nuevos conocimientos.

Sin más por el momento, me despido.

Saludos cordiales.

Referencias

Dubrovsky, S. (2005) Vygotsky su Proyección en el Pensamiento Actual.

Vygotsky, L. (s/f) El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Ed.

Crítica.