UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA A DISTANCIA

TEORÍA SOCIOCULTURAL
ACTIVIDAD 5

TUTOR: LIC. LETICIA ARACELI SABÁS SÁNCHEZ.

MARTINEZ GUERRERO ANDREA SOFIA
NUMERO DE CUENTA: 421160310
MÓDULO: PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
GRUPO:9231
 Procesos
Ejemplo Justificación
presentados

Un maestro tiene que enseñar  Zona de  Aquí el maestro aporta información a

a los alumnos a clasificar a los
animales .
Así que al  iniciar la clase les
dice:
“Existen una gran cantidad de
animales que habitan en
nuestro planeta y muy
diversos esto ha obligado a
clasificarlos de muchas
maneras.
Para empezar a conocer a los
animales haremos una
clasificación usando criterios
muy sencillos, y dividiremos a
los distintos animales según
características bien propias y
fáciles de entender:
Desarrollo los alumnos de forma gradual para
Próximo intentar que muevan sus propios
conocimientos, usando su zona de
desarrollo potencial para que 1adquieran
los conocimientos que pretende el
docente.
Podría agregar que el docente con las
instrucciones trata que los alumnos
pasen a un nivel superior de aprendizaje
proporcionándoles información para
llevar a cabo la clasificación, aunque
esperando que los alumnos realicen la
misma para llegar al punto siguiente de
aprendizaje por sus propios medios, tras
lo cual el profesor les da las respuestas
para que el alumnado pueda compararla
con los resultados de su propio esfuerzo

Primero lo haremos según su

tipo de alimentación, serán
herbívoros o carnívoros; por 
su capacidad de moverse,
serán cuadrúpedos o bípedos;
por su estructura interna de su
cuerpo, serán vertebrados o
invertebrados y  Según el
medio que habitan o en el cual
se desplazan, serán terrestres o
acuáticos”

Al terminar les entrega unas

tarjetas con la clasificación de

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 los animales
Un bebe puede parase y dar
unos pasos cuando su mamá
lo sujeta de sus brazos.
Una mamá ayuda a su hija
mientras hace la tarea,
iniciando a resolver el
problema, pero dejando que
ella lo termine.
Un maestro selecciona a los
alumnos más avanzados de su
clase para que ayuda con
asesorías a aquellos que se
han quedado rezagados en los
temas que se están viendo
Un maestro de literatura de
secundaria. Deja leer a sus
alumnos El Quijote de la
Mancha y les da un alista de
preguntas que inician con
como quién, qué, dónde,
cuándo, porqué y cómo para
generar preguntas después de
leer.
https://prezi.com/view/IRRd5TR1nswFP7GuxcqH/
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  Andamiaje   El andamiaje se presenta cuando un
individuo más competente brinda la
ayuda para realizar las tareas dentro del
ZDP de quien la recibe, de modo que
gradualmente podrá realizar las tareas
de forma personal al ir desapareciendo
2
el andamiaje que solo funje como
vehículo para la adquisición de
habilidades que no podría alcanzar el
individuo sin ayuda.
 Nivel de  Es el momento en que se necesita
desarrollo ayuda para llevar a cabo una tarea
potencial
  Aprendizaje   Se da cuando los alumnos colaboran
Cooperativo en las tareas de aprendizaje de modo
que entre todos generan ideas más
concretas y evolucionadas que de otra
forma no podrían generarse de manera
individual.
  Zona de   El profesor hace una serie de preguntas
desarrollo dentro del ZDP del alumnado con la
próximo intención de tratar que estos últimos
adquieran los conocimientos que el
profesor considera se encuentran
cercanos a adquirir.
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