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El documento analiza ejemplos de procesos de aprendizaje desde la perspectiva conductista. Identifica casos de reforzamiento positivo, castigo, condicionamiento operante y clásico. Explica que ofrecer un helado a un niño después de recoger sus juguetes es reforzamiento positivo. Suspender a empleados que fuman dentro de las instalaciones es castigo. Conducir a la velocidad permitida para evitar una multa es condicionamiento operante. Estornudar al oler rosas después de ser espolvoreadas con
Descripción original:
SUAyED 205
Título original
Zamacona_Angeles_UIII_Act2_Aplicación del Conductismo
El documento analiza ejemplos de procesos de aprendizaje desde la perspectiva conductista. Identifica casos de reforzamiento positivo, castigo, condicionamiento operante y clásico. Explica que ofrecer un helado a un niño después de recoger sus juguetes es reforzamiento positivo. Suspender a empleados que fuman dentro de las instalaciones es castigo. Conducir a la velocidad permitida para evitar una multa es condicionamiento operante. Estornudar al oler rosas después de ser espolvoreadas con
El documento analiza ejemplos de procesos de aprendizaje desde la perspectiva conductista. Identifica casos de reforzamiento positivo, castigo, condicionamiento operante y clásico. Explica que ofrecer un helado a un niño después de recoger sus juguetes es reforzamiento positivo. Suspender a empleados que fuman dentro de las instalaciones es castigo. Conducir a la velocidad permitida para evitar una multa es condicionamiento operante. Estornudar al oler rosas después de ser espolvoreadas con
ANGELES GUADALUPE ZAMACONA BAUTISTA NUMERO DE CUENTA : 090390702 MÓDULO 0205: PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE GRUPO: 9233 Actividad 2 Aplicación del Conductismo Analiza los siguientes ejemplos y desde la teoría Conductista identifica los procesos presentados (condicionamiento, reforzamiento, castigo, etc.) de cada uno de ellos y fundamenta tu respuesta
Ejemplo Proceso presentado Justificación
Una madre ofrece a su hijo un helado Porque agrega un elemento satisfactorio a la
después de que ha recogido sus juguetes. Reforzamiento positivo situación.
El dueño de una empresa pone una nueva
política en la que aquellos empleados que Ya que va a disminuir la probabilidad de que fumen dentro de las instalaciones serán Castigo fumen. suspendidos por un día.
Un automovilista ya tiene experiencia de
que si conduce a una velocidad de 80 k/h en una carretera permitida a 60km/h será Ya que va a estar conduciendo a la velocidad detenido por policía de tránsito y se le Condicionamiento operante permitida para evitar una multa impondrá la multa correspondiente, por lo que circula a 60 km/h. A John le gustan las bromas pesadas. En su aniversario, John le compró un ramo de rosas a su esposa y lo espolvoreó con pimienta. Manteniéndolas delante de sí, se las dio a su esposa, quien exclamó: "¡Oh, qué flores Condicionamiento clásico Ya que aprendió a estornudar cuando ve las rosas. tan bonitas!" Entonces olió las rosas para sentir su fragancia e inmediatamente empezó a estornudar con fuerza. Desde 1 entonces, cada vez que la mujer de John ve rosas, estornuda.
Un alumno al finalizar su exposición de
psicología obtiene las felicitaciones del Porque aprende que, si hace bien las profesor y los aplausos objetivos de sus Condicionamiento exposiciones, va a obtener felicitaciones. compañeros.
Prohibir a un niño a salir al recreo, debido
a que no entrego la tarea Castigo Para que haga su tarea la próxima vez.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Bibliografía Morris, C.y Maisto, A. (2001). En Introducción a la psicología. Ed. Pearson Educación.