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Tema: PERFIL DEL ESTUDIANTE

Grupo AB - CD – EF - GH

Carreras 1er. semestre 2023 - 1 Lab. Nº 1

GUIA DE LABORATORIO NRO 1

TEMA:
PERFIL DEL ESTUDIANTE

ELEMENTOS DE COMPETENCIA TERMINAL:

Conocer los antecedentes históricos y culturales.

Identificarse con los principios institucionales de TECSUP.
Reconoce aspectos importantes de su carrera.
Conoce el perfil del profesional de TECSUP.
Resuelve casos prácticos.

Integrantes del Brehison Francisco Mogollon Gallegos

grupo: Edwin Oscar Aguilar Huamán
Juan David Astacie Yucra
Jeanpiere Ernesto Velarde Ccopa
Jhon David Huamanvilca Vilca
Grupo: 4 Especialidad: C19
Nota:
Docente: Lic. Natalia Morales Mercado
Fecha de entrega: 06/04/2023 2023-1 Grupo: 4
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DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se proporcionará a los estudiantes la presente guía con la respectiva rúbrica y las

indicaciones del trabajo a realizar. (CANVAS)
2. Para el desarrollo de la guía, se utilizará las plataformas virtuales (Canvas, Drive,
Hangouts, etc.)
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán un informe de laboratorio.
4. Finalmente, la docente procederá a realizar la evaluación final de acuerdo a los criterios
de la rúbrica adjunta.

ACTIVIDAD 1: Búsqueda de información

1. Investiga, revisa información y redacta lo siguiente:

VISIÓN DE TECSUP MISIÓN DE TECSUP PRINCIPIOS DE TECSUP

Brindar estudios a Convertir a los alumnos en Impacto Social: formas a unos

personas que estén profesionales que tengan mejores estudiantes, listos para
dispuestas a convertirse conocimientos de la aportar en el futuro al país.
en profesionales y tecnología, y ayudar a Calidad: Dar más prestigio a la
ayudarlos en su campo empresas con su imagen de la institución con
laboral producción. respuestas ágiles y claras para que
el cliente no se quede con ninguna
duda y decida estudiar en Tecsup.
Trabajo Colaborativo: Brinda
comunicación y opciones a los
alumnos de liderar grupos de
trabajo para que tenga mejor
confianza en sí mismos.
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2. Redacta una breve biografía del fundador de Tecsup.

Tecsup, un instituto creado en 1982 por Luis Hochschild Plaut, el cual antes tenía el
propósito de ser una asociación privada para todos aquellos estudiantes que tienen
como propósito crecer para poder ayudar en un futuro el desarrollo del país.
Pero con el tiempo empresas importantes del país hicieron esfuerzos para
implementar lo que son talleres o laboratorios en la institución para aquellos
estudiantes que piensen en su futuro.

3. Pega la malla curricular según tu carrera (la encuentras en la página web oficial de
Tecsup)

4. Averigua aspectos importantes que debes conocer de tu carrera:

✔ ¿En qué consiste la carrera?

Puedo desempeñarme satisfactoriamente en operaciones y procesos

desarrollados en plantas minero-metalúrgicas para realizar tareas como la
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trituración, clasificación dimensional, separación, filtración y manipulación de las

materias primas de la industria minera.

✔ ¿Cuáles son los resultados alcanzados del programa?

Poder operar y controlar plantas de procesamientos de minerales.

Utilizar las matemáticas y sus ramas para poder llevar a cabo un exitoso trabajo.
Realizar un análisis químico y ensayos metalúrgicos.
Trabajar eficazmente en equipo.
Trabajo de calidad, seguridad y sentido de oportunidad.
Comunicarse de manera correcta oral, escrita y grafica.

5. Reglamento institucional de Tecsup: Deberes y derechos de los estudiantes.

⮚ Redacta 3 deberes de los estudiantes de Tecsup

⮚ Cumplir con las normas dictadas del reglamento institucional
⮚ Respetar los derechos de las personas que son parte de Tecsup
⮚ Cumplir con sus actividades u obligaciones académicas

⮚ Redacta 3 derechos de los estudiantes de Tecsup

⮚ Utilizar todos los servicios que ofrece TECSUP cumpliendo sus normas
⮚ Ser tratado con dignidad y respeto en el entorno educativo
⮚ Recibir una educación de calidad

⮚ Redacta 3 sanciones por cometer infracciones.

⮚ Amonestación
⮚ Suspensión
⮚ Expulsión
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ACTIVIDAD 2: Autoconocimiento y proyección

1. Resuelve:

A. Sobre las actividades realizadas reflexiona y responde qué esperas de ti mismo al

terminar tu carrera en TECSUP. (Cada integrante responde con su respectivo
nombre)

Yo antes de TECSUP Qué espero lograr al salir de ¿Cuál es la diferencia?

TECSUP

- Brehison Mogollon
Gallegos: estudiante recién
salido del Daniel Becerra
Ocampo.
- Generar más disciplina en - Ya no vivo con mi mama, vivo solo
mi mismo respecto a mis en Arequipa y depende mi lo que
estudios, terminar la TECSUP, son mis estudios.
y poder tener un buen
trabajo estable.

- Edwin Aguilar: Estudiante
del colegio Salesianos Don
Bosco
- Espero poder tener un - Una persona más madura e
empleo estable, poder independiente
solventarme
económicamente y haber
desarrollado habilidades
técnicas y blandas

- Juan Astacie: Estudiante
como cualquier otro, con
trabajos inestables.
- Con una vida estable - Estoy más comprometido,
(económica y madurando a mi ritmo con
emocionalmente), poder objetivos claros por cumplir.
gozar de comodidades,
valores y con mucha
ambición por seguir
mejorando en el trabajo y
como persona.

-Jhon Huamanvilca: - Mi objetivo es poder -Ahora cuento con una gran

Dedicaba mi tiempo a adquirir todos los motivación para poder cumplir
mejorar académicamente conocimientos necesarios todos mis objetivos trazados.
para estar preparado para para poder desarrollarme en
un estudio superior. el campo laboral.
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-Jeampiere Velarde: - Primero haber cumplido -Estoy decidido en culminar

Era un joven que había
terminado su secundaria y
estaba pensando que
estudiar y que cosas me
gustan y cuáles me motivan
para elegir una carrera.
varias de mis logros y con satisfactoriamente mis estudios y
habilidades intelectuales que con ideas claras sobre mi futuro.
me ayuden en mi proposito
como profesional.

B. Realiza la actividad titulada: “El Retrato del Egresado”

- Elabora un retrato tuyo (puede ser una fotografía, un afiche, un lienzo o infografía
relacionado a ti como estudiante) de cómo te ves de aquí a tres años como egresado
de TECSUP.

- Después de realizar tu retrato, escribe cuáles serían las características o habilidades

tuyas como egresado.

- Elabore su trabajo de manera creativa y motivadora, puede usar cualquier elemento

para diseñarlo (desde material concreto o herramienta tecnológica).

- Adjuntar una foto o captura de imagen de su trabajo realizado. (Cada integrante del
grupo debe presentar la evidencia de su retrato).

❖ Tener mejores valores y virtudes

❖ Estar capacitado para ejercer mi trabajo
❖ Ser más sociable
❖ Tener más conocimiento
❖ (Edwin Oscar Aguilar Huamán)
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❖ Lograr terminar la TECSUP y capacitarse

❖ Perder la timidez de hablar en público
❖ Ser una persona más insistente o
perseverante
❖ Dejar de ser indeciso
❖ Ser ambicioso, pero de buena manera
❖ Brehison Francisco Mogollon Gallegos

❖ Un líder capaz de guiar a los demás

❖ Alguien innovador
❖ Con mucho más conocimiento
❖ Con valor y virtudes
❖ Con empatía hacia el medio ambiente
❖ (Juan David Astacie Yucra)

❖ Con conocimientos profundos y amplios.

❖ Profesional capaz.
❖ Priorizando los valores.
❖ Solucionando problemas en equipo y con
empatía.
❖ En busca de aprender nuevas cosas.
❖ (Jeanpiere Ernesto Velarde Ccopa)
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ACTIVIDAD 3: Resolución de casos

1. Resuelve los siguientes casos: (explica y detalla en cada situación)

A. ¿Cómo se realiza el reclamo de una nota?

Solicitando directamente al maestro la revisión de un posible error durante el

semestre académico.

B. ¿Quiénes pierden su condición de estudiante (PCE)?

❖ Aquellos que desaprueban como máximo 3 veces la misma unidad didáctica

(o curso).
❖ Ser expulsado por la misma TECSUP por falta de conducta.
❖ Los no cumplen no se reincorporan a su debido tiempo.

C. Si un alumno tiene promedio final: 11 y 12 en dos cursos ¿Qué acciones debe tomar?

El alumno debe de pedir un examen de recuperación del curso que le permita elevar
su nota y así poder aprobar el curso satisfactoriamente.

D. Si un alumno desaprueba en este semestre en 4 unidades didácticas con 10, 09, 07,08
¿Qué deberá hacer en el siguiente semestre? ¿Podrá adelantar cursos? (Explica tu
respuesta)

El sistema del SEVA no reconoce 4 unidades, el siguiente semestre tendria que

matricularse nuevamente en el curso desaprobado y claramente no podría adelantar
cursos

E. ¿Qué sucede ante el caso de suplantación de identidad de un alumno?

El alumno estaría cometiendo una infracción de clase MUY GRAVE y se le aplicaría su

respectiva sanción