Anexo 1

Estudio de Caso _Tarea 4

Enfoque Cognitivo Conductual Sistémico Humanista

Comprensión del Miller es un adolescente de 6to

caso grado que ha estado presentado
ansiedad y depresión debido a
muchos factores psicosociales
como lo son:
-Continuas situaciones de violencia
escolar
-Vivir de cerca la muerte de su
abuelo quien era su figura paterna.
Su abuelo, siempre lo consintió y
era una de las personas con las que
decía sentirse feliz.
-En el colegio los niños le pegaban
y hacían burlas de él por no tener
un padre.
-Su padre, es un militar de 50 años,
quien ha estado ausente desde su
nacimiento por encontrarse
cumpliendo con su trabajo lejos de
casa
- La madre es pastelera, dedica gran
parte de su tiempo a decorar tortas

Estrategias de Las estrategias que se puede utilizar

abordaje y en este caso es.
acompañamient
o La Desensibilización sistemática:
Así, se busca reducir la ansiedad y
la evitación de situaciones y
estímulos mediante la realización
de conductas que eviten que esta
aparezca, y con el tiempo provocar
un contra condicionamiento que se
termine generalizando.
Técnicas de relajación y de
respiración:
La activación física y psíquica es
un elemento de gran importancia a
la hora de explicar problemas tales
como la ansiedad y el estrés. El
sufrimiento que provoca la
 presencia de problemas y
dificultades puede en parte ser
reducida por técnicas de relajación,
aprendiendo a partir de ellas a
gestionar las sensaciones corporales
de manera que también pueda
ayudarse a gestionar la mente.

Alcances y Alcances:
limitaciones Lo que se espera lograr en Miller,
primero es elevar su autoestima y
manejar sus emociones teniendo
control de su ira.
Limitaciones:
En primer lugar, destaca el hecho
de que, si bien tienen en cuenta el
pasado a la hora de recabar
información para entender la
problemática actual, las técnicas
cognitivo-conductuales se centran
en el aquí y el ahora no haciendo a
nivel terapéutico demasiado
hincapié en lo ya ocurrido que
pueda haber provocado la conducta
desadaptativa.

Diferencias y Diferencias:
similitudes de Explora los vínculos entre los
abordaje desde pensamientos y las emociones que
otros enfoques ocurren antes de las conductas
disruptivas en las personas.

Similitudes: Ayudar a las personas

a alcanzar un alivio de su desorden
y prevenir la reincidencia