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Material de trabajo (Técnicas Proyectivas)

FACULTAD DE HUMANIDADES

E.A.P DE PSICOLOGÍA

INFORME PSICOLÓGICO
(TEST DE LA FAMILIA)

TÉCNICAS PROYECTIVAS
Presentado por:

DE LA TORRE MEDINA, Noelia

Docente:

Ps. Ana Lucia Nuñez Valdivia

Sección:

7775

Huancayo, Perú 2020

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INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN

Apellidos y nombres : K.M.C.S.

Edad : 25 años

Fecha de nacimiento : 12/10/1995

Lugar de nacimiento : La Oroya

Nivel de educación : Universitario incompleto

Ocupación : Estudiante

Estado civil : Soltera

Religión : Ninguna

Fecha de evaluación : 26/11/20

Nombre del evaluador : Noelia Florencia De La Torre Medina

(estudiante de psicología)

II. MOTIVO DE CONSULTA

La examinada acude a consulta para la aplicación del Test de la

familia, este test nos permite conocer cuáles son sus lazos afectivos, cómo es

su relación con cada uno de los familiares que representa y también con

aquellos que la persona dibuja, pues la ausencia de alguien de la familia

puede decirnos tanto como la presencia. A su vez, también nos habla de

cómo la persona percibe las relaciones entre sus familiares y la historia que

hay detrás de ellos.

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III. ANAMNESIS

La examinada aparenta la edad cronológica que refiere; denota una

expresión facial de confianza y alegría; su expresión conductual se muestra

cómoda, tranquila y relajada; y se muestra colaborativa frente a las preguntas

realizadas durante toda la evaluación. En relación a los componentes de la

anamnesis, se obtienen los siguientes datos: En la dimensión de Enfermedad

actual, la examinada presenta problemas de hipertiroidismo para el cual

recibe medicación; en la dimensión de Historia familiar, la familia nuclear de

la examinada está conformada por mamá, papá y su segundo hermano

mayor, y de acuerdo a la organización familiar, la relación con sus padres es

conflictiva, impulsiva, distante y fría; la relación con su padre es conflictiva

debido al carácter que tiene y por su ideal con tendencia machista; la

relación con su madre es buena y a veces conflictiva; la relación con su

hermano es distante, ya que no comparte momentos con él; en la dimensión

de Historia personal, la examinada no sabe si fue planificada, sin embargo, el

embarazo y la cesárea de su madre se produjo sin complicaciones; en la

dimensión de Desarrollo postnatal, la examinada no tuvo accidentes en su

infancia, pero si tuvo tres accidentes durante su infancia; en la dimensión de

Educación, la examinada no desaprobó ningún curso y sus notas fueron

regulares; en la dimensión de Trabajo, la examinada no ha tenido experiencia

laboral hasta la fecha; en la dimensión de Cambios de residencia, la

examinada tuvo 6 cambios de residencia por diversos factores; en la

dimensión sexual, la examinada tuvo su primera menstruación a la edad de

12 años, sus periodos menstruales suelen ser dolorosos y abundantes, tiene

un enamorado con el que lleva una relación de aproximadamente 2 años con

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quien tuvo su primera relación sexual y las relaciones sexuales que tiene con

él no son placenteras para ella porque no disfruta del acto sexual, además

considera que todos los hombres solo quieren tener sexo; en la dimensión

Salud, la examinada tiene una alimentación no saludable, no descansa

adecuadamente debido a problemas con el estrés y que las enfermedades

hereditarias en su familia son, el cáncer; en la dimensión Hábitos e interés, la

examinada tiene un círculo social pequeño, no tiene ningún hábito en

particular y sus intereses principales son terminar su carrera; finalmente en la

dimensión Autodescripción, la examinada refiere que sería feliz si bajara de

peso y considera tener más defectos que virtudes.

IV. EXAMEN MENTAL

La examinada aparenta la edad cronológica que refiere; denota una

expresión facial de confianza y alegría; su expresión conductual se muestra

cómoda, tranquila y relajada; y se muestra colaborativa frente a las preguntas

realizadas durante toda la evaluación. De acuerdo a las dimensiones de

evaluación en el examen mental, se evidencia lo siguiente: En la dimensión

de Conciencia, la examinada se encuentra orientada en espacio, tiempo,

persona y en relación a otras personas. En la dimensión de Lenguaje, la

examinada se comunica de forma normal y en relación al contenido de su

discurso es claro, entendible y estable. En la dimensión de Pensamiento, la

examinada tiene una forma de pensamiento lógico, coherente, ordenado y

comprensible, y el contenido de su pensamiento es pesimista en relación a su

apariencia física; es triste, fóbico y melancólico en relación a su enfermedad

actual. En la dimensión de Percepción, la examinada no presenta ilusiones ni

alucinaciones de ningún tipo. En la dimensión de Memoria, la examinada

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tiene una memoria conservada tanto a corto plazo, largo plazo y en memoria

de trabajo. En la dimensión de Estado de ánimo, la examinada muestra un

estado de ánimo dominante del tipo alegría y sus emociones se manifiestan

de acuerdo a las situaciones. Finalmente, en la dimensión de Comprensión y

grado de enfermedad, la examinada se siente mejor desde que está

recibiendo la medicación, ha manifestado emociones relacionadas con el

miedo y la ansiedad en base a esta enfermedad actual, pero actualmente ha

sabido manejar sus pensamientos y emociones, y sólo espera mejorar con el

paso del tiempo.

V. PRUEBA ADMINISTRADA

Test de la familia

VI. CONDUCTA OBSERVADA

VI.1. Descripción física: La examinada es de contextura gruesa, de

altura baja aproximadamente 1.55 cm. y de tez mestiza. Tiene cabello

largo (hasta la cintura) delgado, lacio y de color negro, nariz respingada

(tiene un lunar pequeño de color negro en la punta de su nariz), cejas

naturales, negras y delgadas; ojos de color marrón claro, labios

simétricos de color rosado, uñas cortas hasta el borde las yemas de los

dedos y no se evidencian cicatrices en su rostro.

VI.2. Descripción de vestimenta: Su vestimenta está compuesta por

una polera de color morada (cierre de color negro), pantalón jean de

color negro y zapatillas rosadas (planta blanca y pasadores de color

negro), tiene el cabello recogido en forma de moño sujetado por un

carmín de color morado, no tiene aretes, las uñas de su mano no están

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pintadas y tiene un bolso tejido de lana de color morado (tiene cierre de

color dorado).

VI.3. Descripción conductual: La observación de su conducta

comienza cuando se le indica las instrucciones de la evaluación de la

prueba. Se observa que, durante el desarrollo del primer dibujo, la

examinada no cambia de posición la presentación de la hoja, ya que lo

gira a 35º y comienza su a realizar su primer dibujo adoptando una

postura de mantener ambos brazos sobre la mesa (brazo izquierdo se

encuentra estirado sobre la mesa mientras mantiene empuñada su mano),

a la misma vez sus pies se encuentran separados hacia adelante. Durante

el desarrollo del segundo dibujo (familia kinética), la examinada no

cambia de posición la presentación de la hoja, ya que lo gira a 35º y

comienza su a realizar su segundo dibujo adoptando una postura

mantener ambos brazos sobre la mesa (brazo izquierdo se encuentra

doblado sobre la mesa muy cerca de su cuerpo), mientras que sus pies se

encuentran separados hacia adelante; esta postura la adoptó hasta la

finalización de la prueba.

De acuerdo a las preguntas que se le realizaban en relación a sus

dibujos, se observó que durante sus respuestas tenía su atención

sostenida, mantenida y voluntaria, ya que no solía distraerse con los

estímulos externos. Asimismo, cuando respondía las preguntas en

relación a su dibujo, se observó que cuando se le preguntaba sobre si

algún miembro de la familia era el menos bueno, el menos triste y lo

preferían menos, siempre respondía: “¿Y si no hay ninguno?”, lo que da

a entender que la paciente idealiza a su dibujo como una familia perfecta.

 7

Por otro lado, se observó que, cuando se le realizaban las preguntas sobre

su dibujo, las respondía de manera rápida.

Finalmente, se observó que cada vez que terminaba de dibuja,

acomodaba la hoja a la posición inicial de presentación, dejaba el lápiz al

lado derecho de la hoja y rodeaba con sus brazos estirados hacia adelante

los lados laterales de la hoja.

VI.4. Actitud ante la entrevista: Al momento de explicarle el proceso

de la aplicación de la prueba, la examinada adopta una postura recta con

los brazos sobre la mesa, los cuales se mantienen recostados y hacia

adelante entrelazando sus manos al momento de permanecer sentada

frente a la mesa; mantiene su atención fija en las preguntas e

instrucciones que se le hace escuchar y se muestra colaborativa con el

desarrollo de la prueba. Al finalizar la evaluación sonrió y agradeció.

VII. RESULTADOS

En el área del indicador emocional “Cognitivo”, la examinada tiene una

tendencia de proyectar una personalidad con pensamientos de poder,

autoexigencia, soñador e idealista. Además, tiene una personalidad con

tendencia a proyectar una buena capacidad de análisis y razonamiento frente

a los problemas en los que se encuentra. Asimismo, se evidencia una

personalidad con tendencia a ser poca creativa y sin perturbación del

pensamiento caracterizada por una excelente toma de decisiones para la

resolución de sus problemas, ya que no muestra indecisión.

En relación a la interpretación de la familia, se evidencia que, a nivel

consciente la examinada se identifica proyectando sus deseos de volver a ser

una niña y una adolescente, la primera para no tener responsabilidades y

 8

preocupaciones, y la segunda por volver a vivir y disfrutar mejor de su

adolescencia. Por otro lado, a nivel inconsciente, la examinada se identifica

proyectando sus deseos en el padre, a quien le gustaría parecerse por el nivel

de valorización y poder le otorga.

En el área del indicador emocional “Conductual”, la examinada tiene una

tendencia de proyectar una personalidad ensimismada, rígida y replegada

hacia sí misma manifestada por una conducta de evitación frente al mundo,

la cual se muestra de forma estereotipada en relación a cómo ella siente que

debe de comportarse, vestirse y llevarse con los demás. Además, tiene una

tendencia de proyectar una personalidad, la cual siempre se mantiene atenta

a lo que le sucede a su alrededor y se mantiene alerta ante posibles estímulos

y/o circunstancias amenazantes. De la misma manera, se observa una

personalidad con posibles tendencias de proyectar rasgos de agresividad y

egoísmo. Por otro lado, la examinada tiene una tendencia de proyectar una

personalidad que sigue las reglas impuestas por ella misma y por la sociedad,

ya que no es espontanea en la realización de sus actividades y todas las

acciones que ella hace están normalizadas bajo sus propias reglas o por las

reglas de los demás.

En relación a la interpretación de la familia kinética, se evidencia que, la

dinámica familiar de la examinada se proyecta por dificultades en la

comunicación y distanciamiento entre los miembros de su familia. Además,

su madre parece prestar mayor interés a las cosas de la casa que a los que

viven en ella. Por otro lado, no se evidencia rivalidad ni celos entre ella y su

hermano.
 9

En el área del indicador emocional “Afectivo”, La examinada tiene una

tendencia de proyectar una personalidad manifestada por posibles

sentimientos de inseguridad personal, sentimientos de soledad y culpa, y con

necesidad de protección.

En relación a la interpretación de la familia, se evidencia que, la

examinada tiene preferencia de proyectarse en: La hija menor, en quien

traslada su angustia en relación a posibles preocupaciones y

responsabilidades que tiene, las cuales le hacen querer volver a ser una niña,

ya que a esa edad los niños viven en un mundo fuera de la realidad objetiva;

y en el hijo mayor para volver a ser una adolescente y disfrutar mejor de esa

etapa. Asimismo, la examinada tiene una tendencia de proyectar

inconscientemente mayor aprecio y valorización a su padre, en relación al rol

que cumple en su familia, ya que da a entender que su padre es la persona

que tiene más privilegios en su hogar, ya que de acuerdo a la anamnesis su

madre es quien se dedica a atenderlo cuando llega de trabajar y esto también

significaría que le concede mayor autoridad social e intelectual a la figura

masculina. Por otro lado, la examinada tiene una tendencia de proyectar

mayor desvalorización hacia su hermano mayor con quien mantiene una

relación distante de acuerdo a los datos obtenidos en la anamnesis. Se

evidencia que la dinámica familiar de la evaluada guarda cierta relación con

su dibujo, ya que, hay evidencia de que sus padres tienen poco contacto

debido a la ausencia del padre, quien es quien trabaja fuera y pasa mucho

tiempo lejos de casa. Además, se muestra que la relación entre ella y su

hermano mayor es distante, ya que hay poca comunicación entre ellos.

Finalmente, se aprecia que la examinada mostraría un deseo de

 10

aproximación hacia su padre, con quien su relación es distante, cortante y

fría de acuerdo a los datos obtenidos en la anamnesis.

En relación a la interpretación de la familia kinética, se evidencia que, La

examinada tienen una tendencia de otorgar mayor autoridad a su madre

dentro de su dinámica familiar, pero que de acuerdo a los datos de la

anamnesis le otorga mayor autoridad a su padre a pesar de no estar de

acuerdo.

En el área del indicador emocional “Relaciones Interpersonales”, la

examinada tiene una tendencia de proyectar una personalidad con

disponibilidad de enfrentar al mundo tanto ella como su familia frente a las

dificultades que su alrededor le presente. Asimismo, tiene una tendencia de

proyectar una personalidad con un poco capacidad de identificación con

otros, ya que no adopta sus ideales y/o conductas, es decir, tiene dificultad en

la internalización de rasgos con el entorno. Además, muestra una

personalidad que tiene dificultades de confianza en los contactos sociales, lo

que indicaría que tiene posibles rasgos de desconfianza.

En el área del indicador emocional “Esquema corporal”, la examinada

tiene una tendencia de proyectar una personalidad con posibles deseos de

deslumbrar por su apariencia. Además, se evidencia una personalidad con

tendencia la desconformidad con su propio cuerpo por un posible conflicto

que tiene con su esquema corporal, ya que la proyección que ella hace sobre

la hija menor y el hijo mayor son de contextura delgada.

En el área del indicador emocional “Control de impulsos”, La examinada

tiene una tendencia de proyectar una personalidad que no muestra

 11

dificultades en: la planificación de tareas y bajo nivel de tolerancia a la

frustración.

En el área del indicador emocional “Personalidad”, La examinada tiene

una tendencia de proyectar una personalidad tímida, insegura, temerosa,

retraída, infantil y dependiente. Además, se evidencia una tendencia de

proyectar una personalidad de tipo hostil con posibles tendencias paranoicas.

Finalmente, en el indicador “Sexual”, La examinada tiene una tendencia

de proyectar una personalidad con posibles dificultades en el ámbito sexual,

las cuales están relacionadas en base a la relación que mantiene con su actual

enamorado.

VII.1. RESUMEN

La examinada aparenta la edad cronológica que tiene. En el indicador

emocional cognitivo, hay una tendencia de proyectar una personalidad

con pensamientos de poder, autoexigencia, soñador, idealista, poco

creativo y por una excelente toma de decisiones para la resolución de sus

problemas, ya que no muestra indecisión. El indicador emocional

conductual se caracteriza porque hay una tendencia de proyectar una

personalidad ensimismada, rígida y replegada hacia sí misma; sin

embargo, siempre se mantiene atenta a lo que le sucede a su alrededor;

además, hay posibles tendencias de proyectar rasgos de agresividad y

egoísmo; y, asimismo, todas las acciones que ella hace están

normalizadas bajo sus propias reglas o por las reglas de los demás. En el

indicador afectivo, hay posibles sentimientos de inseguridad personal,

sentimientos de soledad y culpa, y necesidad de protección. El indicador

emocional de relaciones interpersonales se caracteriza porque hay una

 12

tendencia de proyectar una personalidad con disponibilidad de enfrentar

al mundo tanto ella como su familia frente a las dificultades que su

alrededor le presente; y evidencia dificultades de confianza en los

contactos sociales. En el indicador de esquema corporal, hay posibles

deseos de deslumbrar por su apariencia, ya que se evidencia una

personalidad con tendencia la desconformidad con su propio cuerpo por

un posible conflicto que tiene con su esquema corporal. El indicador de

control de impulsos se caracteriza porque no muestra dificultades en: la

planificación de tareas y bajo nivel de tolerancia a la frustración. En el

indicador de personalidad, hay una tendencia de proyectar una

personalidad tímida, insegura, temerosa, retraída, infantil, dependiente y

de tipo hostil con posibles tendencias paranoicas. Finalmente, en el

indicador sexual, hay posibles dificultades en el ámbito sexual, las cuales

están relacionadas en base a la relación que mantiene con su actual

enamorado.

En relación a la interpretación de la familia, se evidencia que, a nivel

consciente la examinada se identifica proyectando sus deseos de volver a

ser una niña y una adolescente; por otro lado, a nivel inconsciente, la

examinada se identifica proyectando sus deseos en el padre. Asimismo,

hay desvalorización hacia su hermano mayor con quien mantiene una

relación distante de acuerdo a los datos obtenidos en la anamnesis.

Además, es importante señalar que la dinámica familiar se evidencia

porque sus padres tienen poco contacto, la relación entre ella y su

hermano mayor es distante, y hay un deseo de aproximación hacia su

padre, con quien su relación es distante, cortante y fría.

 13

En relación a la interpretación de la familia kinética, se evidencia que

en la dinámica familiar existen dificultades en la comunicación y

distanciamiento entre los miembros de su familia y no se evidencia

rivalidad ni celos entre ella y su hermano. Además, hay una tendencia de

otorgar mayor autoridad a su madre dentro de su dinámica familiar.

VIII. CONCLUSIONES

1. El tiempo de evaluación del Test de la familia fue de 30 minutos. Se

inició a las 10:24 a.m. y se finalizó a las 10:54 a.m.

2. El desarrollo del primer dibujo (dibujo de una familia) fue de 6 minutos.

Se inició a las 10:24 a.m. y se finalizó a las 10:30 a.m. No se evidenció

problemas psicomotores, ni tampoco periodos de distracción durante el

desarrollo del dibujo.

3. El desarrollo del segundo dibujo (dibujo de una familia kinética) fue de 6

minutos. Se inició a las 10:31 a.m. y se finalizó a las 10:38 a.m. No se

evidenció problemas psicomotores, ni tampoco periodos de distracción

durante el desarrollo del dibujo.

4. En el área del indicador emocional “Cognitivo”, la examinada tiene una

tendencia de proyectar una personalidad con pensamientos de poder,

autoexigencia, soñador, idealista, poco creativa y una excelente toma de

decisiones para la resolución de sus problemas, ya que no muestra

indecisión.

5. En el área del indicador emocional “Conductual”, la examinada tiene una

tendencia de proyectar una personalidad ensimismada, rígida y replegada

hacia sí misma manifestada por una conducta de evitación frente al

mundo, la cual se muestra de forma estereotipada en relación a cómo ella

 14

siente que debe de comportarse, vestirse y llevarse con los demás, ya que

sigue las reglas impuestas por ella misma y por la sociedad, y no es

espontanea en la realización de sus actividades y todas las acciones que

ella hace están normalizadas bajo sus propias reglas o por las reglas de

los demás.

6. En el área del indicador emocional “Afectivo”, la examinada tiene una

tendencia de proyectar una personalidad manifestada por posibles

sentimientos de inseguridad personal, sentimientos de soledad y culpa, y

con necesidad de protección.

7. En el área del indicador emocional “Relaciones Interpersonales”, la

examinada tiene una tendencia de proyectar una personalidad con

disponibilidad de enfrentar al mundo tanto ella como su familia frente a

las dificultades que su alrededor le presente, pero que demuestra

dificultad en la internalización de rasgos con el entorno, ya que tiene

dificultades de confianza en los contactos sociales.

8. En el área del indicador emocional “Esquema corporal”, la examinada

tiene una tendencia de proyectar una personalidad con posibles deseos de

deslumbrar por su apariencia, ya que manifiesta desconformidad con su

propio cuerpo por un posible conflicto que tiene con su esquema

corporal, y esto se evidencia en la proyección que ella hace sobre la hija

menor y el hijo mayor quienes son de contextura delgada.

9. En el área del indicador emocional “Control de impulsos”, la examinada

tiene una tendencia de proyectar una personalidad que no muestra

dificultades en: la planificación de tareas y bajo nivel de tolerancia a la

frustración.
 15

10. En el área del indicador emocional “Personalidad”, la examinada tiene

una tendencia de proyectar una personalidad tímida, insegura, temerosa,

retraída, infantil, dependiente y de tipo hostil con posibles tendencias

paranoicas.

11. En el área del indicador emocional “Sexual”, la examinada tiene una

tendencia de proyectar una personalidad con posibles dificultades en el

ámbito sexual, las cuales están relacionadas en base a la relación que

mantiene con su actual enamorado.

12. En relación a la interpretación de la familia, se evidencia que, a nivel

consciente la examinada se identifica proyectando sus deseos de volver a

ser una niña y una adolescente; por otro lado, a nivel inconsciente, la

examinada se identifica proyectando sus deseos en el padre. Asimismo,

hay desvalorización hacia su hermano mayor con quien mantiene una

relación distante. Además, es importante señalar que la dinámica familiar

se evidencia porque sus padres tienen poco contacto, la relación entre

ella y su hermano mayor es distante, y hay un deseo de aproximación

hacia su padre, con quien su relación es distante, cortante y fría.

13. En relación a la interpretación de la familia kinética, se evidencia que en

la dinámica familiar existen dificultades en la comunicación y

distanciamiento entre los miembros de su familia, no se evidencia

rivalidad, ni celos entre ella y su hermano. Además, hay una tendencia de

otorgar mayor autoridad a su madre dentro de su dinámica familiar.

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01/12/20
_______________________________ ________________________________

Fecha de emisión de informe

Noelia Florencia De La Torre Medina
(estudiante de psicología)

ANEXOS
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Anexo 1: PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DEL TEST DE LA FAMILIA

I. IDENTIFICACIÓN
Nombre K.M.C.S.
Edad 24 años
Fecha de nacimiento 12/10/1995
Escolaridad Universitario Incompleto
Inst. Educativa Universidad Continental
Con quien vive Madre y hermano
Domicilio / Teléfono 947388813
Quién consulta _______________
Interconsulta _______________
Derivado por _______________

Fecha de evaluación 26/11/2020

Nombre del evaluador Noelia Florencia De La Torre Medina (estudiante de psicología)

II. CONSIGNA1:

2
“Dibújame una familia” o bien “Imagina una familia que tu inventes y dibújala”. Si parece
que no entiende bien, se puede agregar: “Dibuja todo lo que quieras: las personas de una
familia y, si quieres, objetos, animales”.

III. CONDUCTA DEL EXAMINADO

La examinada no presenta gran necesidad de consigna o de ser asistido

por el evaluador, ya que, al momento de explicarle el proceso de la
1
Basado en Corman Louis, “El Test de la Familia”
2
Archivo: C: Víctor/veceve/psicolog/test/TEST DE LA FAMILIA (PROTOCOLO)
 18

¿Expresa gran necesidad

de consignas? aplicación de la prueba, entiende la consigna de la prueba asintiendo
con la cabeza, lo que indica que ha comprendido adecuadamente las
¿De qué manera expresa instrucciones. Además, mantiene la mirada fija en el evaluador y denota
la necesidad de ser una escucha activa. Finalmente, no realiza ninguna pregunta durante
asistido por el evaluador? todo el proceso de evaluación.

¿Se entrega a la tarea con comodidad y confianza? x SI NO

Comentarios:

La examinada adopta una postura recta con los brazos sobre la mesa, los cuales se mantienen
recostados y doblados cerca de su cuerpo al momento de permanecer sentada frente a la mesa;
mantiene su atención fija en las preguntas e instrucciones que se le hace escuchar y se muestra
colaborativa con el desarrollo de la prueba.

¿Expresa dudas con respecto a su habilidad?: Indicar si se presenta lo siguiente:

 Inseguro  Hostil Comentarios: (¿Hay momentos de inactividad al inicio o

_____ _____ durante la actividad? (Inhibición encubierta).

 Ansioso  Negativo La examinada no presenta momentos de inactividad al

_____ _____ inicio o durante todo el proceso de la evaluación, ya que se
muestra segura, confiada y realiza los dibujos de manera
 Impulsivo  Tenso fluida, sin distraerse por los estímulos externos, sin
_____ _____ demora y tomándose el tiempo que ella considera sea
necesario para terminar con la realización de sus dibujos.
 Desconfiado  Incómodo
_____ ______

 Arrogante  Jocoso
_____ _____

 Cauteloso  Triste
_____ _____

Otras conductas observadas

 19

IV. ASPECTOS EXPRESIVOS O ESTRUCTURALES DEL DIBUJO

4.1. ORDEN DE PREFERENCIA DE PERSONAJES DIBUJADOS (secuencia)

FIGURA 1: El dibujo que la examinada dibuja en primer lugar,
Personaje dibujado en primer es el padre.
lugar
(Es quien le impresiona más) FIGURA 2 (familia kinética): El dibujo que la examinada
dibuja en primer lugar, es el padre.

FIGURA 1: El dibujo que la examinada dibuja en último lugar,

Personaje dibujado en último es la mascota.
lugar
FIGURA 2 (familia kinética): El dibujo que la examinada
dibuja en último lugar, es la hija menor.

FIGURA 1: El dibujo que la examinada dibuja mejor, es el

Quién es el mejor dibujado
¿A quién embellece o le pone
más accesorios?
¿En qué personaje emplea más
tiempo en dibujarlo o dónde se
ve la tendencia más obsesiva?
¿Quién es el peor dibujado?
padre, ya que emplea más tiempo, embellece y le agrega una
corbata.
FIGURA 2 (familia kinética): El dibujo que la examinada
dibuja mejor, es la madre, ya que emplea más tiempo en la
acción que hace.
FIGURA 1: El dibujo que la examinada dibuja peor, es el
hermano mayor porque hay ausencia de la nariz y tiene menos
dedicación en su realización.
FIGURA 2 (familia kinética): El dibujo que la examinada
dibuja peor, es el hermano mayor porque hay ausencia de nariz y
boca, además tiene menos dedicación en su realización.

FIGURA 1: La examinada tiene sentimientos de pertenencia por

¿Está presente el niño?
¿Cuál es su posición en el grupo
familiar?
la hermana menor y por el hermano mayor.
FIGURA 2 (familia kinética): La examinada tiene sentimientos
de pertenencia por la hermana menor y por el hermano mayor.

(Sentimientos de pertenencia y
expresión de estatus en la
familia)
¿Al lado de quién o entre
quienes está el niño?
¿Quién fue excluido de la
familia, en relación con la
familia real?
(Deseo de eliminar)
¿Es discernible el sexo en los
miembros de la familia?
¿Quién tiene acentuado sus
brazos y manos?
(Símbolos de fuerza y agresión)
Secuencia del dibujo
Muy pequeños
4.2. TAMAÑO
4.3. PRESIÓN
Largos
4.4 TRAZOS
Rectos
20
FIGURA 1: La examinada tiene sentimientos de pertenencia
por: La hermana menor, quien está entre los padres y por el
hermano mayor, quien se encuentra al lado izquierdo de la
madre.
FIGURA 2 (familia kinética): La examinada tiene sentimientos
de pertenencia por: La hermana menor, quien está en frente del
padre y por el hermano mayor, quien se encuentra al lado
derecho de la madre.
FIGURA 1: El dibujo que la examinada dibuja no muestra
exclusión ni deseos de eliminar de ningún miembro en relación a
su familia real.
FIGURA 2 (familia kinética): El dibujo que la examinada
dibuja no muestra exclusión ni deseos de eliminar de ningún
miembro en relación a su familia real.
FIGURA 1: Todos los miembros de la familia que la examinada
dibuja guardan relación en cuanto a su sexo.
FIGURA 2 (familia kinética): Todos los miembros de la familia
que la examinada dibuja guardan relación en cuanto a su sexo.
FIGURA 1: No se evidencia acentuación en brazos y manos de
ningún miembro de la familia.
FIGURA 2 (familia kinética): No se evidencia acentuación en
brazos y manos de ningún miembro de la familia.
De derecha a izquierda De izquierda a derecha
x
Pequeño Normal Grande Muy Grande
x
Trazos fuertes Trazos livianos o débiles
x
Gruesos Fragmentados o esbozados
x
Circulares Reforzada
x
 21

Finos Borraduras

Z (X)

4.5. EMPLAZAMIENTO W
V
Y X

4.6. DETALLES
FIGURA 1: La examinada sí realizó en su dibujo la presencia de detalles, por
Presencia de ejemplo: la corbata del padre, el dibujo de la mascota y la gorra en el hijo
detalles (Dónde) mayor.
FIGURA 2 (familia kinética): La examinada si realizó en su dibujo la
presencia de detalles, por ejemplo: un sofá, un librero, una mesa, un televisor
y un tapete, estos accesorios son parte de los elementos de un comedor.

FIGURA 1: La examinada sí realizó en su dibujo la ausencia de detalles, por

Ausencia de ejemplo: la ausencia de la nariz en el dibujo del hermano mayor.
detalles (Dónde) FIGURA 2 (familia kinética): La examinada si realizó en su dibujo la
ausencia de detalles, por ejemplo: la ausencia de la nariz en el dibujo del
padre, del hermano mayor y de la hermana menor.

4.7. SIMETRÍA
 22

FIGURA 1: El dibujo que la examinada ha realizado sí evidencia asimetría en el cuerpo del dibujo
del padre, de la hija menor y del hijo mayor. Además, hay simetría en el tamaño de los pies de la
hija menor, de la madre y del hijo mayor.

FIGURA 2 (familia kinética): El dibujo que la examinada ha realizado no evidencia asimetría.

4.8. MOVIMIENTO

FIGURA 1: El dibujo que la examinada ha realizado no expresa movimientos, ya que se observa

que los miembros del dibujo se encuentran fijos y estáticos.

FIGURA 2 (familia kinética): El dibujo que la examinada ha realizado sí expresan movimientos

porque el padre está leyendo un periódico, la madre está limpiando los estantes, el hijo mayor está
leyendo un libro y la hija menor está viendo la televisión.

4.9. SÍNTESIS DEFECTUOSA

FIGURA 1: El dibujo que la examinada ha realizado se encuentra estructurado, ordenado y no hay

evidencia de sombreado excesivo.

FIGURA 2 (familia kinética): El dibujo que la examinada ha realizado se encuentra estructurado,

ordenado y no hay evidencia de sombreado excesivo.
4.10. INTEGRACIÓN

FIGURA 1: El dibujo que la examinada ha realizado no evidencia pobre integración de partes.

FIGURA 2 (familia kinética): El dibujo que la examinada ha realizado no evidencia pobre

integración de partes.

V. DESCRIPCIÓN DEL DIBUJO

5.1. ¿Qué familia es está?

Es una familia nuclear.

5.2. ¿Dónde están?

FIGURA 1: Están en un parque.

 23

FIGURA 2 (familia kinética): Están en la casa.

5.3. ¿Qué hacen allí?

FIGURA 1: Tomándose una foto

FIGURA 2 (familia kinética):

- El padre está leyendo un periódico.
- La madre está limpiando el librero
- La hija está viendo la televisión
- El hijo está leyendo un libro
- La mascota está durmiendo

5.4. Nómbrame a todas las personas, empezando por la primera que dibujaste. Averiguar el rol de
cada personaje en la familia, su sexo, su edad y descripción de cada uno (En el dibujo, numerar el
orden).

1. El padre tiene 36 años, es el jefe del hogar, muy cariñoso con sus hijos, trabajador y buen
lector.
2. La hija tiene 7 años, es la hija menor, muy consentida y traviesa, siempre está jugando o
sino haciendo sus tareas, cariñosa con su papá, mamá y hermano.
3. La mamá tiene 35 años, es ama de casa, estricta y ordenada, cuida de sus hijos mientras el
papá trabaja, pendiente de la seguridad de su familia.
4. El hijo tiene 15 años, es rebelde pero tranquilo en el hogar, extrovertido, siempre está
molestando a su hermana, estudioso y responsable.
5. La mascota tiene 10 meses, es un perro adoptado, juguetón, comelón y mordelón.

VI. PREFERENCIAS AFECTIVAS

6.1. ¿Cuál es el más bueno de todos en esta familia? ¿Por qué?

El padre porque no es tan estricto y siempre está jugando con sus hijos cada vez que puede, ama
mucho a su esposa.

6.2. ¿Cuál es el menos bueno de todos en esta familia? ¿Por qué?

No considero que nadie de la familia es menos bueno porque es una familia muy unida, apoyándose
entre sí.

6.3. ¿Cuál es el más feliz de todos en esta familia? ¿Por qué?

 24

La hija es más feliz porque aún es niña y vive en un mundo donde las responsabilidades y las
preocupaciones no le afectan.

6.4. ¿Cuál es el menos feliz de todos en esta familia? ¿Por qué?

No considero que ningún miembro sea menos feliz porque en esta familia hay y existe el cariño y la
comprensión.

6.5. ¿Quiénes se prefieren y quienes no se prefieren en esta familia? ¿Por qué?

El papá prefiere más a sus hijos porque encuentra en ellos la calma y el escape de la realidad.
El papá también prefiere a su esposa porque está apoyándolo en cualquier situación, ya sea
económica o laboral. Todos se prefieren simultáneamente porque como l mencionada anteriormente
son muy unidos.

6.6. ¿Y tú, en esta familia, a quién prefieres? ¿Por qué?

Yo prefiero a todos incluyendo a la mascota porque se nota que juntos la pasan bien.

6.7. El papá propone un paseo en auto, pero no hay lugar para todos. ¿Quién se va a quedar en la
casa?

Preguntaría si es necesario que vaya la mascota o si sentiría cómodo viajando.

6.8. Uno de los niños se portó mal. ¿Cuál es? ¿Qué tipo de castigo tendrá?

Si la hija se comporta malle impedirían que vea la televisión.

Si el hijo se comporta mal no podrá salir con sus amigos hasta que se le levante el castigo.

VII. PREFERENCIAS – IDENTIFICACIONES (PI)

7.1. Suponiendo que formases parte de esta familia ¿Quién serías tú? ¿Por qué esta elección?

Yo desearía se la hija porque en mi familia también somos 4 yo soy la menor.

 25

7.2. (Alternativamente) ¿Qué otro personaje desearías ser?

Yo desearía ser el hijo porque está en la plenitud de su adolescencia y quisiera volver a ese tiempo.

7.3. ¿Te gustaría agregar a alguien más a esta familia? ¿A quién? ¿Por qué?

Agregaría un bebé más a la familia porque está creciendo más y sería una nueva experiencia.

VIII. TERMINO DE LA PRUEBA

8.1. ¿Estas contento o no con lo que hiciste?

No, porque no se dibujar la cara de mis personajes o la fisionomía de sus cuerpos.

8.2. ¿Qué harás en caso que tuvieras que volver a empezar tu dibujo? ¿Lo harías parecido? ¿Qué le
agregarías? ¿Qué le cambiarías?

No mejoraría porque así suelo dibujar y no veo en qué podría cambiar su apariencia.

IX. COMPARACIÓN CON LA VERDADERA FAMILIA

N° de integrantes 4

Nombre del papá y edad Abilio – 55 años

Nombre de la mamá y edad Martha – 64 años

Nombre de hermanos y edades Giuseppe – 26 años

X. DESCRIPCIÓN DEL DIBUJO (FAMILIA KINÉTICA)

10.1. Crea una historia o cuento acerca de esta familia, imagínate que existe realmente.

“Un día típico en el hogar de la familia Brady, mamá como siempre limpiando los estantes que
siempre se llenan de polvo por la antigüedad de los libros de universidad de su esposo, el papá
leyendo su periódico n un cómodo sillón exclusivo después de días largos y agotadores del
trabajo mientras la menor de la familia ve en la televisión sus caricaturas favoritas y que por
ningún motivo se pierde, Daniel prefiere ler su libro al que denomina como la novela más
fantástica, extraordinaria de todos los tiempos. Y en medio de la sala Wolfi durmiendo y siempre
alerta a lo que pueda pasar.

VI. INTERPRETACIÓN:
 26

VI.1. INDICADORES EMOCIONALES DETECTADOS

INDICADOR
ANÁLISIS INTERPRETACIÓN
EMOCIONAL

- El dibujo se encuentra en la parte La examinada tiene una tendencia de

superior, el cual significa una
expansión imaginativa, ya que esta
zona hace referencia a las personas
con características soñadores e
idealistas.
- El dibujo evidencia un trazo con un
tipo de línea recta, la cual indica
capacidad de análisis
razonamiento.
- El tipo de línea es pesada y
empastada, la cual indica poca
iniciativa y poca creatividad.
- El dibujo no evidencia borraduras.
- Cabeza grande (padre), indica
deseo de poder, vanidad,
narcisismo y autoexigencia.
- A nivel consciente, se observa una
identificación del tipo de “deseo o
COGNITIVO de tendencia”, la cual se manifiesta
a través de una proyección que la
evaluada hace sobre la hija menor,
quien es muy consentida, traviesa,
responsable y cariñosa; también,
elige por proyectarse en el hijo
mayor, quien al ser un adolescente
es rebelde pero tranquilo,
extrovertido, estudioso
responsable. Ambos personajes
satisfacen mejor de forma directa
sus tendencias confesables.
- A nivel inconsciente, se observa
una identificación de la evaluada
hacia su padre, quien ha sido el
personaje dibujado en primer lugar,
es decir, ha sido el más valorizado
por haber sido dibujado más grande
y con mucho cuidado.
proyectar una personalidad con
pensamientos de poder,
autoexigencia, soñador e idealista.
Además, tiene una personalidad con
tendencia a proyectar una buena
capacidad de análisis y razonamiento
frente a los problemas en los que se
y encuentra. Asimismo, se evidencia
una personalidad con tendencia a ser
poca creativa y sin perturbación del
pensamiento caracterizada por una
excelente toma de decisiones para la
resolución de sus problemas, ya que
no muestra indecisión.
En relación a la interpretación de la
familia, se evidencia que, a nivel
consciente la examinada se identifica
proyectando sus deseos de volver a
ser una niña y una adolescente, la
primera para no tener
responsabilidades y preocupaciones,
y la segunda por volver a vivir y
disfrutar mejor de su adolescencia.
Por otro lado, a nivel inconsciente, la
examinada se identifica proyectando
y sus deseos en el padre, a quien le
gustaría parecerse por el nivel de
valorización y poder le otorga.

CONDUCTUAL - El dibujo de la familia se muestra La examinada tiene una tendencia de

rígido representando a una persona proyectar una personalidad
encerrada y protegida del mundo. ensimismada, rígida y replegada

- El dibujo de la familia está
expresado por escaso movimiento,
el cual significa rasgos de
inhibición por cierta rigidez.
- El dibujo de la familia y el de la
familia kinética son de tamaño
pequeño expresado por un trazo
corto, el cual indica una inhibición
vital y una fuerte tendencia a
replegarse en sí mismo.
- Ojos grandes, indican una
personalidad hostil y/o de
sospecha.
- Dedos de la mano en forma de
punta o lanza, indican agresividad.
- El dibujo tiene un ritmo de trazo
repetitivo y simétrico, esto
significa vivir bajo el dominio de
las reglas.
- Cabello en punta (madre e hija
menor), indica agresión.
- Dedos de la mano en forma de
lanza (todos los integrantes de la
familia), indican rasgos agresivos.
- Ausencia de manos (padre y
hermano mayor), indican negación
de dar y/o recibir, y egoísmo.
- La familia dibujada no es una
familia objetiva, esto indicaría que
en la evaluada hay una
predominancia muy marcada del
principio de placer sobre el
principio de realidad.
- El dibujo de la familia kinética
tiene la perspectiva de estar en
forma de perfil, esto significa
índice de evasión.
- En el dibujo de la familia kinética,
los integrantes están realizando
actividades individuales de acuerdo
a sus necesidades e intereses, lo
que evidencia que se encuentran
distanciados manifestando
dificultades en la comunicación y
porque también se observa que la
madre se encuentra de espaldas.
- El dibujo de la familia kinética, la
madre se encuentra limpiando el
librero, esto indicaría una madre
compulsiva por estar más
27
hacia sí misma manifestada por una
conducta de evitación frente al
mundo, la cual se muestra de forma
estereotipada en relación a cómo ella
siente que debe de comportarse,
vestirse y llevarse con los demás.
Además, tiene una tendencia de
proyectar una personalidad, la cual
siempre se mantiene atenta a lo que
le sucede a su alrededor y se
mantiene alerta ante posibles
estímulos y/o circunstancias
amenazantes. De la misma manera,
se observa una personalidad con
posibles tendencias de proyectar
rasgos de agresividad y egoísmo. Por
otro lado, la examinada tiene una
tendencia de proyectar una
personalidad que sigue las reglas
impuestas por ella misma y por la
sociedad, ya que no es espontanea en
la realización de sus actividades y
todas las acciones que ella hace están
normalizadas bajo sus propias reglas
o por las reglas de los demás.
En relación a la interpretación de la
familia kinética, se evidencia que, la
dinámica familiar de la examinada se
proyecta por dificultades en la
comunicación y distanciamiento
entre los miembros de su familia.
Además, su madre parece prestar
mayor interés a las cosas de la casa
que a los que viven en ella. Por otro
lado, no se evidencia rivalidad ni
celos entre ella y su hermano.

interesada en la casa que en los que
viven en ella. La hija menor se
encuentra mirando la televisión y
el hijo mayor se encuentra leyendo
un libro, esto indicaría que no
existe rivalidad entre los hermanos
ni tampoco la presencia de celos
entre ellos.
AFECTIVO - El dibujo es pequeño,
representando sentimiento de
inseguridad.
- El dibujo es pequeño,
representando timidez, inseguridad,
temor, retraimiento, sentimiento de
inseguridad y dependencia.
- Cuello largo, indica arrogancia,
desarmonía entre el intelecto y la
emoción.
- Manos dibujadas en forma
inconclusa (todos los integrantes de
la familia), indican sentimientos de
culpa.
- Pies asimétricos (hija menor, madre
e hijo mayor), indican inseguridad
personal.
- Las preferencias y las
identificaciones se ven
estrechamente relacionadas con la
hija menor y con el hijo mayor en
quienes proyecta sus deseos y
sueños.
- La presencia de un animal
doméstico, el cual significa la
tendencia de rasgos pasivos,
dependencia, necesidad de
protección y sentimiento de
soledad.
- Los dibujos fueron realizados de
forma rápida a excepción del dibujo
de la madre, lo que indicaría una
conducta evitativa hacia los demás
miembros y sentimientos de
preferencia y/o dependencia a la
madre.
- El personaje valorizado es el padre,
ya que ha sido dibujado en primer
lugar indicando que le otorga
mayor importancia a éste personaje.
- El personaje desvalorizado es el
28
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad
manifestada por posibles
sentimientos de inseguridad
personal, sentimientos de soledad y
culpa, y con necesidad de protección.
En relación a la interpretación de la
familia, se evidencia que, la
examinada tiene preferencia de
proyectarse en: La hija menor, en
quien traslada su angustia en relación
a posibles preocupaciones y
responsabilidades que tiene, las
cuales le hacen querer volver a ser
una niña, ya que a esa edad los niños
viven en un mundo fuera de la
realidad objetiva; y en el hijo mayor
para volver a ser una adolescente y
disfrutar mejor de esa etapa.
Asimismo, la examinada tiene una
tendencia de proyectar
inconscientemente mayor aprecio y
valorización a su padre, en relación
al rol que cumple en su familia, ya
que da a entender que su padre es la
persona que tiene más privilegios en
su hogar, ya que de acuerdo a la
anamnesis su madre es quien se
dedica a atenderlo cuando llega de
trabajar y esto también significaría
que le concede mayor autoridad
social e intelectual a la figura
masculina. Por otro lado, la
examinada tiene una tendencia de
proyectar mayor desvalorización
hacia su hermano mayor con quien
mantiene una relación distante de
acuerdo a los datos obtenidos en la
anamnesis. Finalmente, se evidencia
que la dinámica familiar de la

hermano mayor, ya que es colocado
al último, está un poco apartado a
pesar de estar sujetado de la mano
de su madre; y es el peor dibujado
y le falta un detalle facial (nariz).
- La proximidad de los personajes
demuestra una intimidad marcada
entre el padre con la hija menor y la
madre con el hijo menor. Además,
se observa que los padres están
separados, esto indica que puede
corresponder a una realidad de
ausencia de uno de los padres o un
divorcio. Asimismo, en cuanto a los
vínculos se observa que la hija
mejor está más unida a la mano del
padre, lo que indicaría un deseo de
aproximación de la evaluada hacia
su padre; mientras que, su hermano
mayor se mantiene alejado de su
padre y muy cercano a su madre.
De la misma manera, se observa
que la relación entre la hija menor y
el hijo mayor es un poco distante.
- En la familia kinética, la figura de
la mujer es más grande que la
figura del padre, esto significa que
la madre es la persona con mayor
autoridad.
- El dibujo se encuentra orientado
hacia el frente, esta posición indica
disposición a enfrentar al mundo.
- Boca abierta, indica una dificultad
de introyección adecuada.
- Manos con contornos imprecisos
(todos los integrantes de la familia),
RELACIONES indican falta de confianza en los
contactos sociales
INTERPERSONALES
ESQUEMA - Adornos en el cabello (madre), La examinada tiene una tendencia de
indica necesidad de deslumbrar por proyectar una personalidad con
29
evaluada guarda cierta relación con
su dibujo, ya que, hay evidencia de
que sus padres tienen poco contacto
debido a la ausencia del padre, quien
es quien trabaja fuera y pasa mucho
tiempo lejos de casa. Además, se
muestra que la relación entre ella y
su hermano mayor es distante, ya que
hay poca comunicación entre ellos.
Por otro lado, se aprecia que la
examinada mostraría un deseo de
aproximación hacia su padre, con
quien su relación es distante, cortante
y fría de acuerdo a los datos
obtenidos en la anamnesis.
En relación a la interpretación de la
familia kinética, se evidencia que, La
examinada tienen una tendencia de
otorgar mayor autoridad a su madre
dentro de su dinámica familiar, pero
que de acuerdo a los datos de la
anamnesis le otorga mayor autoridad
a su padre a pesar de no estar de
acuerdo.
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad con
disponibilidad de enfrentar al mundo
tanto ella como su familia frente a las
dificultades que su alrededor le
presente. Asimismo, tiene una
tendencia de proyectar una
personalidad con un poco capacidad
de identificación con otros, ya que no
adopta sus ideales y/o conductas, es
decir, tiene dificultad en la
internalización de rasgos con el
entorno. Además, muestra una
personalidad que tiene dificultades
de confianza en los contactos
sociales, lo que indicaría que tiene
posibles rasgos de desconfianza.
 30

su apariencia. posibles deseos de deslumbrar por su

apariencia. Además, se evidencia una
personalidad con tendencia la
desconformidad con su propio
CORPORAL cuerpo por un posible conflicto que
tiene con su esquema corporal, ya
que la proyección que ella hace sobre
la hija menor y el hijo mayor son de
contextura delgada.

- El dibujo no muestra signos de La examinada tiene una tendencia de

CONTROL DE repaso de líneas, tachaduras o proyectar una personalidad que no
líneas incompletas. muestra dificultades en: la
IMPULSOS planificación de tareas y bajo nivel
de tolerancia a la frustración.

- El dibujo es pequeño, La examinada tiene una tendencia de

representando timidez, inseguridad, proyectar una personalidad tímida,
temor, retraimiento, sentimiento de insegura, temerosa, retraída, infantil
inseguridad y dependencia. y dependiente. Además, se evidencia
- Ojos grandes, indican una una tendencia de proyectar una
PERSONALIDAD
personalidad hostil y/o de personalidad de tipo hostil con
sospecha. posibles tendencias paranoicas.
- Boca cóncava (madre e hijo
mayor) indica infantilismo y
dependencia.

- En el dibujo se evidencia la La examinada tiene una tendencia de

presencia de una corbata pequeña,
esto indica conflictos sexuales por
SEXUAL
una posible debilidad sexual.
proyectar una personalidad con
posibles dificultades en el ámbito
sexual, las cuales están relacionadas
en base a la relación que mantiene
con su actual enamorado.

ANÁLISIS DEL TEST DE LA FAMILIA
VI.2. ANÁLISIS DEL NIVEL GRÁFICO
RECURSOS
ANÁLISIS
EXPRESIVOS
El dibujo tiene un trazo fuerte, el cual
indica pasiones poderosas, audacia y
violencia. Además, tiene un trazo con
un tipo de línea recta, la cual indica
1.FUERZA DEL TRAZO Y
fuerza, vitalidad, razonador, frialdad,
lógica y capacidad de análisis.
TIPO DE LÍNEA
Asimismo, el tipo de línea es pesada y
empastada (con poco apoyo sobre la
hoja, sin dejar relieve), indica poca
iniciativa y poca creatividad.
El dibujo es de tamaño pequeño
expresado por un trazo corto, el cual
indica una inhibición vital y una fuerte
2.AMPLITUD
tendencia a replegarse en sí mismo.
El dibujo tiene un ritmo de trazo
repetitivo, ya que se evidencian trazos
simétricos en todos los personajes, esto
significa que la persona ha perdido una
3.RITMO DEL TRAZO parte de su espontaneidad, vive bajo el
dominio de las reglas y en algunas
ocasiones puede indicar rasgos de
carácter obsesivo.
El dibujo se encuentra en la parte
superior, el cual significa una expansión
imaginativa, ya que esta zona hace
referencia a las personas con
características soñadores e idealistas.
4.ZONA DE LA PÁGINA
Además, el dibujo en la parte superior
indica regresión a la infancia.
31
INTERPRETACIÓN
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad con
posibles rasgos de violencia y
frialdad acompañada por una buena
capacidad de análisis y de
razonamiento. Además, evidencia
una personalidad con proyección de
tener poca iniciativa y poca
creatividad frente a las actividades
que realiza.
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad con
posibles rasgos de inhibición de sí
misma, ya que opta por replegarse
contra ella frente al ambiente donde
se encuentra.
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad que
sigue las reglas impuestas por ella
misma y por la sociedad, ya que no
es espontanea en la realización de
sus actividades y todas las acciones
que ella hace están normalizadas
bajo sus propias reglas o por las
reglas de los demás.
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad con
mucha imaginación, ya que se
muestra con pensamientos idealistas
y soñadores. Por otro lado, se
evidencia una posible manifestación
inconsciente por regresar a la
infancia, la cual está disfrazada por
el mecanismo de defensa de
regresión.

VI.3. ANÁLISIS DEL NIVEL ESTRUCTURAL
RECURSOS
ANÁLISIS
EXPRESIVOS
El dibujo está expresado por mayor
cantidad de líneas rectas que de líneas
curvas, los cuales indican que la
TIPO RACIONAL evaluada dibuja de manera
estereotipada y rítmica, tiene escaso
movimiento y tienen rasgos de
inhibición por cierta rigidez.
VI.4. ANÁLISIS DEL NIVEL DEL CONTENIDO
CONTENIDO ANÁLISIS
La identificación de la evaluada se ve
estrechamente relacionada con la hija
1. ANGUSTIA FRENTE menor que tiene 7 años, esta
identificación significa regresión y la
A UN PELIGRO inversión de papeles, ya que se
identifica con el miembro que tiene
EXTERIOR menos edad.
El mecanismo de defensa que se hace
2. “ELLO” Y LAS más evidente es el de la proyección, el
cual significa que es el medio por el
FUERZAS cual la tendencia culpable es atribuida al
personaje que es el objeto de la persona
INSTINTIVAS y que desde ese momento asume su
lugar y su rol.
Las preferencias y las identificaciones
de la evaluada se ven estrechamente
relacionadas con la hija menor y con el
3. PREFERENCIAS E hijo mayor en quienes proyecta sus
deseos y sueños. Además, la
IDENTIFICACIONES identificación con estos personajes,
significa que en ellos encuéntrala forma
de defenderse de la angustia que ella
siente.
32
INTERPRETACIÓN
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad con
ciertos rasgos de inhibición, la cual
se muestra de forma estereotipada en
relación a cómo ella siente que debe
de comportarse, vestirse y llevarse
con los demás.
INTERPRETACIÓN
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad
manifestada por una marcada
angustia en relación a posibles
preocupaciones y responsabilidades,
las cuales le hacen querer volver a
ser una niña, ya que a esa edad los
niños viven en un mundo fuera de la
realidad objetiva.
La examinada tiene la tendencia de
proyectar y atribuir a otras personas
las propias virtudes o defectos,
incluso sus carencias; en este caso se
observa un deseo consciente por ser
una niña y una adolescente.
La examinada tiene la tendencia de
defenderse de la angustia que ella
siente a través de la proyección de
sus deseos y sueños en, volver a ser
una niña para ser consentida y no
tener preocupaciones y
responsabilidades, y en volver a ser
una adolescente para disfrutar de esa
etapa.
 33

VI.5. ANÁLISIS DEL NIVEL ESTRUCTURAL

CONTENIDO ANÁLISIS INTERPRETACIÓN

El dibujo se encuentra orientado hacia La examinada tiene una tendencia de

el frente, esta posición indica proyectar una personalidad con
ORIENTACIÓN DE LA
disposición a enfrentar al mundo. disponibilidad de enfrentar al mundo
tanto ella como su familia frente a las
FAMILIA
dificultades que su alrededor le
presente.

El dibujo no evidencia borraduras. La examinada tiene una tendencia de

proyectar una personalidad que no
BORRADURAS muestra: incertidumbre, auto
insatisfacción, indecisión, descontrol,
agresividad y conflicto.

REPASO, El dibujo no muestra signos de repaso La examinada tiene una tendencia de

de líneas, tachaduras o líneas proyectar una personalidad que no
TACHADURAS O incompletas. muestra dificultades en: la
planificación de tareas y bajo nivel
LÍNEAS de tolerancia a la frustración.

INCOMPLETAS

En el dibujo se evidencia la presencia La examinada tiene una tendencia de

de una corbata pequeña, esto indica proyectar una personalidad con
DETALLES DE
conflictos sexuales por una posible posibles dificultades en el ámbito
debilidad sexual. sexual, las cuales están relacionadas
ACCESORIOS
en base a la relación que mantiene
con su actual enamorado.

PARTES DEL CUERPO El dibujo se describe en relación a: La
cabeza, la cual al ser dibujada en primer
lugar indica poder intelectual y
dominio; cabeza grande (padre), indica
deseo de poder, vanidad, narcisismo y
autoexigencia; la cara, indica identidad;
ojos grandes (todos los integrantes de la
familia), indican una personalidad hostil
y/o de sospecha; ojos bizcos (hija
menor), indican rebeldía y hostilidad
hacia los demás, boca abierta (padre e
hija menor), indica una dificultad de
introyección adecuada; la boca cóncava
(madre e hijo mayor) indica
infantilismo y dependencia; cuello largo
(todos los integrantes de la familia),
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad con
deseos de poder, control y
autoexigencia. Asimismo, proyecta
una personalidad, la cual siempre se
mantiene atenta a lo que le sucede a
su alrededor y se mantiene alerta
ante posibles estímulos y/o
circunstancias amenazantes.
Además, se evidencia una
personalidad con tendencia la
desconformidad con su propio
cuerpo por un posible conflicto que
tiene con su esquema corporal, ya
que tiene la necesidad de deslumbrar
por su apariencia. De la misma

indica arrogancia, desarmonía entre el
intelecto y la emoción, e personalidad con tendencia a la
incoordinación; adornos en el cabello
(madre), indica necesidad de
deslumbrar por su apariencia e
indicador de control; cabello en punta
(madre e hija menor), indica agresión;
manos con contornos imprecisos (todos
los integrantes de la familia), indican
falta de confianza en los contactos
sociales; manos dibujadas en forma
inconclusa (todos los integrantes de la
familia), indican sentimientos de culpa;
dedos de la mano en forma de lanza
(todos los integrantes de la familia),
indican rasgos agresivos; y tamaño de
los pies son asimétricos (hija menor,
madre e hijo mayor), indican
inseguridad personal.
VI.6. ANÁLISIS DEL DIBUJO DE LA FAMILIA CLÍNICAMENTE
MECANISMOS DE
ANÁLISIS
DEFENSA
El personaje valorizado es el padre, ya
que ha sido dibujado en primer lugar
indicando que le otorga mayor
importancia a éste. Además, es el que
1. VALORIZACIÓN tiene la talla más grande en relación a
los demás miembros de la familia; está
DEL PERSONAJE ejecutado con más atención, ya que los
trazos están mejor delineados; tiene un
PRINCIPAL accesorio agregado que es el de la
corbata; y de acuerdo a la entrevista es
quien tiene el rol más privilegiado.
El personaje desvalorizado es el
hermano mayor, ya que es colocado al
último, está un poco apartado a pesar
2. DESVALORIZACIÓN de estar sujetado de la mano de su
madre; y es el peor dibujado y le falta
un detalle facial (nariz).
34
manera, se evidencia una
inseguridad personal, posibles rasgos
de hostilidad, rebeldía, dependencia,
infantilismo, posibles rasgos de
agresividad, sentimientos de culpa, y
falta de confianza en los contactos
sociales. Finalmente, muestra una
personalidad con dificultad en
incorporar a su estructura mental y
emocional los elementos del
ambiente familiar y social en el que
le tocó vivir.
INTERPRETACIÓN
La examinada tiene una tendencia de
proyectar inconscientemente mayor
aprecio y valorización a su padre, en
relación al rol que cumple en su
familia. Además, da a entender que
su padre es la persona que tiene más
privilegios en su hogar, ya que de
acuerdo a la anamnesis su madre es
quien se dedica a atenderlo cuando
llega de trabajar. Por otro lado, esto
significa también que le concede
mayor autoridad social e intelectual
a la figura masculina.
La examinada tiene una tendencia de
proyectar mayor desvalorización
hacia su hermano mayor con quien
mantiene una relación distante de
acuerdo a los datos obtenidos en la
anamnesis.

El desplazamiento hacia uno de los
personajes se evidencia en la hija
menor, ya que la evaluada le atribuye
cierta tendencia censurada hacia ella.
Por otro lado, se evidencia en el dibujo
3. EL
la presencia de un animal doméstico, el
cual significa la tendencia de rasgos
DESPLAZAMIENTO
pasivos, dependencia, necesidad de
protección y sentimiento de soledad.
Y LOS PERSONAJES
AÑADIDOS
La proximidad de los personajes
demuestra una intimidad marcada entre
el padre con la hija menor y la madre
con el hijo menor. Además, se observa
que los padres están separados porque
se encuentran colocados a cierta
distancia uno del otro, esto indica que
4. LOS VÍNCULOS Y puede corresponder a una realidad de
ausencia de uno de los padres o un
LAS RELACIONES A divorcio. Asimismo, en cuanto a los
vínculos se observa que la hija mejor
DISTANCIA está más unida a la mano del padre, lo
que indicaría un deseo de aproximación
de la evaluada hacia su padre; mientras
que, su hermano mayor se mantiene
alejado de su padre y muy cercano a su
madre. De la misma manera, se observa
que la relación entre la hija menor y el
hijo mayor es un poco distante.
5. LAS A nivel consciente, se observa una
identificación del tipo de “deseo o de
IDENTIFICACIONES tendencia”, la cual se manifiesta a
través de una proyección que la
evaluada hace sobre la hija menor,
quien es muy consentida, traviesa,
responsable y cariñosa; también, elige
por proyectarse en el hijo mayor, quien
al ser un adolescente es rebelde pero
tranquilo, extrovertido, estudioso y
responsable. Ambos personajes
satisfacen mejor de forma directa sus
tendencias confesables.
35
La examinada tiene una fuerte
tendencia de proyección hacia la hija
menor de su dibujo, en quien
proyecta y manifiesta sus deseos
conscientes de volver a ser niña, ya
que, de acuerdo al relato, ella refiere
que, el ser una niña es alguien quien
es más feliz, ya que vive en un
mundo donde las responsabilidades
y las preocupaciones no le afectan.
Además, la presencia de una
mascota doméstica (perro), da a
entender que la examinada proyecta
una personalidad con posibles rasgos
pasivos, dependencia, protección y
sentimientos de soledad.
Se evidencia que la dinámica
familiar de la evaluada guarda cierta
relación con su dibujo, ya que, hay
evidencia de que sus padres tienen
poco contacto debido a la ausencia
del padre, quien es quien trabaja
fuera y pasa mucho tiempo lejos de
casa. Además, se muestra que la
relación entre ella y su hermano
mayor es distante, ya que hay poca
comunicación entre ellos. Por otro
lado, se aprecia que la examinada
mostraría un deseo de aproximación
hacia su padre, con quien su relación
es distante, cortante y fría de acuerdo
a los datos obtenidos en la
anamnesis.
Se evidencia que, a nivel consciente
la examinada se identifica
proyectando sus deseos de volver a
ser una niña y una adolescente, la
primera para no tener
responsabilidades y preocupaciones,
y la segunda por volver a vivir y
disfrutar mejor de su adolescencia.
Por otro lado, a nivel inconsciente, la
examinada se identifica proyectando
sus deseos en el padre, a quien le
gustaría parecerse por el nivel de
valorización y poder le otorga.
 36

A nivel inconsciente, se observa una

identificación de la evaluada hacia su
padre, quien ha sido el personaje
dibujado en primer lugar, es decir, ha
sido el más valorizado por haber sido
dibujado más grande y con mucho
cuidado.
Finalmente, la comparación entre sus
identificaciones conscientes e
inconscientes, explican que la evaluada
anhela volver a ser una niña y una
adolescente, pero que interiormente
desea ser como su padre.

VI.7. ANÁLISIS DEL DIBUJO DE LA FAMILIA: OBJETIVIDAD Y

SUBJETIVIDAD

MECANISMOS DE
ANÁLISIS INTERPRETACIÓN
DEFENSA

La familia dibujada no es una familia La examinada tiene una tendencia de

objetiva, es decir, los miembros de la
familia no tienen la misma edad, sexo y
1. LA FAMILIA situación a la familia real de la
evaluada, esto indicaría que en la
VERDADERA evaluada hay una predominancia muy
marcada del principio de placer sobre el
principio de realidad.
proyectar una personalidad, la cual
es dominada por el principio del
placer, el cual le permite liberar sus
tensiones, angustias, necesidades y
deseos hacia el exterior; mientras
que, su principio de realidad tiene
menos poder en ella, ya que se
encuentra gobernado por el “Ello”.

La familia dibujada es una familia La examinada tiene una tendencia de

subjetiva, es decir, los miembros de la proyectar sus tendencias confesables
familia tienen diferentes edades y roles a través de la subjetividad impuesta
que la familia real de la evaluada, esto en su dibujo, en el cual utiliza a los
indicaría que en la evaluada hay una personajes de la hija menor y del hijo
2. LA FAMILIA
presencia muy marcada del mecanismo mayor como objetos de
de proyección acerca de sus tendencias identificación consciente.
IMAGINARIA
confesables, esto significaría que cada
miembro representado, puede ser, en
algún grado, el soporte de una de las
tendencias de la evaluada, es decir,
puede ser objeto de identificación.

ANÁLISIS DEL TEST DE LA FAMILIA KINÉTICA
VI.8. ANÁLISIS DEL NIVEL GRÁFICO Y ESTRUCTURAL
RECURSOS
ANÁLISIS
EXPRESIVOS
El dibujo tiene un trazo fuerte, el cual
indica pasiones poderosas, audacia y
violencia. Además, tiene un trazo con
1. FUERZA DEL
un tipo de línea recta, la cual indica
fuerza, vitalidad, razonador, frialdad,
TRAZO Y TIPO DE
lógica y capacidad de análisis.
Asimismo, el tipo de línea es pesada y
LÍNEA
empastada (con poco apoyo sobre la
hoja, sin dejar relieve), indica poca
iniciativa y poca creatividad.
El dibujo es de tamaño pequeño
expresado por un trazo corto, el cual
indica una inhibición vital y una fuerte
2. AMPLITUD
tendencia a replegarse en sí mismo.
El dibujo tiene un ritmo de trazo
repetitivo, ya que se evidencian trazos
simétricos en todos los personajes, esto
significa que la persona ha perdido una
3.RITMO DEL TRAZO parte de su espontaneidad, vive bajo el
dominio de las reglas y en algunas
ocasiones puede indicar rasgos de
carácter obsesivo.
4.ZONA DE LA PÁGINA El dibujo se encuentra en la parte
superior, el cual significa una expansión
imaginativa, ya que esta zona hace
referencia a las personas con
características soñadores e idealistas.
Además, el dibujo en la parte superior
indica regresión a la infancia.
37
INTERPRETACIÓN
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad con
posibles rasgos de violencia y
frialdad acompañada por una buena
capacidad de análisis y de
razonamiento. Además, evidencia
una personalidad con proyección de
tener poca iniciativa y poca
creatividad frente a las actividades
que realiza.
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad con
posibles rasgos de inhibición de sí
misma, ya que opta por replegarse
contra ella frente al ambiente donde
se encuentra.
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad que
sigue las reglas impuestas por ella
misma y por la sociedad, ya que no
es espontanea en la realización de
sus actividades y todas las acciones
que ella hace están normalizadas
bajo sus propias reglas o por las
reglas de los demás.
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad con
mucha imaginación, ya que se
muestra con pensamientos idealistas
y soñadores. Por otro lado, se
evidencia una posible manifestación
inconsciente por regresar a la
infancia, la cual está disfrazada por
 38

el mecanismo de defensa de
regresión.

El dibujo inicia por: El dibujo del padre
en el sofá, quien se encuentra leyendo
un periódico; el dibujo de la mascota
sobre la alfombra, quien se encuentra
durmiendo; el dibujo de la madre, quien
se encuentra limpiando el librero (al
dibujar a este personaje y la acción que
hacía se demoró más que los otros
dibujos); el dibujo del hijo mayor, quien
5. SECUENCIA
está leyendo un libro; y finalmente el
dibujo de la hija menor, quien está
mirando la televisión. Los dibujos
fueron realizados de forma rápida a
excepción del dibujo de la madre, lo
que indicaría una conducta evitativa
hacia los demás miembros y
sentimientos de preferencia y/o
dependencia a la madre.
La examinada tiene una tendencia de
proyectar una personalidad
manifestada por la dependencia
hacia su madre, ya que la realización
del dibujo de la madre (quien se
encuentra limpiando el librero), le
tomó más tiempo en realizarlo que al
resto de los integrantes. Asimismo,
la examinada proyecta en su
dinámica familiar una conducta
evitativa al relacionarse con su padre
y con su hermano.

El dibujo no evidencia borraduras. La examinada tiene una tendencia de

proyectar una personalidad que no
6. BORRADURAS muestra incertidumbre, auto
insatisfacción, indecisión,
descontrol, agresividad y conflicto.

7. REPASO, El dibujo no muestra signos de repaso La examinada tiene una tendencia de

de líneas, tachaduras o líneas proyectar una personalidad que no
TACHADURAS O incompletas. muestra dificultades en: la
planificación de tareas y bajo nivel
LÍNEAS de tolerancia a la frustración.

INCOMPLETAS

8. PARTES DEL El dibujo de la hermana menor y La examinada tiene una tendencia de

hermano mayor, está hecho en forma de proyectar una personalidad con
CUERPO palotes, esto indica evasión, falta de deseos de poder, control y
compromiso, infantilismo y no darse a autoexigencia. Asimismo, proyecta
conocer. Además, se observa: ojos una personalidad, la cual siempre se
grandes (padre, hija menor e hijo mantiene atenta a lo que le sucede a
mayor), indican una personalidad hostil su alrededor y se mantiene alerta
y/o de sospecha; ojos bizcos (hija ante posibles estímulos y/o
menor), indican rebeldía y hostilidad circunstancias amenazantes.
hacia los demás; la boca cóncava (hija Además, se evidencia una
menor), indica infantilismo y personalidad con tendencia la
dependencia; boca en forma de una desconformidad con su propio

línea (padre), indica tensión; cuello
largo (todos los personajes), indica
arrogancia, desarmonía entre el
intelecto y la emoción,
incoordinación; cabello en punta (madre
e hija menor), indica agresión; manos
con contornos imprecisos (madre),
indican falta de confianza en los
contactos sociales; manos dibujadas en
forma inconclusa (madre), indican
sentimientos de culpa; dedos de la mano
en forma de lanza (madre), indican
rasgos agresivos; y ausencia de manos
(padre y hermano mayor), indican
negación de dar y/o recibir, y egoísmo.
El dibujo tiene la perspectiva de estar La examinada tiene una tendencia de
en forma de perfil, esto significa índice proyectar una personalidad con
9. PERSPECTIVA de evasión.
La figura de la mujer es más grande que
10. DIFERENCIACIÓN la figura del padre, esto significa que la
madre es la persona con mayor
ENTRE EL HOMBRE autoridad.
Y LA MUJER
VI.9. ANÁLISIS DEL DIBUJO
CONDUCTUALMENTE
PERSONAJES ANÁLISIS
MANEJO DEL En relación al manejo del espacio
general, el dibujo tiene una expansión
ESPACIO GENERAL, pequeña, lo que significa, inhibición e
introversión. De acuerdo al espacio
INDIVIDUAL Y individual y compartido, el dibujo
muestra que todos los integrantes están
COMPARTIDO realizando actividades individuales
mientras comparten el mismo espacio,
esto significa que cada miembro
39
cuerpo por un posible conflicto que
tiene con su esquema corporal, ya
que tiene la necesidad de deslumbrar
e por su apariencia. De la misma
manera, se evidencia una
personalidad con tendencia a la
inseguridad personal, posibles
rasgos de hostilidad y egoísmo,
rebeldía, dependencia, infantilismo,
posibles rasgos de agresividad,
sentimientos de culpa, y falta de
confianza en los contactos sociales.
Finalmente, muestra una
personalidad con dificultad en
incorporar a su estructura mental y
emocional los elementos del
ambiente familiar y social en el que
le tocó vivir.
posibles rasgos de conducta evitativa
frente a sus relaciones
interpersonales y familiares.
La examinada tienen una tendencia
de otorgar mayor autoridad a su
madre dentro de su dinámica
familiar, pero que de acuerdo a los
datos de la anamnesis le otorga
mayor autoridad a su padre a pesar
de no estar de acuerdo.
DE LA FAMILIA
INTERPRETACIÓN
La examinada tiende a proyectar su
dinámica familiar con posibles
problemas de distanciamiento
comunicación entre ellos, ya que
cuando están todos reunidos, cada
integrante se dedicada y/o tiene
preferencia en realizar las
actividades que más le interesan de
forma individual.
 40

comparte un espacio en particular de

acuerdo a sus necesidades e intereses,
lo que evidencia que se encuentran
distanciados manifestando dificultades
en la comunicación porque también se
observa que la madre se encuentra de
espaldas. No se evidencia exclusión de
ningún integrante de la familia.

Las acciones de los integrantes de los La examinada tiende a proyectar su

personajes están de acuerdo a sus dinámica familiar, en la cual su
edades y rol dentro de la familia. A madre tiene más interés por su casa
continuación, se describen las acciones que por su hermano, su padre y ella
de cada miembro: La madre se misma. Además, la relación con su
encuentra limpiando el librero, esto hermano no evidencia rivalidad o
indicaría una madre compulsiva por celos entre ellos, y esto es
estar más interesada en la casa que en posiblemente debido a la deficiente
ACCIONES Y ROLES los que viven en ella. El padre se comunicación y distanciamiento que
encuentra leyendo un periódico, esto hay entre ellos dos.
indicaría un tipo de relación normal. La
hija menor se encuentra mirando la
televisión y el hijo mayor se encuentra
leyendo un libro, esto indicaría que no
existe rivalidad entre los hermanos ni
tampoco la presencia de celos entre
ellos.

El dibujo muestra una adecuada La examinada tiende a proyectar su

ESCENOGRAFÍA identidad individual y grupal de los dinámica familiar tal cual es cuando
integrantes de la familia. todos se encuentran reunidos.
 41

VII. INTERPRETACIÓN GENERAL

La examinada aparenta la edad cronológica que tiene. En el indicador emocional
cognitivo, hay una tendencia de proyectar una personalidad con pensamientos de
poder, autoexigencia, soñador, idealista, poco creativo y por una excelente toma de
decisiones para la resolución de sus problemas, ya que no muestra indecisión. El
indicador emocional conductual se caracteriza porque hay una tendencia de proyectar
una personalidad ensimismada, rígida y replegada hacia sí misma; sin embargo,
siempre se mantiene atenta a lo que le sucede a su alrededor; además, hay posibles
tendencias de proyectar rasgos de agresividad y egoísmo; y, asimismo, todas las
acciones que ella hace están normalizadas bajo sus propias reglas o por las reglas de
los demás. En el indicador afectivo, hay posibles sentimientos de inseguridad personal,
sentimientos de soledad y culpa, y necesidad de protección. El indicador emocional de
relaciones interpersonales se caracteriza porque hay una tendencia de proyectar una
personalidad con disponibilidad de enfrentar al mundo tanto ella como su familia
frente a las dificultades que su alrededor le presente; y evidencia dificultades de
confianza en los contactos sociales. En el indicador de esquema corporal, hay posibles
 42

VIII. CONVERGENCIA DE INDICIOS

Relación con otros Test suministrados

1. ANAMNESIS:
En la evaluación de la anamnesis para obtener los antecedentes de la
examinada, se registraron los siguientes datos importantes:
- Se evidencia problemas conflictivos en la relación intrafamiliar con su
padre, a quien le concede la figura autoritaria. Además, se evidencian
datos que justifican que su padre ejerce dominio frente a su madre.
 43

- Se evidencia que, lo que necesita para ser feliz es bajar de peso, lo indica
que se siente preocupada por su aspecto físico, aprobación y sentimientos
de inferioridad relacionados a ello.
- Se evidencia que su círculo social es pequeño, ya que prefiere
relacionarse con personas que no son mal educadas.
- Se evidencia en el área afectiva sentimientos de ansiedad, depresión,
miedo y preocupación en relación a su problema de salud actual.
- No se evidencian tendencias por entablar relaciones de tipo homosexual.

2. EXAMEN MENTAL:
En la evaluación del examen mental a la examinada, se registró el siguiente
dato importante:
- Las mayores emociones que ha experimentado son: Miedo, ansiedad,
depresión, soledad, melancolía y dolor respecto a su actual problema de
salud.

3. TEST DE LA FIGURA HUMANA:

En la evaluación del test de la figura humana, se registraron los siguientes
datos importantes:
- Proyecta problemas somáticos relacionados con su enfermedad actual.
- El área afectiva se ve proyectada por una personalidad deprimida,
inmadura, tensa, ansiosa y desajustada emocionalmente, relacionados a
sentimientos de culpabilidad, inferioridad corporal, intelectual y
cognitiva; además proyecta una personalidad infantil con dependencia
hacia la madre.
- De acuerdo a las relaciones interpersonales, se ve proyectada por una
personalidad insegura relacionada a dificultades en sus relaciones
interpersonales.
- En relación al área de esquema corporal se ve proyectada una
personalidad con una excesiva preocupación por su apariencia física con
una necesidad de aprobación social en relación a su aspecto físico y con
deseos de tener un aspecto físico perfecto.
- En relación al tipo de personalidad, se analiza una personalidad
proyectada de tipo hostil y con posibles tendencias paranoicas.

4. TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA:

En la evaluación del test de la persona bajo la lluvia, se registraron los
siguientes datos importantes:
- En el indicador “Enfermedades psicosomáticas”, hay conflictos
relacionados a su enfermedad actual que es el hipertiroidismo.
- El indicador conductual, se caracteriza porque prefiere mantenerse
encerrada evitando tener la libertad para actuar frente al mismo.
- En el indicador afectivo, hay posibles niveles altos de tensión y ansiedad.
- El indicador emocional de relaciones interpersonales se muestra por una
 44

personalidad con disponibilidad de enfrentar al mundo, sin embargo, hay

preferencia por permanecer encerrada en su zona de confort.
- Hay tendencia de proyectar una personalidad relacionado con la
desconformidad con su propio cuerpo por un posible conflicto que tiene
con su esquema corporal.
- En el área del indicador emocional “Personalidad”, la examinada tiene
una tendencia de proyectar una personalidad tímida porque se muestra
introvertida, también se muestra con rasgos acompañados por una
personalidad con tendencia a ser hostil y con posibles tendencias
paranoicas.

5. TEST DE LA PERSONA CON ARMA:

En la evaluación del test de la persona con arma, se registraron los siguientes
datos importantes:
- En relación al indicador emocional y conductual hay evidencia de la
proyección de una personalidad ansiosa, con posibles rasgos de
agresividad, excitabilidad e inconstancia en la realización de sus
actividades mostrando necesidad de terminar rápidamente las tareas que
se le asignan.
- Dentro del indicador emocional afectivo, se observa una personalidad con
rasgos de temor, una marcada notoriedad de reafirmación y altos niveles
de ansiedad.
- En el indicador emocional de relaciones interpersonales, existe una
personalidad con necesidad de avance hacia el futuro y se evidencia una
dificultad en la internalización de rasgos sobre ideales y conductas con
las personas de su entorno.
- El indicador emocional de esquema corporal muestra desconformidad
con su propio cuerpo por un posible conflicto que tiene con su esquema
corporal.
- En relación al indicador emocional de control de impulsos, percibe
inconscientemente su entorno de manera conflictiva, el cual hace que
reaccione de manera impulsiva frente a las presiones sociales.
- El indicador emocional de personalidad, se observa una personalidad
introvertida caracterizada por rasgos de retraimiento, timidez,
inseguridad, temor y sentimiento de inseguridad.

Anexo 2: FOTOS DE LA APLICACIÓN DEL TEST DE LA FAMILIA

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46
 47

Prueba proyectiva del Test de la Familia (dibujo número Nº 1).

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 49

Dibujo y redacción de una historia correspondiente al Test de la Familia Kinética (dibujo número Nº 2).
 50

Presentación de los materiales y explicación de la consiga para la

realización del Test.
 51

Inicio, desarrollo y culminación en la realización del dibujo del Test de la Familia.

 52

La examinada accede a tomarse una foto mostrando sus dibujos del Test de
la Familia y del Test de la Familia Kinética.