ACCIÓN PSICOSOCIAL Y COMUNIDAD

Paso 6 - Entrega del Producto

Grupo:

Integrantes:
Erika Martínez Arias
Karolina María Canas
Antonio Víctor Otero

Docentes:
Mario Fernando Rodríguez

Universidad Abierta y a Distancia

Psicología
diciembre 2021
INTRODUCCIÓN
La intervención psicosocial se presenta en una diversidad de ámbitos, buscando
resolver un abanico amplio de problemas en múltiples contextos desde una aproximación
supra personal. Con un fuerte énfasis en la justicia social, la psicología comunitaria hace
uso de la investigación orientada a la acción para guiar los programas comunitarios y las
políticas que promueven el bienestar. Se centra en los individuos en sus contextos sociales,
con el fin de prevenir los problemas antes de que ocurran, las principales características de
la Psicología Comunitaria son las siguientes: Se ocupa de fenómenos psicosociales
producidos en relación con procesos de carácter comunitario, tomando en cuenta el
contexto cultural y social en el cual surgen.

El siguiente trabajo tiene como fin presentar la plantilla de nuestra intervención en

la comunidad a través de un noticiero, aquí se abordarán todas acciones implementadas en
cada una de las comunidades, toda la información que se obtuvo y los resultados de esta.
PLANTILLA DE CADA INTEGRANTE

Erika Martínez Arias

PLANTILLA DE PRESENTACIÓN DE NOTICIA EN VIDEO

Nombre del Noticiero Notialerta
Nombre del estudiante y Erika Martínez Arias
grupo
Grupo: 403028_25
 
Título: (Nombre creativo de la ¡Las palmiteras ya no aguantan más!
noticia tener presente que es
por estudiante con su
comunidad)
Nombre de la comunidad Santa Rosa II en los palmitos-Sucre
Resumen o párrafo El estrés y la ansiedad está atacando las palmiteras a tal
introductorio de la noticia) punto de presentarse violencia e intolerancia en la
comunidad, no cuentan con un psicólogo que les brinden
orientaciones y pautas para abordar las situaciones que les
están generando estrés.
Desarrollo (Se desarrolla la Ante esta situación se han hecho la petición de un
noticia teniendo en cuenta la psicólogo para que sea el quien lleve las riendas de la
comunidad, el DRP, los situación, La experiencia a sistematizar en la problemática
factores protectores y de observada tuvo como objetivos como conocer, crear e
riesgo, el modelo de implementar estrategias para abordar el desequilibrio
intervención, las estrategias) mental en las mujeres del barrio Santa Rosa II, con toda la
información obtenida se busca mitigar el problema que se
está presentando en esta comunidad.

La comunidad del barrio Santa Rosa II se encontrada

afectada por la falta de un psicólogo que brindara
orientación a las mujeres de dicha comunidad, ya que al ser
madres solteras viviendo en un pueblo que tiene pocas
oportunidades de empleo le ha generado un exceso de
estrés y ansiedad trayendo con si problemas familiares y
con sus vecinos.

La intervención tuvo como fin enriquecer y fortificar los

factores protectores encontrados en la comunidad y de ese
mismo modo mitigar los factores de riesgo.

Entre los factores protectores y de riesgo encontrados en la

 comunidad Santa Rosa II encontramos los siguientes:

Factores Protectores

 La junta de acción comunal

 La policía nacional
 La comunidad

Factores de Riesgo

 Desinterés
 Indiferencia
 Ansiedad
 Estrés
 Violencia Familiar

Se aplicó el modelo de intervención Dialógico vivencia,

con este método se buscó en la comunidad del barrio Santa
Rosa II el diálogo y la vivencia involucrando actores
externos (profesionales, estudiantes, aprendices) y actores
internos (miembros de la comunidad). A través de la
categoría de vivencia, es posible ponerse en contacto con la
realidad local en profundidad y de manera sensible, lo que
permite la posibilidad de entrar en contacto real con los
residentes y con la dinámica de la comunidad

 
Cierre: Se hace un párrafo En la comunidad Santa Roa II en los palmitos con el fin de
donde se ubique (conclusiones sobrellevar el estrés y la ansiedad que presentan las mujeres
y posibles impactos). de este barrio al no contar con psicólogos se propusieron
estrategias como:

 Mente positiva (Para aprender a tener una actitud

positiva)
 Meditando y mejorando (Ayuda a controlar el estrés
y la ansiedad)
 Cuidando la salud física (El ejercicio les ayudó a
tener un buen estado físico y mental además de
aumentar la autoestima)
 La tertulia (Conservatorios que permitieron afianzar
los lasos y la comunicación entre las mujeres)

La implementación y el desarrollo de las estrategias fue

todo un éxito, las mujeres de la comunidad lo tomaron con
 buena actitud y por ende se obtuvieron buenos resultados,
las mujeres del barrio Santa Rosa II fueron consciente de
las consecuencias de una débil salud mental y la
importancia de saber enfrentar sus problemas para de esta
forma mejorar las relaciones familiares y sociales en su
comunidad.

 
Fotos

Karolina María Canas

Plantilla de presentación de noticia en video
Nombre del Noticiero Noticias de la comunidad pro2
Nombre del estudiante y grupo Karolina cañas sarmiento 403028-25
Título:
Nombre de la comunidad
Resumen o párrafo introductorio de la
noticia)
Desarrollo (Se desarrolla la noticia
teniendo en cuenta la comunidad, el
DRP, los factores protectores y de
riesgo, el modelo de intervención, las
estrategias)
Comunidad del barrio Bogotá en Huila afectada por los
malos tratos de residuos.
Neiva Huila barrió Bogotá.
Llegar a la comunidad con el fin de informar sobre el
grave error que están cometiendo al afectar los aguas
de los ríos por medio de una
Propuesta de intervención psicosocial para mejorar los
malos hábitos higiénicos que día a día está afectando a
la comunidad y así poder brindarle una mejor calidad
de vida y mejoras en las aguas de los ríos a los
habitantes del barrio Bogotá en Neiva Huila.
Pasos 1 al 5 del ABP Describir el proceso desarrollado.
líder en la comunidad para la intervención de la
problemática de malos hábitos higiénicos, con el fin de
poderles dar una posible solución y concientizar a la
comunidad de la importancia del trabajo colectivo que
es de buena utilidad para el mejoramiento de la calidad
de vida de toda la población. Además, para que puedan
comprender el daño que les está causando a su salud y
al medio ambiente en el que ellos están viviendo.
Utilizando el CIAPSC como herramienta de trabajo
para intervenir a la comunidad y continuar trabajando
con un equipo interdisciplinario, donde se asume el
control de las decisiones acerca de una situación que la
afecta.
El concepto de buenos hábitos involucra el ser
humano y por ende a toda la comunidad, con el fin de
organizar estrategias de bienestar de manera física y
mental buscando un equilibrio emocional y cognitivo
para que asimilen sus funciones sociales y poder
mitigar las demandas de la vida diaria.
Factores psicosociales- que impactan la
problemática
 Malos hábitos higienices y falta de cultura
ciudadana: Es un problema de conducta de
los individuos que generan conflicto con la
relación familiar y la comunidad.
 Contaminación del ambiente: Debido a las
 basuras que arroja los habitantes de la

comunidad en el arroyo el caño ocasionando

malos olores y enfermedades de piel.

 Proliferación de insectos y roedores:

debido al mal destino que les dan a las

basuras.

III. Elección del actor/comunidad/instituciones

desde el cual se realiza el proceso:
El actor principal que nos apoyaría en la
sistematización es la junta de acción comunal ya que es
el que se encarga en la gobernanza local de un
territorio con el fin de minimizar los impactos
negativos que surge en la comunidad y contribuye al
desarrollo integral de un territorio.
IV. Interpretación crítica del proceso: síntesis de la
experiencia, relaciones y tensiones que se
evidenciaron en todo el proceso.
Los malos hábitos higiénicos son muy comunes hoy en
día, lamentablemente no a todos les molesta esta
conducta, siendo esto un riesgo que puede afectar la
salud del individuo y por ende propagar muchas
enfermedades en una comunidad. Por lo tanto, son
problemáticas que hay que intervenir para evitar de
manera inmediata para evitar una contaminación
ambiental.
Modelo de intervención en bienestar.
Las situaciones que está viviendo la comunidad de
barrio la popa son de gran preocupación debido al alto
índice de contaminación en el barrio. Y se pretende
que esta comunidad participe activamente en las
actividades que se realizara para la disminución de la
problemática existente, para ayudar a la comunidad a
adquirir nuevos hábitos de higienes para obtener
distintos estilos de vida.

Cierre: Concientizar a los habitantes de la comunidad del

riesgo que puede causar esta problemática si no es
intervenida a tiempo. Donde se orientará de la
importancia del destino adecuado de las basuras y de
mantener una comunidad limpia y agradable.
 El método de implementación se desarrolla en dos
fases intervención en la comunidad, buscar el apoyo de
los agentes gubernamentales y la junta de acción
comunal para el acompañamiento permanente en la
interacción con la comunidad en el proceso
psicosocial comunitario. Organización de actividades
para concientización de las problemáticas existentes.
En el segundo momento implementación de las
herramientas para identificación de las problemáticas
que se encuentran en la comunidad, y posteriormente
desarrollar las estrategias para le intervención del
problema en compañía de un psicólogo social y las
autoridades y poder minimizar la problemática.

Fotos

Antonio Víctor Otero

Plantilla de presentación de noticia en video
Nombre del Noticiero Noticias de la comunidad pro2
Nombre del estudiante Antonio Víctor Otero Dajud 403028-25
y grupo
Título: Habitantes de la comunidad de Mata de Caña del Municipio de Sampués
se unen para la transformación de la realidad social que viven por causa
de las basuras.
Nombre de la Mata de Caña del Municipio de Sampués.
comunidad
Resumen o párrafo El comité local de la comunidad de Mata de Caña en unión con el
introductorio de la psicólogo en formación Antonio Otero Dajud, diseñaron un plan de
noticia) trabajo para mitigar los problemas de contaminación ambiental
generados por el mal uso de los desechos sólidos y la inexistencia de un
camión recolector de basuras.
Desarrollo (Se Desde el modelo del empowerment, esta intervención está pensada a
desarrolla la noticia partir las necesidades apremiantes de la comunidad de Mata de Caña,
teniendo en cuenta la que tiene como objetivo propiciar el empoderamiento, el trabajo en
comunidad, el DRP, los equipo y el compromiso, para la trasformación social de la comunidad y
factores protectores y así mejorar su calidad de vida.
de riesgo, el modelo de Desde el rol del psicólogo, la intervención está encaminada a fortalecer
intervención, las la unión y participación activa de los miembros de la comunidad,
estrategias) reconociendo sus potencialidades, y capacidades de liderazgo.
En cuanto a las características de la comunidad, esta es indígena,
pertenece al Resguardo Indígena San Andrés de Sotavento Córdoba de
la Etnia Zenu. Generalmente las familias son extensas, habitan hasta 4
núcleos familiares en una misma casa.
Los actores comunitarios e institucionales son: El Capitán del Cabildo
Menor Indígena, el líder de la junta de acción comunal, La madre líder
del programa familias en acción, líderes políticos, Pastores de las
iglesias cristiana y católica.
La información recolectada en el DRP y las fuentes secundarias nos
permitieron tener una mirada clara sobre la problemática que afecta el
medio ambiente en la comunidad de Mata de Caña. En esta comunidad,
se presentan diferentes problemáticas, y que una de las que más afecta a
esta comunidad es la presencia de basuras en la carretera, convirtiéndose
en un foco de contaminación, y que en algunos casos son quemadas
contaminando el aire. Considerándose esta problemática socio –
ambiental, en la dimensión ecológica, como una situación que puede
generar mayores problemas a nivel ambiental y de salud en la
comunidad. Es por ello que se hace necesario diseñar estrategias de
intervención psicológica comunitaria, puesto que estas situaciones
generan diferentes factores psicosociales de riesgo, evidenciados en el
diagnóstico rápido participativo luego de aplicar los diferentes
instrumentos.
Partiendo del análisis de los resultados obtenidos, se entiende que las
acciones a desarrollar para mitigar las problemática presentadas
requieren de unas estrategias apoyadas en el modelo de empowerment,
que promueva la participación activa de la comunidad. En tal sentido,
esta propuesta busca que los habitantes de la comunidad puedan tener la
capacidad de mejorar el bienestar y la calidad de vida, potenciar la
habilidad de trabajo individual, grupal y comunitario, es decir, que a
nivel individual la persona tenga la habilidad de aportar a la
problemática como individuo, que se preocupa por generar acciones
desde el yo, hacia los demás; a nivel grupal, que tengan la capacidad de
trabajar en conjunto para gestionar la adquisición de recursos tanto
económicos como materiales, así como también humano para apoyar a
la comunidad, y a nivel comunitario que todos trabajen con un mismo
propósito, que es dar solución definitiva a la problemática.
En relación a esta problemática se han realizado acciones para
solucionar el problema, tales como diálogos con la alcaldía, la cual
brinda soluciones momentáneas, gestión del capitán que contrata
vehículos para recolectar las basuras, sin embargo, esto es muy
esporádico. Esto permite percibir que una de las debilidades que se
presentan la comunidad es la falta de apoyo por parte de la alcaldía, y su
fortaleza radica en el interés de los líderes de la comunidad que se
esmeran por resolver la problemática. Lo anterior en términos de
factores protectores y de riesgo se definen a continuación:

Factores protectores:
- Capacidades de liderazgo y organización.
- Gestión y compromiso por el bienestar comunitario.
- Gestiones realizadas por el capitán del cabildo menor indígena.
- Apoyo incondicional por parte de la junta administrativa del cabildo.
Factores de riesgo:
- Proliferación de insectos causantes de afectaciones en la salud.
- Reducción del espacio público para la movilidad de los transeúntes.
- Falta de educación ambiental de la comunidad.
- Mal manejo de los desechos sólidos (son arrojados en cualquier parte
de la carretera).
III. Elección del actor/comunidad/instituciones desde el cual se realiza el
proceso:
El capitán del cabildo menor indígena de Mata de Caña, como capitán y
como líder de la comunidad es quien mejor conoce las necesidades de la
comunidad. Siempre está dispuesto a participar y apoyar en cualquier
actividad que represente un bienestar para la comunidad. Por otra parte
gestiona y coordina acciones en pro del bienestar comunitario, y desde la
elaboración de la propuesta de intervención ha estado atento a resolver
inquietudes y aportar ideas para la construcción del plan de acción.
IV. Interpretación crítica del proceso: síntesis de la experiencia,
relaciones y tensiones que se evidenciaron en todo el proceso.
En el momento inicial, cuando se inició la ejecución del plan de
intervención se contactó al capitán menor del cabildo, para convocar al
comité local y a la comunidad y realizar el primer encuentro, con el
propósito de aplicar la primera estrategia, se encontró que la comunidad
está dividida y solo asistieron los habitantes de un sector de la
comunidad, especialmente los más cercanos al capitán y el comité local.
Sin embargo se logró el objetivo de la estrategia “Me identifico y
actúo”, puesto que los integrantes de la comunidad identificaron sus
potencialidades, se apersonaron de la problemática y se
comprometieron a trabajar por superarla.
Esta primera estrategia tuvo un impacto positivo, ya que los asistentes
transmitieron la iniciativa e invitaron a sus vecinos a participar en las
demás estrategias. Es por ello que al aplicar la segunda estrategia
 “Trabajemos en equipo por una Mata de Caña Mejor”, los miembros de
la comunidad estuvieron activos y prestos a participar en cada uno de los
puntos, de tal modo que se organizaron los equipos para la elaboración
del plan de acción para trabajar en conjunto con la familia, los vecinos y
la comunidad como tal, es decir, coordinar acciones que pueden hacerse
desde la casa con los familiares, con los vecinos y los representantes de
la comunidad. De inmediato se programó la siguiente reunión para la
elaboración del cronograma propuesto en la estrategia “Mata de caña
empoderada por un medio ambiente sano”.
Al aplicar esta estrategia los participantes mostraron mucho interés y
organizaron el plan de acción de tal modo que se realice en realizar en
tan solo 2 meses.
Finalmente se coordinó con el capitán invitar a otras comunidades para
socializar la experiencia y así crear la “Cadena de empoderamiento
comunitario”. En esta estrategia participaron comunidades aledañas
como el Guamimaro, Mateo Pérez, Calle fría y la Negra. Por medio de
esta estrategia se logró fortalecer las relaciones entre las comunidades, y
estos a su vez se motivaron para trasmitir esta iniciativa a sus
comunidades y procurar por el bienestar del medio ambiente. Además
se resaltó la labor realizada por cada uno de los equipos y cómo se
unieron las familias con los vecinos para reducir los efectos negativos
causados por la problemática ambiental.

Cierre: La propuesta de intervención aplicada a la comunidad de Mata de Caña

desde un enfoque comunitario, fue un proceso que permitió reconocer la
importancia de quehacer de los psicólogos comunitarios, cuyo propósito
es orientar y acompañar a las comunidades en situaciones problemáticas,
su rol en las comunidades es la de ser facilitadores de las herramientas
para que la comunidad pueda reconocer e identificar los recursos y
potencialidades que poseen y enfocarlas en el problema para mitigar las
problemáticas encontradas. El plan de trabajo arrojo resultados positivos
porque la comunidad participo activamente en el proceso y se
involucraron en cada una de las estrategias desarrollada, se cumplió con
los objetivos propuestos.
Con la implementación de la estrategias y los resultados obtenidos se
comprende la importancia de la acción psicosocial en la comunidad,
instándonos a seguir trabajando por las comunidades que necesitan
apoyo, que no es un trabajo aislado que compete a los líderes
comunitarios sino a todos los actores sociales de la comunidad, y que se
requiere de la articulación e implementación de estrategias que son el
resultado del conocimiento adquirido en un proceso de formación. En
cuanto a las lecciones aprendidas se destaca la participación de la
comunidad, lo aprendido sobre el cuidado del medio ambiente y la
gestión con las redes de apoyo para lograr la consecución de los
materiales necesarios para cumplir con lo propuesto en el plan de acción.
Fotos
LINK DEL NOTICIERO:

CONCLUSIÓN