Escuela Preparatoria Estatal No. 3 C.T.M.

Clave: 31EBH0002D
Calle 16 No. 746 x 57 y 57A Fracc del Parque

Semestre: Agosto 2022 – Enero 2023 BLOQUE 1

VALOR: 16 PTS.

ASIGNATURA: INFORMÁTICA-I DOCENTE:

Actividad de aprendizaje 2. LA COMUNICACIÓN

Competencias genéricas Competencias disciplinares

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas,
distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y datos y conceptos explícitos e implícitos en un
herramientas apropiados. texto, considerando el contexto en el que se
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones generó y en el que se recibe.
lingüísticas, matemáticas o gráficas. 3. Plantea supuestos sobre los fenómenos
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus naturales y culturales de su entorno con base
interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que en la consulta de diversas fuentes.
persigue. 4. Produce textos con base en el uso normativo
4.3 Identifica las ideas clave de un texto o discurso oral e interfiere de la lengua considerando la intención y
conclusiones a partir de ellas. situación comunicativa.
4.5 Maneja las tecnologías de información y la comunicación para 8. Valora el pensamiento lógico en el
obtener información y expresar ideas. proceso comunicativo en su vida cotidiana y
5.2 Ordena información de acuerdo con categorías, jerarquías y académica.
relaciones. 12. Utiliza las tecnologías de la información y
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. comunicación para investigar, resolver
7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción problemas, producir materiales y transmitir
de conocimiento.
información.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras
personas de manera reflexiva.
CONTENIDO TEMÁTICO
● El uso de la tecnología para el aprendizaje.
● Cómo interactúo con la información.
APRENDIZAJE ESPERADO
● 1) Reactiva aprendizajes previos de Educación Secundaria sobre el uso de procesador de textos, hoja de
cálculo, programas de presentación.
● 2) Identifica la tecnología y las distintas fuentes de información, a través del diario y en colaboración en un
equipo con roles definidos.

PRODUCTOS ESPERADOS
● Presentación electrónica
INSTRUCCIONES
 1. En equipos colaborativos, investiga y realiza una presentación electrónica:
a. Definición del concepto de comunicación y sus elementos
b. Comunicación síncrona y asíncrona, definición y ejemplos
c. 15 eventos (sucesos/inventos) importantes sobre la evolución de la comunicación (desde las primeras
formas de comunicación, época prehispánica, hasta la comunicación hoy en día), anexa fecha (año),
descripción del evento, imagen representativa. Con estos realizaras una pequeña línea de tiempo.
d. Respetar la siguiente estructura de la presentación:

Diapositiva 1 portada (nombre de la escuela, datos de los alumnos, grado, grupo actividad y fecha de
entrega)
Diapositiva 2-3 comunicación y sus elementos
Diapositiva 4 comunicación síncrona
Diapositiva 5 comunicación asíncrona
Diapositiva 6-9 evolución de la comunicación
Diapositiva 10 conclusión: Reflexión la importancia de la comunicación hoy en día, con tus palabras por
integrante del equipo, escribir nombre completo como subtítulos. Puede utilizar dos diapositivas por
integrante del equipo
Diapositiva ultima con todas las referencias bibliográficas enumeradas (al menos 3 de diferente autor por
integrante del equipo)

2. Características de la presentación:

Incluir imágenes significativas al tema, transiciones, animaciones de entrada a la información y animaciones de

énfasis a las imágenes.
Reproducción automática de la presentación.
Música de fondo en toda la presentación
Máximo 8 líneas de texto en las diapositivas de desarrollo.
Cuidar mucho los contrastes, es decir, si utilizas un fondo obscuro, la letra tiene que ser clara.
Tamaño de fuente grande 28 Calibri para el texto aproximadamente.
ASPECTOS GENERALES
Requisitos de la Actividad Criterios de Evaluación
● La actividad será realizada individualmente
● Aplicaciones apropiadas a elección del ● Se anexa lista de cotejo
alumno. Se sugiere para la presentación
electrónica: PowerPoint, Google
presentaciones
● La actividad será entregada en
CLASSROOM, en el apartado
correspondiente.
● El nombre de los archivos será indicado por
el docente.

Fecha de entrega: Hora máxima de entrega:

Fuente – Guía Informática I – Academia Informática I - Preparatoria No. 3 CTM
 Lista de cotejo bloque 1 actividad de aprendizaje 2

Indicador Puntaje Realizado No realizado

La presentación electrónica, respeta la
estructura sugerida para la conformación
del archivo:
Portada
Comunicación y sus elementos
2
Comunicación síncrona
Comunicación asíncrona
Evolución de la comunicación
Conclusión
Referencias bibliográficas
Investiga lo solicitado redactando con
sus propias palabras. En la conclusión
todos los alumnos reflexionan sobre la 5
importancia de la comunicación hoy en
día
El formato de las diapositivas permite la
lectura de la información.
Contiene las características de la
3
presentación.
La presentación respeta las normas de
ortografía y redacción
Investigan en al menos 3 fuentes
confiables, y las anexa al final de la 3
presentación en formato APA
La presentación contiene la extensión
(diapositivas) indicada.
3
La presentación es entregada con el
nombre solicitado.