INSTITUCIÓN EDUCATIVA 6063 “JOSE CARLOS MARIATEGUI”

NIVEL PRIMARIA – UGEL 01 - SAN JUAN DE MIRAFLORES

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“NUESTRO PRIMER ALIMENTO DEL DIA”
Área: Ciencia y Tecnología Viernes, 16 de Setiembre-2022
GRADO: 1° SECCIÓN: “C”
PROFESORA: Bertha F.Palomino O.

PROPÓSITO:
Los estudiantes dialogaran sobre el primer alimento que consumen en el día.

I. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS INSTRUMEN

TO
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN -  Describen los alimentos que -Describen los primeros
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y consumen como primero en el alimentos que consumen Lista de
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO día. en el día para el cotejo.
bienestar de su salud.
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y

tecnológico.
Enfoque transversal Acciones observables

Enfoque de orientación al bien común Los docentes y estudiantes comparten con los miembros del aula los espacios
educativos, recursos materiales tareas o responsabilidades, acuerdos entre
otros.

II. SECUENCIA DE ESTRATEGIAS.

MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA (ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE) RECURSOS Y

DE LA MATERIALE
SESIÓN S

INICIO Actividades permanentes: Oración- Normas de convivencia.

 Observan y leen el siguiente afiche: ¿ Que dice el mensaje del 1 cuadro? ¿Qué nos dice Laminas
en el 2 cuadro? ¿Qué nos dice en el 3 cuadro ?¿De qué nos habla en ese texto? ¿Crees
que sea importante el desayuno? ¿Por qué? Etc.

Acuerdos de
convivencia

Presenta el propósito de la sesión: Hoy reconocerán que el desayuno es el principal e

importante alimento del día que nos va mantener todo el día.

Se acuerda con los niños las normas de convivencia para trabajar en un ambiente saludable y
de respeto.
DESARROLL Planteamiento del problema.
O
Sobre la base de las respuestas dadas por los niños y las niñas, dialogamos ¿Qué alimentos
solemos consumir en el desayuno?¿Tomas desayuno en casa?¿porque o que desayunos sueles
consumir? ¿Qué loncheras te es más fácil traer? ¿ crees que sea importante tomar desayuno?
etc.

Planteamiento de hipótesis
Se anota las respuestas de los estudiantes en la pizarra.
afiches
Elaboración del plan de indagación
 Responden: ¿Que alimentos sueles consumir como primer alimento del día? etc.

El desayuno el principal alimento

*Los niños necesitan consumir vitaminas y minerales para ayudar al correcto
crecimiento y desarrollo, el desayuno es la comida más importante del día porque
contribuye a dar calorías a lo largo del día, proporciona,  muchos nutrientes
especialmente en el periodo escolar.

Análisis de resultados y comparación de las hipótesis.

Comparan su respuesta inicial con la información obtenida.
Estructuración del saber construido
 Resuelven la ficha de aplicación.

CIERRE  En grupo clase Ficha de

Reflexionan y luego responden: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Sera importante lo
 que hemos aprendido, porque?¿Cómo te sentiste?etc. cotejo

LISTA DE COTEJO

CRITERIOS A EVALUAR

Nº ESTUDIANTES Describen los primeros alimentos que recibe en el día para el

bienestar de su salud.
_  

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

 Lo hace .Lo hace con apoyo _ No lo hace


 FICHA DE APLICACIÓN

1.- Leemos:

A.— Respondemos, Según el texto:

1.- En el 1 cuadro ¿Cómo comienza un corazón sano?
…………………………………………………………………………….
2.- En el 2 cuadro ¿Cuantos grupos de alimentos debe tener el desayuno?
………………………………………………………………………….
3.- En el 3 cuadro ¿Qué nos brinda un desayuno saludable?
……………………………………………………………………………………………………………
…
B.- Lee el siguiente afiche y colorea la respuesta correcta.
A.-¿ Porque es importante el desayuno ?
Para llenarse bastante.
Ayuda a que los niños tengan mas energia .
No es importante, porque llevo lonchera.

B.- ¿ Que sucederia si no tomo desayuno ?

No pasa nada, porque despues como mi lonchera.
Te cansas rápido,andas de mal humor,no puedes hacer
deporte.
Atenderia tranquilamente la clase.

C.- Dibuja el desayuno que consumes a diario.