DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincrónica y asincrónica)

Facultad de Arquitectura y Diseño Arquitectura y

Facultad: Carrera:
Urbanismo
Curso: Laboratorio de Tecnicas Sustentables de Arquitectura Duración de la sesión: 6 horas
Tema: Silos , Pozos ciegos,PTAR, Baños secos
Competencias generales
Inteligencia Social y Resolución de Problemas Semana: 3
del curso:
Competencias específicas 29/08/2022-
Criterio tecnológico-constructivo, Fecha:
del curso: 31/08/2022
Al finalizar la unidad, el estudiante aprenderá sobre el panormaa general de la problemática y cambio
climatico que se está dando en el Perú y en el mundo, tambien se hará enfasis en el agua y sistemas
sustentables en zonas rurales : calculo de dotación de agua, diseño de baño seco y fosa séptica. A su vez ,
Logro de la Unidad: iniciará el proceso de investigación de una localida en el Perú en el que se evidencie la problemática de
sostenibilidad

Mg. Arq.Carlos A.
Logro de la Sesión: El estudiante aprende sobre sistemas alternativos de eliminación de excretas Docente
Cerna Sifuentes

ESPACIO ASINCRONICO : Conexión Previa (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?
PPT Semana 3 Reconocer las caracetristicas del informe requeiido para se revaluado

PLAN DE SESION DE CLASE: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DE LA

RECURSOS / MATERIAL
¿Para qué lo voy hacer? ACTIVIDAD TIEMPO ESTIMADO
ETAPAS DE LA CLASE ¿Qué recursos o materiales
(El orden en que se ejecutan las actividades en clase es definido (Menciona la Actividad y el Detalle de Minutos de ejecución
utilizaré?
por el docente) la ejecución)

Actividad rompre hielo, mientras

INICIO Recuperación de saberes previos esperamos que los estudiantes se logren Plataforma Bb, inicio de clases
Actividades de inicio de conectar a la plataforma de Bb
la sesión de clase
20 minutos
(videoconferencia).

Conocer los conocimientos previos que

Introducción al tema , su vinculación con el logro de aprendizaje e impacto PPT de pregunta sobre los saberes
tienen los estudiantes sobre el tema que
en el desarrollo profesional previos de la clase
se va a tocar en la sesión de clase

DESARROLLO
Actividades de desarrollo Los estudiantes prestan atención al
Se desarrolla el ppt de la clase con los contenidos de la sesión según el tema PPT de la Sesiòn de la clase, con
del producto o contenido de la sesión para ampliar sus
planteado en el silabo. respecto a los diferentes
desempeño del conocimientos del tema relacionado al 190minutos
Los estudiantes participan activamente en la clase. Se exponen ejemplos especialidades de un arquitecto en el
estudiante contenido de la semana. Rol del
sobre el tema mercado laboral.
arquitecto.

CIERRE
Aplicación de lo visto durante la exposición PDF explicativo con las indicaciones
Actividades de cierre de Verificar el aprendizaje del tema tratado en la sesión 60 minutos
de la ppt, en una actividad del de la actividad
sesión de clase.