UNIDAD EDUCATIVA“ADOLFO H.

SIMMONDS”
Luque 2018 y Carchi. Telefax 2367-859
Email: vicerectorado_adolfohsimmonds@hotmail.com
Guayaquil – Ecuador

P.C.I.
PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DEL
ÁREA/ASIGNATURA Informática Aplicada a la DOCENTE LCDA. PATRICIA RODRIGUEZ AÑO/CURSO
Educación. PRIMERO DE BACHILLERATO

CARGA HORARIA
CARGA HORARIA SEMANAL 5 200 PARALELO ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS
ANUAL

2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

Resolver problemas algorítmicos

DOMINIO A
NIVEL
Estructurar un programa indistintamente del lenguaje de programación
DOMINIO B

DOMINIO C Resolver problemas que se presentan en la vida real

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AÑO
Al finalizar el año el estudiante será capaz de tener un criterio claro sobre la materia. Estará en la capacidad de
desarrollar una actitud crítica y autocrítica sobre los temas tratados desarrollara aplicativos para resolver
problemas básicos y aportara soluciones basandose en criterios de análisis y resolución de problemas de
acuerdo a su nivel de formación.
OBJETIVOS DE ÁREA
Pensar, razonar, analizar y argumentar de manera lógica, crítica y creativa. Además: planificar, resolver
problemas y tomar decisiones. Utilizar herramientas tecnológicas de forma reflexiva y pragmática. Ser
proactivo, capaz de plantear proyectos, analizar y solucionar problemas utilizando la teoría y la práctica
de lo aprendido así como el desarrollo del razonamiento lógico

4. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA EJE DE APRENDIZAJE EJE TRANSVERSAL

Proponer y Coordinar cambios para mejorar la explotación del sistema y las aplicaciones Que el estudiante conozca nuevos conceptos para poder La interculturalidad. La formación de una
relacionarlos en lo posible, con lo aprendido en su vida ciudadadanía democrática. La
estudiantil y lo aplique en casos reales protección del medio ambiente

4.2. TEMPORALIZACIÓN
NÚMERO DE SEMANAS LABORABLES

NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN

BLOQUES CURRICULAR/MÓDULO Según oficio circular
067-VGE-2012 se debe planificar 6 bloques curriculares, de los cuales, tres se desarrollan
en el primer quimestre y los restantes en el segundo quimestre.
NÚMERO DE NÚMERO DE
SEMANAS NÚMERO DE NÚMERO PERIODOS PARA NÚMERO DE PERIODOS
DESTINADAS AL PERIODOS TOTAL DE EVALUACIONES E DESTINADOS PARA EL DESARROLLO
BLOQUE/MÓDULO SEMANALES PERIODOS IMPREVISTOS DE BLOQUE/MÓDULO

1. La Informática
5 5 25 1 24

2. Nociones Generales de Programa

6 5 30 1 29

3. Técnicas de Programación
5 5 25 1 24

4. Elementos fundamentales de los programas

8 5 40 1 39

5. Elementos fundamentales de los programas

8 5 40 1 39
6. Técnicas de Programación 8 5 40 1 39

TOTAL 40 TOTAL 194

 4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE
Tomar de la sección Proyección Curricular del documento Actualización y Fortalecimiento de la Reforma Curricular en el caso de EGB y de las sección
TÍTULO DEL BLOQUE Macrodestrezas de los Lineamientos Curriculares para BGU. Otros materiales complementarios puede ser: Guía para Docentes, Mineduc 2014.-
www.educacion.gob.ec.

1. La Informática Utilizar correctamente definiciones básicas de términos importantes de la Informática y su entorno.

2. Nociones Generales de Programa Conocer nuevos conceptos para relacionarlos en lo posible con lo aprendido en su vida estudiantil.

3. Técnicas de Programación Conocer diferentes técnicas para resolver un problema planteado.

4. Elementos fundamentales de los programas Analizar diferentes elementos que intervienen al estructurar un programa.

5. Elementos fundamentales de los programas Analizar los diferentes tipos de expresiones, para resolver un problema.

Utilizar correctamente definiciones básicas de términos para el desarrollo de flujogramas, desarrollo de ejercicios prácticos utilizando
6. Técnicas de Programación diagramas de flujo.

5. RECURSOS

PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES

Pizarra, Laboratorio de Informática, Diapositivas, programa, Proyector Pizarra, Laboratorio de Informática, Diapositivas, programa, Proyector

6. METODOLOGÍA

MÉTODOS PROPUESTOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS

El análisis de problemas planteados, organigramas, mapas conceptuales, lluvia de Papelotes, Diapositivas, programas
Inductivo, Deductivo, Participación de estudiantes, Exposiciones grupales, ideas, construcción del aprendizaje significativo, la investigación como eje
investigaciones, ejercicios prácticos en los distintos lenguajes de programación transversal en la información y construcción del nuevo conocimiento.

7. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA: Utilizar normas APA vigentes 8. OBSERVACIONES

Areitio, G. y Aeritio A. (2009). Información, Informática. Joyanes, I. (2008). Fundamentos de

Programación. Algoritmos y Estructura de Datos, 4ta Edición Madrid: Mc Graw-Hill.
AHO, Alfred V; HOPCROFT, Jhon E; ULLMAN, Jefrey D (1998). Estructura de Datos y Algoritmos.
Garcia Molina J. J; Montoya Dato, F. J. ; Fernandez Alemán, J. L; Majado Rosales, M. J. (2005).
Una introducción a la programación. Un enfoque algoritmico . Madrid Thomson-Paraninfo.
MÉTODOS PROPUESTOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
• Técnica de resolución de problemas Pruebas Objetivas
Método expositivo • Técnica de solicitud de productos Pruebas de ensayo o por temas
Método práctico o Activo • Técnica de observación Simulador es escritos
Método de trabajo independiente Pruebas estandarizadas
Elaboración conjunta
Proyectos
Ensayos
Reportes

Participación
Exposición oral
Demostraciones
Listas de verificación (de cotejo)
Registros anecdóticos
Escalas de evaluación

7. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA: Utilizar normas APA vigentes 8. OBSERVACIONES

Informática Aplicada a la Educación. Editorial Servilibros. Autor Carlos Mortensen Bonilla
LINEAMIENTOS-CURRICULARES-INFORMATICA-APLICADA-A-LA-EDUCACION.pdf
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0031clasificacionmetodos.htm
http://herramientasofimatikas.blogspot.com/
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: LCDA. PATRICIA RODRIGUEZ NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: