PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO

Datos Informativos
Institución Educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “NAVARRA” Tiempo: 90 minutos.
Asignatura: MATEMÁTICA Nombre del Docente: YAJAIRA DOMINGUEZ – MYRIAN QUINATOA

Grado: 6to “A y B” N° de Estudiantes: 25 Año Lectivo: 2020-2021

Matriz de un Plan Simultáneo

Grados de Básica Quinto Grado Sexto Grado Séptimo Grado

M.3.1.15. Utilizar criterios de
divisibilidad por 2, 3, 4, 5, 6, 9 y 10
Destrezas con Criterio de
en la descomposición de números
Desempeño
naturales en factores primos y en la
resolución de problemas.
Descomponen números naturales con
Indicador de logro de la clase
3, 6 y 9

 Herramienta tecnológica (Tablet.

Celular, PC).
 Plataforma IDUKAY
 Material audiovisual
 Zoom
Recursos
 Módulo
 Cuaderno del estudiante
 Cartuchera

Tipo de aprendizaje/ Tipo de aprendizaje/ Tipo de aprendizaje/

Tiempo
Estrategias metodológicas Estrategias metodológicas Estrategias metodológicas
 TEMA: CRITERIOS DE
DIVISIBILIDAD PARA 2,4,5,10
MÉTODO ERCA:
 Dinámica de inicio (motivación
inicial)
Experimentación:
-Activación de conocimientos previos
a través de una interrogante ¿Qué son
los números divisibles?

Reflexión:
Respuesta a interrogantes.
- ¿Cómo identifica un número
divisible para 3?
- ¿Sabes los pasos para encontrar
números divisibles para 3, 6 y 9?
- ¿Cree usted que sirve los criterios de
90 minutos.
divisibilidad en la vida diaria?

Conceptualización:
- Explicación del tema.
- Conceptos de números divisibles
para 3, 6 y 9.
- Proceso de descomposición en
números primos.
- Múltiplos divisibles para 3, 6 y 9
Aplicación:
-Trabajo en clase: resumen de la clase
a través de un organizador gráfico.
Trabajo en casa: Resolver la página
96 y 97
Observaciones:

Elaborado Por: Revisado Por: Aprobado Por

Decente(s): YAJAIRA DOMINGUEZ Nombre: Nombre:

Firma: Firma:

Firma:

Fecha: 08-12-2020 Fecha: Fecha: