2023 – 2024

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULARL “JASON MILLER”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR TRIMESTRE

Grado/Curso: Octavo Área: Lengua Trimestre: Primero

Nivel: EGB Asignatura: Lengua y literatura Fecha Inicio: 01/09/2023

Subnivel: Superior Nombre Docente: Lic. Yajaira Dominguez Fecha Fin: 27/11/2023

Paralelo: “A” Unidades Didácticas: 1. Contamos historias

2. Leemos biografías
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.LL.4.7. Utilizar las bibliotecas y las TIC de forma autónoma para localizar, seleccionar y organizar información como recurso de estudio e indagación.
O.LL.4.10. Aplicar los conocimientos lingüísticos y explorar algunos recursos estilísticos en los procesos de composición y revisión de textos escritos para lograr claridad, precisión y
cohesión.
O.LL.4.11. Realizar interpretaciones personales, en función de los elementos que ofrecen los textos literarios, y destacar las características del género al que pertenecen para iniciar la
comprensión crítico-valorativa de la Literatura.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
SEMANA 1 Realizar actividades de integración de Tema: Semana bienvenida e integración  Diagnosticar las habilidades socioemocionales,
Bienvenida acuerdo al espacio en el que estudiantil interpersonales relacionadas con la formación
Presentación del docente por área desenvuelvan  Aprendizaje fundamental integral del estudiante entre otras: la empatía, la
Orientación para el nuevo inicio  Actividades socioemocionales
apertura a la diversidad y la autorregulación.
escolar 2023 - 2024  Indicaciones generales
 Dinámicas y actividades lúdicas.
 Normas de convivencia dentro y
I.LL.3.5.1. Registra la información fuera del salón.  Fomentar los hábitos de estudio, autoreflexión y
consultada en esquemas de diverso  Recibimiento de los estudiantes y aprendizaje autónomo.
tipo. (J.2., I.4.) padres de familia
 Palabras de bienvenida
I.LL.3.6.1. Produce textos narrativos,  Acompañamiento docente
descriptivos, expositivos e
instructivos; autorregula la escritura Tema: Evaluaciones diagnósticas y refuerzo
SEMANA 2 mediante la aplicación del proceso EXPERIENCIA
LL.3.3.7. Registrar la información de escritura y el uso de estrategias y Indicaciones para la ejecución de la
evaluación diagnostica
consultada con el uso de procesos de pensamiento; organiza
REFLEXIÓN
esquemas de diverso tipo. ideas en párrafos con unidad de ¿Para que nos sirve rendir una evaluación
sentido, con precisión y claridad. diagnostica?
LL.3.4.2. Escribir Av.
Dirección: descripciones
Amazonas N34-451(I.2.,
y Av.I.4.)
Atahualpa. ¿Consideras que se debe poner a prueba
organizadas
Códigoypostal:
con vocabulario
170507 / Quito-Ecuador cuáles son tus emociones?
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
específico relativo al ser, objeto, I.LL.3.8.1. Reinventa textos literarios, ¿Puedes recordar ciertos contenidos vistos el
lugar o hecho que se describe e reconociendo la fuente original, los anterior año lectivo?