Dirección Académica

Subdirección de Desarrollo Académico

Departamento de Evaluación y Desarrollo Docente

PROYECTO TRANSVERSAL INTERDISCIPLINARIO

PLANTEL CAMPOS DEL CONOCIMIENTO ASIGNATURAS SEMESTRE

Biología I
Ciencias Experimentales y Matemáticas Tercero
Física I
Matemáticas III
DOCENTES PARTICIPANTES FECHA CICLO PERÍODO DE PLANEACIÓN

Reyna Polanco Flores

Diana Elizabeth Núñez Peralta 2022 - 2023 Agosto – Noviembre de 2022
Héctor Antonio Sierras León

NOMBRE DEL PROYECTO Rehabilitación del parque de nuestra comunidad

El presente proyecto se enfoca a la rehabilitación del parque de la comunidad, llevando a cabo un

proceso de investigación de gabinete para obtener un diagnóstico del sitio, integrando actividades
BREVE DESCRIPCIÓN
de campo como limpieza, reforestación y acondicionamiento de espacios visualmente atractivos
que propicien la convivencia y recreación de la comunidad.
SECUENCIA DIDÁCTICA (DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN)
TEMA Consciencia ambiental
EJE TRANSVERSAL Ambiental
ASIGNATURAS BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS
Explica la importancia de la
Biología I Bloque I.- Biología como Biología, sus
ciencia de la vida. avances, así como su relación
con otras ciencias,
favoreciendo un
pensamiento crítico sobre su
impacto en su entorno.
Ilustra los procesos
Bloque III.- La célula y su metabólicos de la célula, así
metabolismo. como con los tipos de
nutrición existentes en los
organismos reflexionando su
relación con la
obtención de energía que
necesitan los seres
vivos para realizar sus
actividades cotidianas.
NÚMERO DE
SESIONES
SITUACIÓN DIDÁCTICA INSTRUMENTOS DE
(problema, caso o proyecto) EVALUACIÓN
Diagnóstico Inicial
Visita de campo.
1. Localizar el parque más
cercano a la comunidad
escolar.
2. Hacer una valoración ● Bitácora de
visual de las necesidades seguimiento
del parque.
3. Llevar acabo las
actividades de gabinete
recomendadas.
4. Realizar las actividades
pertinentes para la
limpieza y reforestación
del área determinada.
5. Mantenimiento del
parque durante el
semestre a fin de crear
conciencia en los vecinos
de la comunidad, de la
importancia del cuidado,
 limpieza y forestación
para su bienestar.

Actividades de Gabinete

● Trabajo de Investigación

1. Investigar el tipo de
vegetación que se
pudiera utilizar para la
reforestación.
(Integrando previamente
el diagnostico obtenido,
agregando evidencias ● Rubrica
del antes y después de la
actividad, estructurando
toda la información de
acuerdo a la indicación
del maestro).

2. En base al tipo de
nutrición de los seres
vivos que viven en la
comunidad del parque,
definir los
requerimientos de agua,
Física I Bloque I.- Introducción a la Utiliza la notación científica clasificando los niveles
Física. como una de organización que
herramienta que le permita correspondan.
representar
de forma creativa cantidades 3. Utilizando el Método
presentes en Científico, observar el
fenómenos físicos de la vida contexto que integra el
cotidiana.
sitio seleccionado para

Construye modelos gráficos
Bloque II. Cinemática de diferentes tipos de
movimientos, mostrando
disposición al trabajo
metódico y organizado,
permitiéndole comprender
las diferentes variables y su
aplicación en la vida
cotidiana.
Bloque I.- Lugares Emplea el cálculo de
Matemáticas III geométricos en el plano. perímetros y áreas en
el plano para resolver
creativamente,
problemáticas de su
Contexto.
detectar algún enfoque
de estudio.
4. Llevar a cabo el proceso
de limpieza en campo y
reforestación. ● Lista de Cotejo
● Resolución de ejercicios
1. El alumno realizará
conversiones de
unidades del perímetro y
del área obtenidas de los
procesos matemáticos.
2. Elaboración de un plano
o croquis del parque en
donde, se muestren las
distancias y entre aboles,
● Rubrica
área de juegos, canchas
deportivas, entre otros.
1. Elaboración de modelo a
escala del parque
utilizando las medidas
obtenidas en la visita de
campo.
- Áreas de riego
- Distancias en metros
de tubería.
- Cantidad de agua y
tiempo requerido para
riego en caso de contar

FUENTES DE INFORMACIÓN
(Páginas web, Bibliografía,
Videos, Módulo de
aprendizaje)
RECURSOS
Revisión de la autoridad del plantel
con sistema de riego
por goteo.
- Distancias entre
aboles, área de juegos,
canchas deportivas,
entre otros.
https://parquesalegres.org/biblioteca/blog/limpieza-cuidado-del-parque/
https://la-respuesta.com/preguntas-comunes/Que-es-la-reforestacion-de-parques-y-jardines/
https://www.youtube.com/watch?v=2NWYvSTqlx0
https://www.youtube.com/watch?v=TZDgCnfDrIE
Módulos de aprendizaje
Recurso humano (mano de obra y planeación) -árboles y materiales para reciclaje -cinta métrica, palas, azadones, rastrillo,
botes, agua, bolsas, entre otros.
Firma de Docentes