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SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
II. SUMILLA
4.5. Analiza los criterios de clasificación de las Regiones naturales del Perú y las
ecorregiones, reconoce y valora las principales áreas naturales protegidas en el Perú
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Explica la importancia de la Ecología, los principios de los sistemas ecológicos y el ecosistema como un
eje estructurante e integrador mediante la indagación e interpretación de estas interacciones.
N° semanas Capacidad Contenidos Estrategias didácticas Recursos Evaluación
Evidencias de Técnicas e
Aprendizaje instrumentos
de evaluación
1 Relaciona el Explicación del -Presentación Google meet Elaborar un Rubricas para
concepto de la silabo. metodológica del curso Pdf/ word organizador de evaluar un
Ecología con Conceptos -La enseñanza por Ppt. conocimiento organizador del
otras disciplinas Fundamentales en investigación: Foro conocimiento.
científicas Ecología. Historia -Clase expositiva. conferencia
y División. -Análisis de casos, Materiales Rubrica para
Relaciones con debate, planteamiento de multimedia foro.
otras disciplinas situaciones problemáticas Interactivos
científicas. relacionada a los Rubrica para el
contenidos. trabajo de
-Trabajo colaborativo investigación
para el proyecto de monográfica.
investigación.
Practica Videos: You Tube/ enlac es que per mit an vis ualizar lo s alcances de est a disc iplina cie nt ífica
Asincrónica 1
2 Diferencia los Sistemas ecológicos. -Videoconferencia -Foro -Informe del -Rúbrica del
componentes Conceptos Debate sobre Power debate debate
abióticos y fundamentales. diferencias entre Point, -Elaboración de -Lista de
bióticos de un Ecosistemas: ecosistemas naturales y enlaces cuadro de doble cotejo
ecosistema Factores Bióticos y construidos a web. entrada
natural y Abióticos.
construido
Ecosistemas urbanos
Practica Actividad: Lectura aspectos y técnicas básicas en un estudio de campo. (si se presentaran las condiciones)
Reconocimiento y estudio de un ecosistema sus componentes. Medio Natural y Construido, diferencias:
Asincrónica 2
Entorno/Biocenosis urbana.
3 Relaciona los Importancia de los -Videoconferencia Power Point, -Informe de visita Lista de cotejo
elementos del factores ambientales -Observación de videos enlaces a -Presentación del
clima y su en los ecosistemas. en casa web, Video trabajo de Rubrica para
importancia en El Clima -Visita virtual al investigación evaluar una
la distribución y SENAMHI monográfico I. monografía.
abundancia de -Primera presentación y -Informe de la -Rubrica para
las especies retroalimentación del guía de trabajo evaluar la guía
trabajo investigación práctico. de trabajo
monográfico. practico.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Argumenta la respuesta de los organismos para absorber perturbaciones, manteniendo su estructura y
función, así como los ciclos biogeoquímicos y su importancia para los seres vivos.
N° semanas Evaluación
Capacidad Contenidos Estrategias didácticas Recursos Evidencias de Técnicas e
Aprendizaje instrumentos
de evaluación
4 Explica la Resiliencia Video conferencia -Presentación del Rubrica para
capacidad de ambiental Debate sobre tema Google meet climograma. evaluar la
respuesta frente expuesto y actividad PPT actividad.
alguna propuesta. Chat
perturbación en Aula invertida
los ecosistemas elaboración de
climogramas
5 Límites de tolerancia Video conferencia Exposición del
Segunda presentación del ppt trabajo de Rubrica para
trabajo de investigación Video investigación II evaluar una
monográfico monografía
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Evalúa la problemática ambiental, la huella de carbono de la ecológica y establece criterios individuales y
colectivos de la responsabilidad de la especie humana.
N° semanas Evaluación
Capacidad Contenidos Estrategias didácticas Recursos Evidencias de Técnicas e
Aprendizaje instrumentos
de evaluación
10 Argumenta el La Video conferencia
concepto de contaminación, Análisis de casos, Enlaces de Analiza la Rubrica ppt
contaminación y debate, planteamiento lectura e responsabilidad de la
los relaciona de situaciones especie humana frente
con las tipos y fuentes de problemáticas interpretació a la problemática Conclusiones
actividades de contaminación. relacionada a los n. ambiental y deterioro de la lectura o
una sociedad de contenidos. Estudios de ambiental. estudio de caso
consumo casos
Practica Simulación fenómeno efecto invernadero
asincrónica 7 Determinar la problemática ambiental de su entorno
Actividad Presentación de aspectos ligados a la investigación y responsabilidad social universitaria mediante un intercambio de
final de experiencias, la cual se realizará con la presentación de equipos de las diferentes especialidades de la UNE
ciclo
VIII. METODOLOGÍA
Enseñanza basada en investigación de: Estudios de casos, dinámica de grupos,
debates, conferencias, ejecución de roles, resolución de ejercicios,
exposiciones, videoconferencias, chat, fórum.
IX. RECURSOS
X. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Conocimientos
25% Encuesta Cuestionario
1-16ava semana
Rubrica de
I
Desempeños evaluación 1-16ava semana
. 35% Observación
Ficha de
.
observación
.
Lista de cotejo 1-16ava semana
Análisis
Productos 40% Ficha de análisis
documental
documental
La calificación es vigesimal
Las técnicas e instrumentos de evaluación deben corresponder a la evaluación de
competencias
(**) El docente podrá utilizar ponderados considerando la naturaleza del componente
curricular, se recomienda que los conocimientos no ha de exceder del 30%
10.2. Calificación
Donde:
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS