“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

01 UNIDAD DIDÁCTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DATOS GENERALES
Título Nuestra cultura y vida personal valorándome como persona, miembro de N° de 07
una familia y comunidad Unidad

UGEL Grado 1°
Área CIENCIA Y TECNOLOGÍA Duración 1 HORA CRONOLOGICA SEMANAL
Docente Lic.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CURSO TEMA

Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
tierra y universo.
CIENCIA Y
Describe, en base a sus TECNOLOGÍA
observaciones y
experiencias, que el
Comprende y usa conocimientos sobre los seres
agua, aire y suelo son
El Ecosistema
vivos, materia y energía, biodiversidad,
importantes para los
tierra y universo.
seres vivos y aplica
estos conocimientos a
situaciones cotidianas

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes, ahora que ya conocen sus características, valoran sus cualidades y talentos, así como conocen sus derechos y se han comprometido a
asumir sus responsabilidades. En este punto, surgen las siguientes preguntas: si somos tan distintos, ¿qué cosas nos identifican como comunidad?; ¿son las
manifestaciones culturales las que nos ayudan a sentirnos parte de la comunidad? En la presente unidad, desarrollaremos actividades que les permitan
reconocer las prácticas culturales de su comunidad.
IV. MATRIZ DE ENFOQUES TRANSVERSALES

● ENFOQUES ● VALORES ● ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES

Enfoque Ambiental ● Justicia
● Solidaridad
Forma al estudiante con conciencia crítica sobre la problemática ambiental.
Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos saludables, a
favor de la limpieza de los espacios educativos que comparten, así como de los
hábitos de higiene y alimentación saludables.
Docentes y estudiantes implementan las 3R (reducir, reusar y reciclar), la
segregación adecuada de los residuos sólidos, las medidas de eco eficiencia, las
prácticas de cuidado de la salud y para el bienestar común

EVALUACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDADES CURSO TEMA INDICADOR DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS

EVALUACION APRENDIZAJE DE
VALORACIÓN
Explica el Representa su alternativa
mundo físico Comprende y usa
de solución tecnológica.
Elabora una
PPT
basándose en Videos
conocimientos sobre maqueta del Plataforma
conocimientos los seres vivos, El Describe lo que hará para
materia y energía, ecosistema. Fichas de
sobre los seres biodiversidad, tierra y
CIENCIA Y Ecosistema construir con el cuidado
indagación
vivos, materia y universo TECNOLOGÍA de la naturaleza. Ejemplo:
Exposiciones
energía, El estudiante reciclará Participación
biodiversidad, envases de plásticos y activa.
Elabora un
tierra y tomará conciencia de la Presentación del
macetero con
universo. importancia que tiene el trabajo.
material
reciclar.

SECUENCIA DE SESIONES
SEMANA 1 SESION 1 1 HORA :1
SESION : Ecosistema 1
MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
● PARA EL DOCENTE
reciclado.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
SEMANA 2 SESION 2 HORA 1 SEMANA3 SESION 3 HORA 1 SEMANA 4 SESION 1 HORA 1
● SESION: Ecosistema 2 ● SESION:
SESION: Demostrando lo
Ecosistema(Manualidad)
aprendido.
Desarrolla los temas que aprendió
en la unidad 7
RECURSOS INTERACTIVOS MATERIALES
Textos institucionales
● Plataforma institucional
● Textos institucionales en PDF
● Materiales de clase PPT, Prezi, videos Youtube, Nearpod, tic toc
● Juegos interactives: Jamboard, quizziz, kahoot, nearpod,
● Fuentes de almacenamiento: google drive, plataforma y otros.
 ● Plataforma institucional

● Textos institucionales y cuadernos.

● PARA EL
● Videos youtube, fichas,
ESTUDIANTE
● formularios, quizziz, jamboard, nearpod , plataforma institucional y
otros.

VIII. BIBLIOGRAFIA Y PÁGINAS WEB PARA EL DOCENTE Y ESTUDIANTE

1.

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Lic.