“FORTALECEMOS Y PRACTICAMOS NUESTRO FOLKLORE”

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

ÁREA: MATEMÁTICA
TITULO: Construimos y medimos ángulos.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Aprenderás a construir angulos con el uso de abanicos de papel y el transportador
para reconocer la medida y el tipo de ángulo.
SUB DIRECTORA : Lic Rosa Tacsa/Lic. Cesar Mamani. SECCIÓN 5° ”C”
PROFESORA Crimayda Guerra Rajo FECHA 22/08/2022
I. APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS INSTRUMENT

RESUELVE PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para
orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones
geométricas.
O DE
EVALUACIÓN
Emplea estrategias de cálculo y
los procedimientos de
composición y descomposición
para construir formas, ángulos, Lista de cotejo
también, usa diversas estrategias
para medir, de manera exacta o
aproximada (estimar), la medida
de ángulos.

ENFOQUE EVIDENCIA
Enfoque búsqueda a la Los estudiantes construyen ángulos ,usando abanicos de papel y el trasportador para reconocer el tipo
orientación del bien común. de angulos .

II. DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

T
MOMENT
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES MATERIALES
OS

Se da la bienvenida a los estudiantes y desarrollan las actividades permanentes.

-Se presenta la siguiente imagen:
INICI
O

Se dialoga con los estudiantes para recoger sus saberes previos ,a través de las
siguientes preguntas: Papelotes
-¿Qué observas? ¿Qué es la parte coloreada? ¿Cómo se llama? ¿Qué forma tiene?
 ¿Cómo se llama el punto? ¿Tendrá lados? ¿Cómo lo sabes? ¿Has visto alguna vez? plumones
¿Donde? ¿Te gustaría elaborar uno parecido? ¿Te gustaría saber más sobre los
ángulos? ¿Por qué? ¿Qué haremos el día de hoy? Imágenes
Material concreto.
Presenta el título:
Construimos ángulos. Hojas de colores.
Se presenta el propósito:
Aprendemos a construir angulos con el uso de abanicos de papel y el transportador para regla
reconocer la medida del ángulo. transportador
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación
Cuderno
Construye ángulos usando material no estructurado.
Representa los tipos de ángulo graficamente.
Colores
Reconoce los tipos de angulo según su medida ,en fichas

trabajar armonía elegiremos algunos acuerdos: Ficha de aplicación.

 Respetar las normas de convivencia
 Participar activamente.
-Estar atento

Lee la situación problemática

DESARRO La profesora Sonia trajo hojas de papel y palitos para armar abanicos en la clase.
LLO Entregó hojas y un par de palitos a cada estudiante. papelote
Sigue el siguiente procedimiento:
-Haz dobleces como acordeón en las hijas de papel. plumón
-Dobla las hojas por la mitad y pega una a continuación de la otra.
-Finalmente , pega los dobleces y los palitos.
¿Qué tipo de angulos formarán? pizarra
FAMILIARIZACION DEL PROBLEMA
Se realiza los siguientes según el problemas:
-¿Qué trajo la profesora?
¿Qué van armar?
¿Cuáles son los datos?
-¿Qué nos pide averiguar?
-¿Qué son los ángulos?
-¿Cuáles son los tipos de ángulos?
BÚSQUEDA Y EJECUCION DE ESTRATEGIAS: cuaderno
Responde:
lápiz lapicero
¿Alguna vez has construido angulos? ¿Cómo podrías construir? ¿Crees que es necesario considerar
todos los procedimientos? ¿Por qué’? ¿Cómo lo construiremos?
¿Qué material te ayudará a resolver el problema? ¿Por qué?
SOCIALIZACION DE REPRESENTACIONES :
Los estudiantes dialogan y se organizan en grupos por afinidad, para representar con sus material
concreto.
-La profesora orienta a los estudiantes en la representación de la situación problemática.
Usando el material no estructurado para representar.
 hojas de colores

-La profesora orienta a los estudiantes haciendo uso del transportador para comprobar
la medida del ángulo.

REFLEXION Y FORMALIZACIÓN
 Responde a las siguientes preguntas:
-¿Te pareció fácil o difícil resolver los problemas? ¿Por qué?
-¿Qué hiciste para construir los ángulos?
¿Cuáles son los tipos de ángulos?
-¿Crees que podrás usar el transportador? ¿Para qué?
-¿Para que servirá lo que has aprendido, en tu vida cotidiana?
PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS:
-Desarrollan las actividades del cuaderno de trabajo de la página 93 y 94.
SALI Responde las siguientes preguntas.
DA -¿Qué han aprendido el día de hoy?
-¿Para qué lo han aprendido?
¿Para qué te servirá lo que has aprendido el día de hoy?
Ahora evalúa tus aprendizajes.
Copia la siguiente tabla en tu cuaderno. Luego, reflexiona a partir de los criterios y completa..
Criterios de evaluación Lo ¿Qué
logré. debo
mejorar?
1 Construí los ángulos usando material no estructurado.
2 Representé los tipos de ángulo graficamente
3 Reconocí los tipos de angulo según su medida en fichas .

IV.- BIBLIOGRAFIA: DEL ALUMNO: cuaderno de trabajo de comunicación del MED de quinto grado
y otros libros..

…………………………………………
……………………………………
PROF.Crimayda Guerra R. SUB DIRECTORA
 FICHA DE APLICACIÓN DE MATEMATICA
NOMBRE:……………………………………………………………………………………………FICHA:
22/8/22
 LISTA DE COTEJO

Área: Matemática fecha.22-08-22

Título: Construimos ángulos.

Meta. Aprendemos a construir ángulos con el uso de Competencia: RESUELVE PROBLEMAS DE
abanicos de papel y el transportador para reconocer la FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
N° Apellidos y nombres medida y la clase de ángulos.

Construí los ángulos Representa los Emplea estrategias de

usando material no tipos de ángulo Reconocí los cálculo y los procedimientos normas de
estructurado graficamente.. tipos de de composición y convivencia
angulo según descomposición para
su medida en construir formas, ángulos,
fichas también, usa diversas
estrategias para medir, de
manera exacta o aproximada
(estimar), la medida de
ángulos.
.
01 ANCCO GONZALES, ANYELA R.
02 BALBUENA SILVA, JIM KEYLER
03 BERROCAL LUQUE, CARLA RUBI
04 CANCHARI PEREZ, NATALIE CIELO
05 CHAVEZ CASAVILCA, LENIN
06 CHOCCA NAVARRO, MARYORI L.
07 CHUANG AQUINO, JOSE DANIEL
08 FLORESLAURENTE, ADAILI R.
09 FOLLANA IÑAPE, ALITZA SOLANGE
10 GONZALES PEREZ, JAFET MATEO
11 HUARIE HUAMAN, ANDRID MOISES
12 HUAMAN FELIPE, MARIA FERNANDA
13 IGNACIO CHIPANA, MENLY JUSTIN
14 INGAROCA SILVA, JOSEPH ALFREDO
15 MONTES GAMBOA, SEBASTIAN L.
16  OLARTE TINOCO, SOFIA FERNANDA
17 OSCANOA RAMIREZ, KATE ROUSE T.
18 PEREZ CALDERON, VARIK YUSEF
19 QUINTO GONZALES, KEYLEB JARET
20 QUISPE MENDOZA, DANILLO
21 RIVEROS DE LA CRUZ, LAUTARO E.
22 SAAVEDRA CORONEL, ANGELY A.
23 SALAZAR RODRIGUEZ, TALHIA S.
24 SANTANA CURI, LIONEL YEIKO
25 SOSA SALAZAR, KARELY STEPHANIE
26 SULCA RAMIREZ, NAYIN AMIRA
27 TANTA MOLINA, KARIN SAMIRA
28 TORRES QUINTANO, LLANDY N.
29 VEGA ASPILCUETA, LEONEL F.
30 VILCARANO GALA, JIA LY ZOE
31 VILCHEZ SOLANO, JEANFRANCO A.
32 GALLEGOS HUAMANI ROSMERY