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DATOS INFORMATIVOS:
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
MOMENTOS DE LA SESIÓN
La profesora saluda a los estudiantes y les recuerda lo trabajado la clase anterior.
-Previamente se les pedirá a los estudiantes que traigan una foto familiar compartiendo algún
momento en familias. Se reúnen en tres grupos para compartir las fotos. El representante de
cada grupo mostrara una foto , luego se pegara en la pizarra con el nombre del estudiante.
Ejemplo:
Problematización
¿Qué observas?
¿Qué está pasando en las diferentes escenas?
¿Qué aprenden de sus familias el niño y las niñas? ¿Cómo aprendo?
¿Estará bien burlarnos de las costumbres de las otras familias? ¿Por qué?
¿Por qué debemos valorar las costumbres?
¿Qué dificultades hemos tenido al compartir costumbres en familia?
Hola, soy María y vivo en Campo Alegre, en la región de
Huancavelica. Vivo con mi mamá, mi papá, mi abuela, mi
hermano mayor y mi hermana pequeña. En casa somos muchos,
y por eso nos hemos puesto de acuerdo en que cada uno tenga
una tarea. Mi hermana y yo hacemos la leña y damos de comer
a los animales, mi papá cocina muy rico, mi mamá y hermano
tejen con lana de oveja, la abuelita les ayuda escogiendo hojas
para dar color a las lanas. Me gusta el momento en el que la
abuela nos cuenta historias fantásticas.
Toma de decisiones
Cierre Tiempo aproximado: 20
LISTA DE COTEJO
Construye su identidad
CRITERIOS A EVALUAR
Relaciona las costumbres de Reconoce y valora las
NOMBRE su familia de acuerdo a la costumbres de su
N° región de origen familia.
NO
NO
SI
SI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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