Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES - Lee en voz alta el cuento “El viajero

extraviado” y completa las oraciones con las palabras dadas. Marca la alternativa correcta. 1) El viajero tenía un carácter ________ y poco simpático con sus semejantes: a) respetable b) violento c) delicado d) amigable 2) Un día de invierno tuvo que _________ en las montañas nevadas: a) caminar b) esconderse c) correr d) aventurarse 3) En medio de la oscuridad el hombre _______ y_______ al abismo: a) resbaló y cayó b) cayó y trepó c) entró y salió d) saltó y brincó 4) Un _________ salvó la vida del viajero: a) gato b) loro c) perro d) cocodrilo
INDICADORES - Lectura comprensiva - Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída - Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO - Logrado: Responde correctamente las 4 preguntas - Medianamente Logrado: Responde correctamente 3 o 2 preguntas - No Logrado: Responde correctamente 1 o ninguna pregunta

Material Anexo Pre y Post Test Primera Actividad Un Halloween diferente
Hace mucho tiempo, la mayoría de los monstruos eran seres simpáticos y golosos, tontorrones y peludos que vivían felizmente en su monstruoso mundo. Hablaban y jugaban con los niños y les contaban cuentos por las noches. Pero un día, algunos monstruos tuvieron una gran discusión por un caramelo, y uno se enfadó tanto que sus furiosos gritos hubieran asustado a cualquiera. Y entre todos los que quedaron terriblemente asustados, las letras más miedosas, como la L, la T y la D, salieron corriendo de aquel lugar. Como no dejaron de gritar, las demás letras también huyeron de allí, y cada vez se entendían menos las palabras de los monstruos. Finalmente, sólo se quedaron unas pocas letras valientes, como la G y la R , de forma que en el mundo de los monstruos no había forma de encontrar letras para conseguir decir algo distinto de " GRRR!!!", "AAAARG!!!" u "BUUUUH!!!". A partir de aquello, cada vez que iban a visitar a alguno de sus amigos los niños, terminaban asustándoles; y con el tiempo, se extendió la idea de que los monstruos eran seres terribles que sólo pensaban en comernos y asustarnos. Un día, una niña que paseaba por el mundo de los monstruos buscando su pelota, encontró escondidas bajo unas hojas a todas las letras, que vivían allí dominadas por el miedo. La niña, muy preocupada, decidió hacerse cargo de ellas y cuidarlas, y se las llevó a casa. Aquella era una niña especial, pues aún conservaba un amigo monstruo muy listo y simpático, que al ver que nada de lo que decía salía como quería, decidió hacerse pasar por mudo, así que nunca asustó a nadie y hablaba con la niña utilizando gestos. Cuando aquella noche fue a visitar a su amiga y encontró las letras, se alegró tanto que le pidió que se las dejara para poder hablar, y por primera vez la niña oyó la dulce voz del monstruo. Juntos se propusieron recuperan las voces de los demás monstruos, y uno tras otro los fueron visitando a todos, dejándoles las letras para que pudieran volver a decir cosas agradables. Los monstruos, agradecidos, les entregaban las mejores golosinas que guardaban en sus casas, y así, finalmente, fueron a ver a aquel primer monstruo gruñón que organizó la discusión. Estaba ya muy viejecito, pero al ver las letras, dio un salto tan grande de alegría que casi se le saltan los huesos. Y mirando con ternura las asustadas letras, escogió las justas para decir "perdón". Debía llevar esperando años aquel momento, porque enseguida animó a todos a entrar en su casa, donde todo estaba preparado para grandísima fiesta, llena de monstruos,

Un hermoso perrazo le estaba dando calor con inteligencia casi humana. pidiendo auxilio. -Dios mío. voy a morir congelado. cuando estaba a punto de perder el conocimiento. Como que las que se hacen en Halloween hoy día. Tenía una pierna rota y no podía salir de allí por sus propios medios. tuvo que aventurarse en las montañas nevadas para ir a recoger la herencia de un pariente. el hombre resbaló y fue a caer al abismo. Después se tendió sobre la espalda del animal que. salvándole la vida. Un día de invierno. Entonces llamó a gritos. En medio de la oscuridad. Era un día terrible y la tempestad se abatió sobre él. sintió un aliento cálido en su cara.. llamado San Bernardo. especialmente los perros. amiguitos qué hizo el campesino con su herencia? Pues fundar un hogar para perros como el que le había salvado. a los que trataba a pedradas. . Y de pronto..golosinas y caramelos. Se dice que aquellos animales salvaron muchas vidas en los inviernos y que adoraban a su dueño. trabajosamente. -se dijo.. pero nadie llegaba en su socorro. qué coincidencia. le llevó hasta lugar habitado. Llevaba una manta en el lomo y un barrilito de alcohol sujeto al cuello. poco simpático con sus semejantes y cruel con los animales. de violento carácter.. pero se perdió en el camino. El campesino se apresuró a tomar un buen trago y a envolverse en la manta. ¿verdad? El viajero extraviado Érase un campesino suizo. ¿Sabéis.

Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .Lectura en voz alta de textos no literarios (noticias) -Retención de la información leída .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .Lectura comprensiva .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5. INDICADORES -Atención Sostenida . 3 preguntas .No Logrado: Responde correctamente 2.Actividades Quinto Básico Lectura (Pre test) Segunda Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente la noticia y responde las preguntas que se presentan a continuación: a) ¿Cuál es el tema principal de la noticia? b) ¿Quiénes ejecutan la acción principal de la noticia? c) ¿Hacia quienes va dirigida el tema principal de la noticia? d) ¿Cómo se llama el programa dirigido a las cárceles de Chile? e) ¿En qué fecha se realizará la presentación? f) Realiza un comentario acerca de la noticia leída. 1 o ninguna pregunta . 4.

Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Segunda Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente la noticia y responde las preguntas que se presentan a continuación: g) ¿Cuál es el tema principal de la noticia? h) ¿Quiénes ejecutan la acción principal de la noticia? i) ¿Qué piensas acerca de la noticia leída? j) ¿Quiénes resultaron ser víctimas y quiénes los agresores? k) ¿En qué lugar ocurren los hechos? l) Realiza una crítica acerca de la noticia leída.Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.Lectura comprensiva .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .No Logrado: Responde correctamente 2. 4. INDICADORES -Atención Sostenida . 3 preguntas . 1 o ninguna pregunta .Lectura en voz alta de textos no literarios (noticias) -Retención de la información leída .

mayonesos sembraban pánico . Félix Llacanfil y 3 x 7 Veintiuna llevan sus cuecas bravas a la cárcel en el marco del ciclo “Rehabilitación Musical para los reos de Chile”. mediante una iniciativa conjunta de Gendarmería y la organización Músicos en el nombre de Chile (MNCL). el grupo continúa mostrando su más reciente disco de cuecas bravas “Al Compás del 6x8”. Félix Llacanfil y 3x7 veintiuna llevan sus cuecas bravas a la Penitenciaría de Santiago La presentación de su grupo 3 x 7 Veintiuna se realizará mañana a las 11 horas en el recinto penitenciario. De esta forma. Mientras el resto de los chilenos celebraba clasificación al Mundial.Material Anexo Pre y Post Test Segunda Actividad Actor Daniel Muñoz. La presentación se realizará este martes a las 11 horas en la Penitenciaría de Santiago. El programa de “Música como Rehabilitación” se inició hace un poco más de dos meses. El actor Daniel Muñoz (Los 80). Distintas bandas nacionales han visitado durante este 2009 a los reclusos de las principales cárceles del país.

impactaron en la parte trasera del vehículo. en la Araucanía. Pero a esa hora un lote de mayonesos hizo de las suyas en La Araucanía. viró su vehículo para evitar a los sujetos.Encapuchados queman camión y atacan peaje en Villarrica Una mujer logró escapar sanita y salva.30 hora. Se suponía que todo Chile celebraba la medianoche de ayer la clasificación de la Roja para el Mundial Sudáfrica 2010. El trabajador y sus acompañantes fueron obligados a bajar. cuando los malditos abrieron fuego en contra de su tocomocho. los tontos le mandaron los tontos tunazos que. donde perpetraron tres violentos ataques. La primera cuática ocurrió a las 00. en el camino que une Victoria con Cautín. YA ES PAN DE CADA DÍA: Un camionero vio impotente cuando los encapuchados quemaron su vehículo en plena Ruta 5 Sur. Al cachar el giro para apretar cachete. a la altura de Villarrica. donde un grupo de encapuchados instaló una barricada con troncos en medio de la carretera con el fin de cortar el tránsito. Estaban en eso cuando apareció un toco manejado por una mujer y que al percatarse de la situación. . milagrosamente.

¿Cuál es la técnica favorita del águila? a) La caza nocturna b) El ataque por sorpresa c) La persecución 4. ¿De cuántos zorros se habla en la lectura? a) Siete b) Seis c) Cinco 2. El águila es tan ágil como: a) Una liebre b) Un azor c) Un zorro .Actividades Quinto Básico Lectura (Pre test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES . Cómo lleva las alas en el ataque? a) Abiertas b) Cerradas c) Semicerradas 6. ¿Por qué se esconden los zorros? a) Por indicación de su madre b) Por capricho c) Por miedo al águila real 3. 1. Cuando da vueltas en el cielo: a) Trata de ganar altura b) Observa a sus presas c) Contempla el paisaje 5.Lee atentamente y en voz alta “El águila real” y en cada pregunta marca la alternativa correcta.

Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída .INDICADORES .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas . 4.No Logrado: Responde correctamente 2. 3 preguntas .Lectura comprensiva . 1 o ninguna pregunta .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.

b) Tamaño. c) Porte. ¿Cómo lleva la cabeza cuando ataca? a) Baja. ¿Por qué es peligroso el búfalo herido? a) Porque ataca por la espalda. 6. b) Los antílopes y gacelas.Lee atentamente el texto “El búfalo cafre” y en cada pregunta marca la alternativa correcta. c) Los búfalos. 2. . c) Porque se pone furioso. El búfalo es: a) Carnívoro. c) Omnívoro. 5. 3. 1. Son animales célebres por su belleza: a) Los leones. b) En primavera. b) Porque ataca en el descampado. c) Cuando es acosado.Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES . b) Herbívoro. c) Levantada. 4. El búfalo cafre destaca por su: a) Peligrosidad. b) Inclinada. ¿Cuándo ataca el búfalo? a) En época de celo.

Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .No Logrado: Responde correctamente 2.Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas . 4.INDICADORES . 3 preguntas .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída . 1 o ninguna pregunta .Lectura comprensiva .

tratando siempre de aparecer de improviso sobre las crestas y cuerdas de los valles. Un águila real.Material Anexo Pre y Post Test Tercera Actividad EL ÁGUILA REAL Desde mi puesto de observación. en lo alto del cielo. la trampa de la más ágil liebre o el salto hacia la madriguera del astuto zorro. pueden cubrir distancias de hasta treinta kilómetros. tendidos en las posturas más cómicas han estado mordisqueándose. Súbitamente los cinco zorros a la vez se precipitan hacia su fortín. Con las alas semicerradas. se lanzan en un picado oblicuo muy tendido. como el producido por una bandada de torcaces al pasar en vuelo bajo por un encinar. . Es el águila real. exactamente delante de la mirilla de mi observatorio. para terminar persiguiéndose abiertamente sobre la fresca hierba que crece ante el negro agujero de la cueva. dejándose elevar por las corrientes ascendentes de aire caliente. para sorprender a los mamíferos o a las aves que se encuentran al abrigo de las laderas. Y a esa gran velocidad el pesado pájaro resulta tan ágil como un azor. con toda precaución. Cuando las águilas tienen altura suficiente. para alcanzar una situación que le permita desplazarse hasta sus cazaderos. como un observador profano hubiera podido temer. Casi en el mismo instante oigo detrás de mi cabeza un zumbido creciente. Una masa parda se confunde con ella. formando un ángulo con el cuerpo. Esta es la técnica de caza favorita de la reina de las aves: el ataque por sorpresa. sin dar un golpe de ala. Cuando se la ve describiendo amplias órbitas. Poco a poco han ido cobrando confianza. en realidad no está cazando. llamadas térmicas. Aprovechando la gran inercia de su caída. cuando el sol se asomaba sobre las cumbres. Así. lanzada a más de doscientos kilómetros por hora hacia el fondo de un estrecho valle. vuelan velozmente pegadas al terreno. me deleito en la contemplación de cinco jóvenes zorros que juegan a la puerta de su refugio. es un espectáculo inolvidable. En el último instante gira en ángulo recto. Primero veo una sombra enorme. Han salido hace media hora. sale lateralmente llevándose un zorrillo en las garras hacia el fondo del valle. bien camuflado bajo unas matas de boj. Simplemente trata de ganar altura. Y en lugar de chocar y aplastarse contra la dura caliza. y puede cortar generalmente con un giro brusco de costado. con las garras abiertas y adelantadas el ave de Júpiter se clava materialmente contra la pared de la cueva de los zorros.

El búfalo herido se retira hacia los más impenetrables matorrales y trata siempre de dar un rodeo para atacar por la espalda al hombre que lo busca. Sus cuernos. áspera como papel de lija. Otros. Me refiero al búfalo cafre. comportándose. llaman la atención por su bravura y orgulloso porte. quebrando el matorral a su paso. precisamente por su peligrosidad. como los antílopes y gacelas. merecedor de la más despiadada persecución? En absoluto. su obligado rastreo resulta sumamente peligroso. revolcándose en un lodazal. estábamos filmando pelícanos blancos en las riberas del lago de Mañara. a los que pisotea después de derribarlos. extraordinariamente macizos. en condiciones normales. como el león. Pero el búfalo acostumbra a ensañarse con sus enemigos. Su fino oído y su aguda vista completan el dispositivo agresor. como los elefantes y jirafas. su porte y su apariencia física. . al margen de su tamaño. Porque se sabe que este herbívoro ha causado más víctimas entre sus enemigos naturales incluido el hombre. Basta el simple testarazo del escudo central para matar a un hombre. Y aún se dice que con su lengua. para no perder el contacto olfativo con la víctima. Finalmente. puede lacerar la piel y los músculos. como una criatura inofensiva y tímida. Para los cazadores europeos y americanos que buscan en África emociones fuertes. Pero existe una criatura africana que. el gran bóvido de las sabanas. ¿Tendríamos que pensar tras esta comprometida descripción que el búfalo es un ser odioso. en un paraje que dificulta la visibilidad y los movimientos. forman como un casco sobre la frente. lleva siempre la cabeza levantada y el hocico al viento. el sólido rumiante. que cualquier fiera. los gigantes. Una abrasadora mañana de la gran Fosa del Rift. impresionan por sus colosales proporciones.EL BÚFALO CAFRE Hay animales. porque este apacible torazo sólo ataca cuando es acosado. Contrariamente a los toros. aparentemente más agresiva e incontrolable. conjugándose con una agilidad inesperada en el volumen del rumiante. En la carga. para curvarse luego hacia abajo y emerger en dos afiladas puntas laterales. Porque si el tirador no acierta a derribarlo del primer disparo. avanza en línea recta. que puede alcanzar la tonelada de peso. el búfalo ha constituido siempre una pieza codiciada. que se han hecho célebres por su belleza. es famosa entre todos los cazadores y zoólogos. cuando sorprendimos a media docena de grandes búfalos machos.

No cree al que le hable de las vidas ruines. ¡Va loca de soles y loca de trinos! Doña Primavera de aliento fecundo.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES -Lee atenta y silenciosamente el poema que viene a continuación. ¿Cómo va a toparlas entre los jazmines? ¿Cómo va a encontrarlas junto de las fuentes de espejos dorados y cantos ardientes? De la tierra enferma en las pardas grietas. prende sus verduras. se ríe de todas las penas del mundo. Doña Primavera (Gabriela Mistral) Doña Primavera viste que es primor. Doña Primavera de manos gloriosas... enciende rosales de rojas piruetas. y por caravana unas fucsias rojas. rosas de perdón. Pone sus encajes. Lleva por sandalias unas anchas hojas. haz que por la vida derramemos rosas: Rosas de alegría. y de exultación . rosas de cariño. viste en limonero y en naranjo en flor. en la piedra triste de las sepulturas... Salid a encontrarla por esos caminos.

-Encierra en un círculo la respuesta correcta 1. . La primavera se ríe de a) Las vidas ruines b) Las tristezas del mundo c) Los pajaritos al cantar d) Las penas del mundo 3.Lectura silenciosa de textos literarios (poemas) -Atención Sostenida -Retención de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . Que debemos derramar por la vida a) Claveles b) Tulipanes c) Margaritas d) Rosas INDICADORES . sin la necesidad de volver a leer el texto. .Comprende las instrucciones . . sin la necesidad de volver a leer el texto.Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en las 4 oraciones. La primavera lleva por sandalias: a) unas delgadas hojas b) unas grandes ramas de pino c) unas anchas hojas d) zapatos de cartón 2. La primavera prende sus verduras en a) la piedra triste de las sepulturas b) en el huerto de los campesinos c) la fuente de agua dorada d) rosas de alegría 4.No Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 2 o menos oraciones. sin la necesidad de volver a leer el texto.Medianamente Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 3 oraciones.

. Los ojitos que me diste me los tengo de gastar en seguirte por los valles.. madre. pero yo te beso más. no se siente su aletear. pero tú en las niñas tienes a tu hijo y nada más. y qué lindo niño veo a tus ojos asomar. y el enjambre de mis besos no te deja ni mirar. El estanque copia todo lo que tú mirando estás. . Yo te miro. por el cielo y por el mar.. Si la abeja se entra al lirio.. yo te miro sin cansarme de mirar.. Cuando escondes a tu hijito ni se le oye respirar. Caricia (Gabriela Mistral) Madre.. tú me besas..Actividades Sexto Básico Lectura (Post Test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES -Lee atenta y silenciosamente el poema que viene a continuación..

. . . lagos y prederas b) Siguiendo a su madre por los lagos. sin la necesidad de volver a leer el texto. Qué pasa con el hijo cuando la madre lo esconde a) No se ve b) Se abriga c) No se siente respirar d) Se queda dormido entre sus brazos 4. cielo y mar. d) Siguiendo a su madre por el cielo. sin la necesidad de volver a leer el texto.No Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 2 o menos oraciones. A qué flor se entra la abeja a) Una rosa b) Un lirio c) Una maravilla d) Un clavel 2. Que ve reflejado el hijo en los ojos de su madre a) Su propio cuerpo b) El televisor c) La cara de su madre d) El pelo de su padre 3. el mar y los valles.Lectura silenciosa de textos literarios (poemas) -Atención Sostenida -Retención de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . c) Siguiendo a su madre por los valles.Encierra en un círculo la respuesta correcta 1.Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en las 4 oraciones.Comprende las instrucciones . los bosques y el desierto INDICADORES . Cómo debe gastar los ojos el hijo a) Siguiendo a su madre por los bosques.Medianamente Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 3 oraciones.

saludándole amablemente. Pinocho. a todos los titiriteros de la compañía. ayudándose como buenos compañeros de desventuras. alargó la pata que parecía entumecida y el gato abrió de par en par sus ojos. el zorro. entre piezas y remiendos estaba hecha una calamidad. una chaqueta que.preguntó el títere. se peinaba los bigotes con las patas delanteras. El zorro. y el gato. -¿Qué vas a hacer con esas monedas?.le dijo el zorro. . en un movimiento involuntario. si Dios quiere. -¿Dónde le has visto? -Le vi ayer delante de la puerta de su casa. De verdad siento hacerlo sufrir. caminaba apoyándose en el gato. uno a uno. pinocho. -¡Pobre papá! Pero. era ciego. que era cojo. -¿Cómo sabes mi nombre?. -¡Pobre diablo! Aquí tienes 5 monedas de oro. dio las gracias mil veces al titiritero. pero para que no le vieran. con los botones de brillantes. -No hay por qué reírse.le preguntó el zorro. pero estas. se dejaba guiar por el zorro.Dijo el zorro. que parecían dos linternas verdes. No había recorrido ni medio kilómetro. incluso a los gendarmes. -¿Y qué oficio tiene? -él de pobre.gritó pinocho irritado. -Buenos días. y después quiero comprar un abecedario para mí. y comenzó a burlarse. Gana lo necesario para no tener jamás un céntimo en el bolsillo. -Conozco bien a tu papá.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre Test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente el siguiente texto -¿Cómo se llama tu padre?-Preguntó Tragafuego -Gepeto. ¡desde hoy no temblará más…! -¿Por qué? -Porque me he convertido en un gran señor. -Ante todo. toda de oro y plata. son 5 monedas de oro. -¿Un gran señor tú?.respondió el títere-quiero comprarle a mi papá una bonita chaqueta nueva. -¿Qué hacía? -Estaba en mangas de camisa y tiritaba de frío. que iban de un lado a otro. Vete en seguida a llevársela. Y sacó las monedas que le había regalado tragafuego. para que se enteren. Para comprarme el abecedario de la escuela que tuvo que vender la chaqueta que llevaba puesta. abrazó. pero después los volvió a cerrar tan rápidamente que Pinocho no advirtió nada. También se reía el gato. Ante el simpático sonido de aquellas monedas. cuando se encontró con un zorro cojo de una pata y un gato ciego de dos ojos. y muy contento se puso en camino para volver a su casa.

que estaba apoyado en el seto del camino empezó a cantar y dijo: . por la necesidad de estudiar perdí la vista de los dos ojos.dijo el zorro-.Pinocho. Después lo tapas con un poco de tierra. mañana se abrían convertido en dos mil. Haces un pequeño agujero y metes. le hechas encima un puñado de sal y por la noche te vas tranquilamente a la cama. al ver que no volvía! -Entonces. dio un salto se le hecho encima. porque quiero ir a la escuela y ponerme a estudiar en serio. con plumas y todo. por qué le das una patada a la fortuna. dos mil? -¡Ojalá! ¿De qué modo? -Es sencillísimo. y a la mañana siguiente te levantas. ya que me espera mi papá. las monedas que germinan y florece. -Mírame. vete. ¡te arrepentirás! ¡Pobre mirlo. no quiero ir. lo riegas con dos cubos de agua de la fuente. -Mírame. pobre viejo. Pinocho.-¿Para ti? -Así es. . ¡Quién sabe. sin darle siquiera tiempo para decir ¡ay!. por ejemplo. de hoy. Tus cinco monedas. una moneda de oro. -Te lo explico rápidamente. -¿Quieres duplicar tus monedas de oro? ¿Quieres convertir cinco miserables monedas en cien. Ya estoy cerca de casa y quiero volver.dijo el zorro-. jamás hubiera debido decirlo! El gato.dijo el gato. ¡Peor para ti! Piénsalo bien. llamado por todos el campo de los milagros. solo tienes que venir con nosotros. Mientras tanto.dijo el zorro-. se lo comió de un bocado. regresas al campo y ¿Qué encuentras? Encuentras un hermoso árbol cargado de tantas monedas de oro como granos puedes tener una hermosa espiga en el mes de junio. -¿Y a dónde quieres conducirme? -Al país de los cándidos. Has de saber que en el país de los cándidos hay un campo bendito. -No. En lugar de volver a tu casa. En aquel momento un mirlo blanco. si quieres ir a tu casa. no sigas los consejos de los malos compañeros sino. mil. por la necia pasión de estudiar perdí una pata. cuánto habrá sufrido ayer. durante la noche.

Ahora responde las siguientes preguntas 1) ¿Qué título le pondrías al cuento? ________________________________________________________ 2) ¿Por qué el zorro y el gato engañan a Pinocho? ¿Cómo lo hacen? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ 3) ¿Qué opinas de las razones del Zorro y del Gato para no estudiar? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________ 4) ¿Cómo te imaginas el país de los Cándidos? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ 5) ¿Crees que Pinocho aceptará la proposición de el Zorro y el Gato? ¿Por qué? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ .

No Logrado: Responde 3 o menos preguntas correctamente volviendo o no a leer el texto.Medianamente Logrado: Responde correctamente 5 o 4 preguntas correctamente.Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . .Comprende las instrucciones . responde correctamente 4 preguntas sin necesidad de leer nuevamente el texto . O bien.Logrado: Responde correctamente las 5 preguntas sin necesidad de volver a leer el texto.INDICADORES . . pero necesita leer nuevamente el texto.Lectura silenciosa de textos literarios (cuentos) -Atención Sostenida -Retención de la información leída .

príncipes y músicos profesionales que se dejaban envolver en la magia de la música interpretada por él con la maestría de los grandes. lecciones que le permitieron acercarse a distintos instrumentos musicales. No es de extrañar entonces que. ya era considerado un maestro y pocos podían creer que pudieran realizar tantas maravillas. Desde muy niño recibió de su padre. ajeno a la admiración que provocaba. escrita cuando el niño no sabía aún leer ni escribir en su propio idioma. No podemos entonces olvidar las hermosas partituras de Mozart que al igual que el Alemán Beethoven. interpretar en el piano parecía un juego. por lo extenso de sus conciertos. momentos gratos que no fueron dedicados solo a la música. Poco después. fuera sorprendido escribiendo con borrones de tinta unos papeles junto al piano.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre Test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES Lee atenta y silenciosamente el siguiente cuento Wolfgang Amadeus Mozart nació en Austria en 1756. Amadeus supo encontrar en ello. Una de sus obras más conocidas es la Flauta mágica que hoy deleita al público aficionado a la buena música. Fue extraordinariamente importante en la vida de este músico. Para Amadeus. A los quince años. La escribió al mismo tiempo que el Requiem. Esas manchas fueron su primer concierto: una música de gran belleza. Estas dos interpretaciones reflejan dos lados de excelencia de Amadeus: lo cómico y lo popular y su grandiosa música de cámara. Su carrera fue de una precocidad increíble. a los cinco años. El pequeño lo observaba escribir partituras musicales y escuchaba las notas que volaban invisibles desde los ágiles dedos de su progenitor. A pesar de llevar una vida rodeada de nobles y monarcas. En ocasiones. lo que le valió ser considerado en la historia de la música como uno de los compositores más importantes de todos los tiempos. Esos viajes podían durar hasta dos años. la constante lejanía de su cuidad. El padre presentaba los conciertos del niño prodigio que asombraba con su talento. su hermana y él comenzaron a viajar por diferentes países. pues duraban hasta más de dos años. Se ganó la admiración de reyes. el padre. . Él seguía siendo un niño alegre y juguetón. que era músico. sino también momentos de entretenimiento y goce con sus amigos y admiradoras. trascendieron universalmente a través de los años. lo que le imposibilitaba regresar rápido. tapaba el teclado con un paño y utilizaba un solo dedo para los conciertos o tocaba a cuatro manos con su hermana.

-Ahora responde las siguientes preguntas 1) ¿Qué título le pondrías al texto que acabas de leer? __________________________________________________________ ______________________________________________________ 2) ¿Qué importancia tuvo el padre de Mozart en su carrera musical? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ 3) ¿Cuáles fueron los momentos más importantes en la vida de Mozart? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________ 4) ¿Por qué decimos que Mozart ha sido uno de los compositores más admirables de la historia de la música? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ 5) Nombra otros músicos que conozcas y menciona su nacionalidad __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________ .

Logrado: Responde correctamente las 5 preguntas sin necesidad de volver a leer el texto. . . pero necesita leer nuevamente el texto.Medianamente Logrado: Responde correctamente 5 o 4 preguntas correctamente.Comprende las instrucciones .No Logrado: Responde 3 o menos preguntas correctamente volviendo o no a leer el texto.Lectura silenciosa de textos literarios (cuentos) -Retención de la información leída . responde correctamente 4 preguntas sin necesidad de leer nuevamente el texto .INDICADORES -Atención Sostenida . O bien.Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .

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