Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES - Lee en voz alta el cuento “El viajero

extraviado” y completa las oraciones con las palabras dadas. Marca la alternativa correcta. 1) El viajero tenía un carácter ________ y poco simpático con sus semejantes: a) respetable b) violento c) delicado d) amigable 2) Un día de invierno tuvo que _________ en las montañas nevadas: a) caminar b) esconderse c) correr d) aventurarse 3) En medio de la oscuridad el hombre _______ y_______ al abismo: a) resbaló y cayó b) cayó y trepó c) entró y salió d) saltó y brincó 4) Un _________ salvó la vida del viajero: a) gato b) loro c) perro d) cocodrilo
INDICADORES - Lectura comprensiva - Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída - Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO - Logrado: Responde correctamente las 4 preguntas - Medianamente Logrado: Responde correctamente 3 o 2 preguntas - No Logrado: Responde correctamente 1 o ninguna pregunta

Material Anexo Pre y Post Test Primera Actividad Un Halloween diferente
Hace mucho tiempo, la mayoría de los monstruos eran seres simpáticos y golosos, tontorrones y peludos que vivían felizmente en su monstruoso mundo. Hablaban y jugaban con los niños y les contaban cuentos por las noches. Pero un día, algunos monstruos tuvieron una gran discusión por un caramelo, y uno se enfadó tanto que sus furiosos gritos hubieran asustado a cualquiera. Y entre todos los que quedaron terriblemente asustados, las letras más miedosas, como la L, la T y la D, salieron corriendo de aquel lugar. Como no dejaron de gritar, las demás letras también huyeron de allí, y cada vez se entendían menos las palabras de los monstruos. Finalmente, sólo se quedaron unas pocas letras valientes, como la G y la R , de forma que en el mundo de los monstruos no había forma de encontrar letras para conseguir decir algo distinto de " GRRR!!!", "AAAARG!!!" u "BUUUUH!!!". A partir de aquello, cada vez que iban a visitar a alguno de sus amigos los niños, terminaban asustándoles; y con el tiempo, se extendió la idea de que los monstruos eran seres terribles que sólo pensaban en comernos y asustarnos. Un día, una niña que paseaba por el mundo de los monstruos buscando su pelota, encontró escondidas bajo unas hojas a todas las letras, que vivían allí dominadas por el miedo. La niña, muy preocupada, decidió hacerse cargo de ellas y cuidarlas, y se las llevó a casa. Aquella era una niña especial, pues aún conservaba un amigo monstruo muy listo y simpático, que al ver que nada de lo que decía salía como quería, decidió hacerse pasar por mudo, así que nunca asustó a nadie y hablaba con la niña utilizando gestos. Cuando aquella noche fue a visitar a su amiga y encontró las letras, se alegró tanto que le pidió que se las dejara para poder hablar, y por primera vez la niña oyó la dulce voz del monstruo. Juntos se propusieron recuperan las voces de los demás monstruos, y uno tras otro los fueron visitando a todos, dejándoles las letras para que pudieran volver a decir cosas agradables. Los monstruos, agradecidos, les entregaban las mejores golosinas que guardaban en sus casas, y así, finalmente, fueron a ver a aquel primer monstruo gruñón que organizó la discusión. Estaba ya muy viejecito, pero al ver las letras, dio un salto tan grande de alegría que casi se le saltan los huesos. Y mirando con ternura las asustadas letras, escogió las justas para decir "perdón". Debía llevar esperando años aquel momento, porque enseguida animó a todos a entrar en su casa, donde todo estaba preparado para grandísima fiesta, llena de monstruos,

especialmente los perros. tuvo que aventurarse en las montañas nevadas para ir a recoger la herencia de un pariente. le llevó hasta lugar habitado. sintió un aliento cálido en su cara. voy a morir congelado. El campesino se apresuró a tomar un buen trago y a envolverse en la manta. -se dijo. qué coincidencia. poco simpático con sus semejantes y cruel con los animales. Y de pronto. ¿Sabéis.. Se dice que aquellos animales salvaron muchas vidas en los inviernos y que adoraban a su dueño. de violento carácter. Un día de invierno. Después se tendió sobre la espalda del animal que. pero nadie llegaba en su socorro. pero se perdió en el camino. ¿verdad? El viajero extraviado Érase un campesino suizo. pidiendo auxilio. Un hermoso perrazo le estaba dando calor con inteligencia casi humana. salvándole la vida.. Entonces llamó a gritos.. el hombre resbaló y fue a caer al abismo. Llevaba una manta en el lomo y un barrilito de alcohol sujeto al cuello. En medio de la oscuridad. llamado San Bernardo. Como que las que se hacen en Halloween hoy día.. trabajosamente. cuando estaba a punto de perder el conocimiento. -Dios mío. a los que trataba a pedradas. Era un día terrible y la tempestad se abatió sobre él. amiguitos qué hizo el campesino con su herencia? Pues fundar un hogar para perros como el que le había salvado. Tenía una pierna rota y no podía salir de allí por sus propios medios. .golosinas y caramelos.

INDICADORES -Atención Sostenida .Lectura comprensiva .Actividades Quinto Básico Lectura (Pre test) Segunda Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente la noticia y responde las preguntas que se presentan a continuación: a) ¿Cuál es el tema principal de la noticia? b) ¿Quiénes ejecutan la acción principal de la noticia? c) ¿Hacia quienes va dirigida el tema principal de la noticia? d) ¿Cómo se llama el programa dirigido a las cárceles de Chile? e) ¿En qué fecha se realizará la presentación? f) Realiza un comentario acerca de la noticia leída.No Logrado: Responde correctamente 2.Lectura en voz alta de textos no literarios (noticias) -Retención de la información leída . 3 preguntas .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas . 4. 1 o ninguna pregunta .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.

Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Segunda Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente la noticia y responde las preguntas que se presentan a continuación: g) ¿Cuál es el tema principal de la noticia? h) ¿Quiénes ejecutan la acción principal de la noticia? i) ¿Qué piensas acerca de la noticia leída? j) ¿Quiénes resultaron ser víctimas y quiénes los agresores? k) ¿En qué lugar ocurren los hechos? l) Realiza una crítica acerca de la noticia leída. INDICADORES -Atención Sostenida . 1 o ninguna pregunta .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .Lectura en voz alta de textos no literarios (noticias) -Retención de la información leída .Lectura comprensiva .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . 4. 3 preguntas .No Logrado: Responde correctamente 2.

Félix Llacanfil y 3x7 veintiuna llevan sus cuecas bravas a la Penitenciaría de Santiago La presentación de su grupo 3 x 7 Veintiuna se realizará mañana a las 11 horas en el recinto penitenciario. El programa de “Música como Rehabilitación” se inició hace un poco más de dos meses. La presentación se realizará este martes a las 11 horas en la Penitenciaría de Santiago. Mientras el resto de los chilenos celebraba clasificación al Mundial. De esta forma. mayonesos sembraban pánico .Material Anexo Pre y Post Test Segunda Actividad Actor Daniel Muñoz. El actor Daniel Muñoz (Los 80). Distintas bandas nacionales han visitado durante este 2009 a los reclusos de las principales cárceles del país. Félix Llacanfil y 3 x 7 Veintiuna llevan sus cuecas bravas a la cárcel en el marco del ciclo “Rehabilitación Musical para los reos de Chile”. el grupo continúa mostrando su más reciente disco de cuecas bravas “Al Compás del 6x8”. mediante una iniciativa conjunta de Gendarmería y la organización Músicos en el nombre de Chile (MNCL).

Pero a esa hora un lote de mayonesos hizo de las suyas en La Araucanía. en el camino que une Victoria con Cautín. Al cachar el giro para apretar cachete. los tontos le mandaron los tontos tunazos que.Encapuchados queman camión y atacan peaje en Villarrica Una mujer logró escapar sanita y salva. cuando los malditos abrieron fuego en contra de su tocomocho. . en la Araucanía. Se suponía que todo Chile celebraba la medianoche de ayer la clasificación de la Roja para el Mundial Sudáfrica 2010. a la altura de Villarrica. impactaron en la parte trasera del vehículo. El trabajador y sus acompañantes fueron obligados a bajar. La primera cuática ocurrió a las 00. donde perpetraron tres violentos ataques.30 hora. milagrosamente. Estaban en eso cuando apareció un toco manejado por una mujer y que al percatarse de la situación. YA ES PAN DE CADA DÍA: Un camionero vio impotente cuando los encapuchados quemaron su vehículo en plena Ruta 5 Sur. donde un grupo de encapuchados instaló una barricada con troncos en medio de la carretera con el fin de cortar el tránsito. viró su vehículo para evitar a los sujetos.

Cómo lleva las alas en el ataque? a) Abiertas b) Cerradas c) Semicerradas 6. ¿De cuántos zorros se habla en la lectura? a) Siete b) Seis c) Cinco 2. ¿Por qué se esconden los zorros? a) Por indicación de su madre b) Por capricho c) Por miedo al águila real 3.Lee atentamente y en voz alta “El águila real” y en cada pregunta marca la alternativa correcta. Cuando da vueltas en el cielo: a) Trata de ganar altura b) Observa a sus presas c) Contempla el paisaje 5.Actividades Quinto Básico Lectura (Pre test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES . ¿Cuál es la técnica favorita del águila? a) La caza nocturna b) El ataque por sorpresa c) La persecución 4. El águila es tan ágil como: a) Una liebre b) Un azor c) Un zorro . 1.

Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída .No Logrado: Responde correctamente 2.INDICADORES .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . 3 preguntas .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.Lectura comprensiva . 1 o ninguna pregunta . 4.

¿Por qué es peligroso el búfalo herido? a) Porque ataca por la espalda. c) Cuando es acosado. c) Levantada. El búfalo cafre destaca por su: a) Peligrosidad. c) Los búfalos. 4. b) Los antílopes y gacelas. 3. c) Porque se pone furioso. El búfalo es: a) Carnívoro.Lee atentamente el texto “El búfalo cafre” y en cada pregunta marca la alternativa correcta. . 5. 2. 6. b) Herbívoro.Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES . Son animales célebres por su belleza: a) Los leones. ¿Cuándo ataca el búfalo? a) En época de celo. b) En primavera. 1. b) Inclinada. b) Porque ataca en el descampado. b) Tamaño. ¿Cómo lleva la cabeza cuando ataca? a) Baja. c) Omnívoro. c) Porte.

Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída .No Logrado: Responde correctamente 2. 1 o ninguna pregunta .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.Lectura comprensiva .INDICADORES .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas . 4. 3 preguntas .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .

Es el águila real. es un espectáculo inolvidable. con las garras abiertas y adelantadas el ave de Júpiter se clava materialmente contra la pared de la cueva de los zorros. como un observador profano hubiera podido temer. Poco a poco han ido cobrando confianza. la trampa de la más ágil liebre o el salto hacia la madriguera del astuto zorro. dejándose elevar por las corrientes ascendentes de aire caliente. para sorprender a los mamíferos o a las aves que se encuentran al abrigo de las laderas. vuelan velozmente pegadas al terreno. y puede cortar generalmente con un giro brusco de costado. se lanzan en un picado oblicuo muy tendido. Y en lugar de chocar y aplastarse contra la dura caliza. Cuando las águilas tienen altura suficiente. Con las alas semicerradas. bien camuflado bajo unas matas de boj.Material Anexo Pre y Post Test Tercera Actividad EL ÁGUILA REAL Desde mi puesto de observación. en lo alto del cielo. formando un ángulo con el cuerpo. Simplemente trata de ganar altura. Esta es la técnica de caza favorita de la reina de las aves: el ataque por sorpresa. Primero veo una sombra enorme. exactamente delante de la mirilla de mi observatorio. Una masa parda se confunde con ella. Casi en el mismo instante oigo detrás de mi cabeza un zumbido creciente. como el producido por una bandada de torcaces al pasar en vuelo bajo por un encinar. Así. sale lateralmente llevándose un zorrillo en las garras hacia el fondo del valle. Han salido hace media hora. pueden cubrir distancias de hasta treinta kilómetros. Y a esa gran velocidad el pesado pájaro resulta tan ágil como un azor. me deleito en la contemplación de cinco jóvenes zorros que juegan a la puerta de su refugio. sin dar un golpe de ala. llamadas térmicas. en realidad no está cazando. tendidos en las posturas más cómicas han estado mordisqueándose. tratando siempre de aparecer de improviso sobre las crestas y cuerdas de los valles. para terminar persiguiéndose abiertamente sobre la fresca hierba que crece ante el negro agujero de la cueva. Cuando se la ve describiendo amplias órbitas. En el último instante gira en ángulo recto. cuando el sol se asomaba sobre las cumbres. para alcanzar una situación que le permita desplazarse hasta sus cazaderos. lanzada a más de doscientos kilómetros por hora hacia el fondo de un estrecho valle. con toda precaución. Un águila real. Súbitamente los cinco zorros a la vez se precipitan hacia su fortín. . Aprovechando la gran inercia de su caída.

como los elefantes y jirafas. Y aún se dice que con su lengua. que se han hecho célebres por su belleza. Contrariamente a los toros. precisamente por su peligrosidad. Basta el simple testarazo del escudo central para matar a un hombre. ¿Tendríamos que pensar tras esta comprometida descripción que el búfalo es un ser odioso. Una abrasadora mañana de la gran Fosa del Rift. Pero existe una criatura africana que. El búfalo herido se retira hacia los más impenetrables matorrales y trata siempre de dar un rodeo para atacar por la espalda al hombre que lo busca. puede lacerar la piel y los músculos. avanza en línea recta. Otros. que puede alcanzar la tonelada de peso. Me refiero al búfalo cafre. estábamos filmando pelícanos blancos en las riberas del lago de Mañara. como una criatura inofensiva y tímida. Finalmente. Su fino oído y su aguda vista completan el dispositivo agresor.EL BÚFALO CAFRE Hay animales. para no perder el contacto olfativo con la víctima. el sólido rumiante. conjugándose con una agilidad inesperada en el volumen del rumiante. extraordinariamente macizos. los gigantes. al margen de su tamaño. merecedor de la más despiadada persecución? En absoluto. es famosa entre todos los cazadores y zoólogos. revolcándose en un lodazal. el búfalo ha constituido siempre una pieza codiciada. en condiciones normales. para curvarse luego hacia abajo y emerger en dos afiladas puntas laterales. su obligado rastreo resulta sumamente peligroso. aparentemente más agresiva e incontrolable. forman como un casco sobre la frente. lleva siempre la cabeza levantada y el hocico al viento. como los antílopes y gacelas. Porque si el tirador no acierta a derribarlo del primer disparo. como el león. Pero el búfalo acostumbra a ensañarse con sus enemigos. En la carga. llaman la atención por su bravura y orgulloso porte. porque este apacible torazo sólo ataca cuando es acosado. en un paraje que dificulta la visibilidad y los movimientos. quebrando el matorral a su paso. que cualquier fiera. áspera como papel de lija. cuando sorprendimos a media docena de grandes búfalos machos. comportándose. el gran bóvido de las sabanas. a los que pisotea después de derribarlos. impresionan por sus colosales proporciones. su porte y su apariencia física. Porque se sabe que este herbívoro ha causado más víctimas entre sus enemigos naturales incluido el hombre. Para los cazadores europeos y americanos que buscan en África emociones fuertes. Sus cuernos. .

rosas de cariño. ¡Va loca de soles y loca de trinos! Doña Primavera de aliento fecundo. enciende rosales de rojas piruetas.. Doña Primavera de manos gloriosas. Lleva por sandalias unas anchas hojas.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES -Lee atenta y silenciosamente el poema que viene a continuación. Doña Primavera (Gabriela Mistral) Doña Primavera viste que es primor.. Salid a encontrarla por esos caminos. ¿Cómo va a toparlas entre los jazmines? ¿Cómo va a encontrarlas junto de las fuentes de espejos dorados y cantos ardientes? De la tierra enferma en las pardas grietas. y de exultación .. y por caravana unas fucsias rojas. en la piedra triste de las sepulturas. viste en limonero y en naranjo en flor. No cree al que le hable de las vidas ruines.. haz que por la vida derramemos rosas: Rosas de alegría. Pone sus encajes. rosas de perdón. se ríe de todas las penas del mundo. prende sus verduras.

-Encierra en un círculo la respuesta correcta 1. . Que debemos derramar por la vida a) Claveles b) Tulipanes c) Margaritas d) Rosas INDICADORES .Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en las 4 oraciones. sin la necesidad de volver a leer el texto.Lectura silenciosa de textos literarios (poemas) -Atención Sostenida -Retención de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . . . sin la necesidad de volver a leer el texto. sin la necesidad de volver a leer el texto.Medianamente Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 3 oraciones.Comprende las instrucciones . La primavera lleva por sandalias: a) unas delgadas hojas b) unas grandes ramas de pino c) unas anchas hojas d) zapatos de cartón 2.No Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 2 o menos oraciones. La primavera se ríe de a) Las vidas ruines b) Las tristezas del mundo c) Los pajaritos al cantar d) Las penas del mundo 3. La primavera prende sus verduras en a) la piedra triste de las sepulturas b) en el huerto de los campesinos c) la fuente de agua dorada d) rosas de alegría 4.

. Yo te miro. pero yo te beso más. .. madre.. Si la abeja se entra al lirio. Cuando escondes a tu hijito ni se le oye respirar... pero tú en las niñas tienes a tu hijo y nada más.. tú me besas.. por el cielo y por el mar. y el enjambre de mis besos no te deja ni mirar. Los ojitos que me diste me los tengo de gastar en seguirte por los valles.. no se siente su aletear.Actividades Sexto Básico Lectura (Post Test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES -Lee atenta y silenciosamente el poema que viene a continuación. y qué lindo niño veo a tus ojos asomar. yo te miro sin cansarme de mirar. El estanque copia todo lo que tú mirando estás. Caricia (Gabriela Mistral) Madre.

cielo y mar.Comprende las instrucciones .Lectura silenciosa de textos literarios (poemas) -Atención Sostenida -Retención de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . Cómo debe gastar los ojos el hijo a) Siguiendo a su madre por los bosques.Encierra en un círculo la respuesta correcta 1. el mar y los valles. Qué pasa con el hijo cuando la madre lo esconde a) No se ve b) Se abriga c) No se siente respirar d) Se queda dormido entre sus brazos 4. sin la necesidad de volver a leer el texto.Medianamente Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 3 oraciones. . sin la necesidad de volver a leer el texto. Que ve reflejado el hijo en los ojos de su madre a) Su propio cuerpo b) El televisor c) La cara de su madre d) El pelo de su padre 3. . lagos y prederas b) Siguiendo a su madre por los lagos. .No Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 2 o menos oraciones. c) Siguiendo a su madre por los valles. los bosques y el desierto INDICADORES .Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en las 4 oraciones. d) Siguiendo a su madre por el cielo. A qué flor se entra la abeja a) Una rosa b) Un lirio c) Una maravilla d) Un clavel 2.

abrazó. uno a uno. se peinaba los bigotes con las patas delanteras. incluso a los gendarmes. que parecían dos linternas verdes. También se reía el gato. -¿Un gran señor tú?. entre piezas y remiendos estaba hecha una calamidad. alargó la pata que parecía entumecida y el gato abrió de par en par sus ojos. Para comprarme el abecedario de la escuela que tuvo que vender la chaqueta que llevaba puesta. y comenzó a burlarse. -Buenos días. -Ante todo. cuando se encontró con un zorro cojo de una pata y un gato ciego de dos ojos. Gana lo necesario para no tener jamás un céntimo en el bolsillo. ¡desde hoy no temblará más…! -¿Por qué? -Porque me he convertido en un gran señor.Dijo el zorro. caminaba apoyándose en el gato. ayudándose como buenos compañeros de desventuras. . -¡Pobre papá! Pero. si Dios quiere. -¿Qué vas a hacer con esas monedas?. De verdad siento hacerlo sufrir. -¿Qué hacía? -Estaba en mangas de camisa y tiritaba de frío. se dejaba guiar por el zorro. -Conozco bien a tu papá. y después quiero comprar un abecedario para mí. Pinocho.le preguntó el zorro. con los botones de brillantes. y el gato. saludándole amablemente.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre Test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente el siguiente texto -¿Cómo se llama tu padre?-Preguntó Tragafuego -Gepeto.respondió el títere-quiero comprarle a mi papá una bonita chaqueta nueva. -¡Pobre diablo! Aquí tienes 5 monedas de oro. Y sacó las monedas que le había regalado tragafuego. el zorro. pero para que no le vieran. Ante el simpático sonido de aquellas monedas. a todos los titiriteros de la compañía.preguntó el títere. era ciego. -¿Dónde le has visto? -Le vi ayer delante de la puerta de su casa. pero estas. pero después los volvió a cerrar tan rápidamente que Pinocho no advirtió nada.le dijo el zorro. -¿Cómo sabes mi nombre?. No había recorrido ni medio kilómetro. y muy contento se puso en camino para volver a su casa. dio las gracias mil veces al titiritero. que iban de un lado a otro. Vete en seguida a llevársela. -No hay por qué reírse. son 5 monedas de oro. para que se enteren. que era cojo.gritó pinocho irritado. en un movimiento involuntario. El zorro. pinocho. -¿Y qué oficio tiene? -él de pobre. toda de oro y plata. una chaqueta que.

por qué le das una patada a la fortuna. de hoy. ¡Peor para ti! Piénsalo bien. solo tienes que venir con nosotros. Has de saber que en el país de los cándidos hay un campo bendito. sin darle siquiera tiempo para decir ¡ay!. ¡Quién sabe. por la necia pasión de estudiar perdí una pata. con plumas y todo. al ver que no volvía! -Entonces. Ya estoy cerca de casa y quiero volver.-¿Para ti? -Así es. vete. si quieres ir a tu casa.dijo el zorro-. cuánto habrá sufrido ayer. dos mil? -¡Ojalá! ¿De qué modo? -Es sencillísimo. Tus cinco monedas. por la necesidad de estudiar perdí la vista de los dos ojos. pobre viejo. las monedas que germinan y florece. no sigas los consejos de los malos compañeros sino. Haces un pequeño agujero y metes. que estaba apoyado en el seto del camino empezó a cantar y dijo: . ya que me espera mi papá. -¿Quieres duplicar tus monedas de oro? ¿Quieres convertir cinco miserables monedas en cien. durante la noche. Mientras tanto.dijo el gato. . le hechas encima un puñado de sal y por la noche te vas tranquilamente a la cama. ¡te arrepentirás! ¡Pobre mirlo. no quiero ir. -Te lo explico rápidamente. mil. Pinocho. En aquel momento un mirlo blanco. En lugar de volver a tu casa. una moneda de oro. porque quiero ir a la escuela y ponerme a estudiar en serio. dio un salto se le hecho encima. por ejemplo. jamás hubiera debido decirlo! El gato. -Mírame. Después lo tapas con un poco de tierra.Pinocho. -No. se lo comió de un bocado. -Mírame. -¿Y a dónde quieres conducirme? -Al país de los cándidos.dijo el zorro-. llamado por todos el campo de los milagros. regresas al campo y ¿Qué encuentras? Encuentras un hermoso árbol cargado de tantas monedas de oro como granos puedes tener una hermosa espiga en el mes de junio.dijo el zorro-. y a la mañana siguiente te levantas. mañana se abrían convertido en dos mil. lo riegas con dos cubos de agua de la fuente.

Ahora responde las siguientes preguntas 1) ¿Qué título le pondrías al cuento? ________________________________________________________ 2) ¿Por qué el zorro y el gato engañan a Pinocho? ¿Cómo lo hacen? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ 3) ¿Qué opinas de las razones del Zorro y del Gato para no estudiar? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________ 4) ¿Cómo te imaginas el país de los Cándidos? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ 5) ¿Crees que Pinocho aceptará la proposición de el Zorro y el Gato? ¿Por qué? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ .

responde correctamente 4 preguntas sin necesidad de leer nuevamente el texto . O bien.Logrado: Responde correctamente las 5 preguntas sin necesidad de volver a leer el texto.Comprende las instrucciones .No Logrado: Responde 3 o menos preguntas correctamente volviendo o no a leer el texto.Lectura silenciosa de textos literarios (cuentos) -Atención Sostenida -Retención de la información leída . .INDICADORES .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5 o 4 preguntas correctamente. pero necesita leer nuevamente el texto.

El padre presentaba los conciertos del niño prodigio que asombraba con su talento. ajeno a la admiración que provocaba. fuera sorprendido escribiendo con borrones de tinta unos papeles junto al piano. sino también momentos de entretenimiento y goce con sus amigos y admiradoras. príncipes y músicos profesionales que se dejaban envolver en la magia de la música interpretada por él con la maestría de los grandes. trascendieron universalmente a través de los años. lo que le valió ser considerado en la historia de la música como uno de los compositores más importantes de todos los tiempos. No podemos entonces olvidar las hermosas partituras de Mozart que al igual que el Alemán Beethoven. . A pesar de llevar una vida rodeada de nobles y monarcas. lecciones que le permitieron acercarse a distintos instrumentos musicales. momentos gratos que no fueron dedicados solo a la música. La escribió al mismo tiempo que el Requiem. a los cinco años. interpretar en el piano parecía un juego. el padre. A los quince años. que era músico. tapaba el teclado con un paño y utilizaba un solo dedo para los conciertos o tocaba a cuatro manos con su hermana. Estas dos interpretaciones reflejan dos lados de excelencia de Amadeus: lo cómico y lo popular y su grandiosa música de cámara. Para Amadeus. la constante lejanía de su cuidad. Su carrera fue de una precocidad increíble. Amadeus supo encontrar en ello.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre Test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES Lee atenta y silenciosamente el siguiente cuento Wolfgang Amadeus Mozart nació en Austria en 1756. escrita cuando el niño no sabía aún leer ni escribir en su propio idioma. Poco después. pues duraban hasta más de dos años. por lo extenso de sus conciertos. Esos viajes podían durar hasta dos años. Se ganó la admiración de reyes. Fue extraordinariamente importante en la vida de este músico. Él seguía siendo un niño alegre y juguetón. El pequeño lo observaba escribir partituras musicales y escuchaba las notas que volaban invisibles desde los ágiles dedos de su progenitor. Desde muy niño recibió de su padre. ya era considerado un maestro y pocos podían creer que pudieran realizar tantas maravillas. En ocasiones. Esas manchas fueron su primer concierto: una música de gran belleza. lo que le imposibilitaba regresar rápido. su hermana y él comenzaron a viajar por diferentes países. Una de sus obras más conocidas es la Flauta mágica que hoy deleita al público aficionado a la buena música. No es de extrañar entonces que.

-Ahora responde las siguientes preguntas 1) ¿Qué título le pondrías al texto que acabas de leer? __________________________________________________________ ______________________________________________________ 2) ¿Qué importancia tuvo el padre de Mozart en su carrera musical? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ 3) ¿Cuáles fueron los momentos más importantes en la vida de Mozart? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________ 4) ¿Por qué decimos que Mozart ha sido uno de los compositores más admirables de la historia de la música? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ 5) Nombra otros músicos que conozcas y menciona su nacionalidad __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________ .

pero necesita leer nuevamente el texto. responde correctamente 4 preguntas sin necesidad de leer nuevamente el texto . .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5 o 4 preguntas correctamente.Logrado: Responde correctamente las 5 preguntas sin necesidad de volver a leer el texto. .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .Lectura silenciosa de textos literarios (cuentos) -Retención de la información leída .No Logrado: Responde 3 o menos preguntas correctamente volviendo o no a leer el texto.INDICADORES -Atención Sostenida .Comprende las instrucciones . O bien.

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