Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES - Lee en voz alta el cuento “El viajero

extraviado” y completa las oraciones con las palabras dadas. Marca la alternativa correcta. 1) El viajero tenía un carácter ________ y poco simpático con sus semejantes: a) respetable b) violento c) delicado d) amigable 2) Un día de invierno tuvo que _________ en las montañas nevadas: a) caminar b) esconderse c) correr d) aventurarse 3) En medio de la oscuridad el hombre _______ y_______ al abismo: a) resbaló y cayó b) cayó y trepó c) entró y salió d) saltó y brincó 4) Un _________ salvó la vida del viajero: a) gato b) loro c) perro d) cocodrilo
INDICADORES - Lectura comprensiva - Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída - Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO - Logrado: Responde correctamente las 4 preguntas - Medianamente Logrado: Responde correctamente 3 o 2 preguntas - No Logrado: Responde correctamente 1 o ninguna pregunta

Material Anexo Pre y Post Test Primera Actividad Un Halloween diferente
Hace mucho tiempo, la mayoría de los monstruos eran seres simpáticos y golosos, tontorrones y peludos que vivían felizmente en su monstruoso mundo. Hablaban y jugaban con los niños y les contaban cuentos por las noches. Pero un día, algunos monstruos tuvieron una gran discusión por un caramelo, y uno se enfadó tanto que sus furiosos gritos hubieran asustado a cualquiera. Y entre todos los que quedaron terriblemente asustados, las letras más miedosas, como la L, la T y la D, salieron corriendo de aquel lugar. Como no dejaron de gritar, las demás letras también huyeron de allí, y cada vez se entendían menos las palabras de los monstruos. Finalmente, sólo se quedaron unas pocas letras valientes, como la G y la R , de forma que en el mundo de los monstruos no había forma de encontrar letras para conseguir decir algo distinto de " GRRR!!!", "AAAARG!!!" u "BUUUUH!!!". A partir de aquello, cada vez que iban a visitar a alguno de sus amigos los niños, terminaban asustándoles; y con el tiempo, se extendió la idea de que los monstruos eran seres terribles que sólo pensaban en comernos y asustarnos. Un día, una niña que paseaba por el mundo de los monstruos buscando su pelota, encontró escondidas bajo unas hojas a todas las letras, que vivían allí dominadas por el miedo. La niña, muy preocupada, decidió hacerse cargo de ellas y cuidarlas, y se las llevó a casa. Aquella era una niña especial, pues aún conservaba un amigo monstruo muy listo y simpático, que al ver que nada de lo que decía salía como quería, decidió hacerse pasar por mudo, así que nunca asustó a nadie y hablaba con la niña utilizando gestos. Cuando aquella noche fue a visitar a su amiga y encontró las letras, se alegró tanto que le pidió que se las dejara para poder hablar, y por primera vez la niña oyó la dulce voz del monstruo. Juntos se propusieron recuperan las voces de los demás monstruos, y uno tras otro los fueron visitando a todos, dejándoles las letras para que pudieran volver a decir cosas agradables. Los monstruos, agradecidos, les entregaban las mejores golosinas que guardaban en sus casas, y así, finalmente, fueron a ver a aquel primer monstruo gruñón que organizó la discusión. Estaba ya muy viejecito, pero al ver las letras, dio un salto tan grande de alegría que casi se le saltan los huesos. Y mirando con ternura las asustadas letras, escogió las justas para decir "perdón". Debía llevar esperando años aquel momento, porque enseguida animó a todos a entrar en su casa, donde todo estaba preparado para grandísima fiesta, llena de monstruos,

Era un día terrible y la tempestad se abatió sobre él. llamado San Bernardo. Después se tendió sobre la espalda del animal que. Llevaba una manta en el lomo y un barrilito de alcohol sujeto al cuello. tuvo que aventurarse en las montañas nevadas para ir a recoger la herencia de un pariente. Un día de invierno. pero nadie llegaba en su socorro. trabajosamente.. Un hermoso perrazo le estaba dando calor con inteligencia casi humana. salvándole la vida. pidiendo auxilio. cuando estaba a punto de perder el conocimiento. Y de pronto. especialmente los perros.. -Dios mío. amiguitos qué hizo el campesino con su herencia? Pues fundar un hogar para perros como el que le había salvado. Se dice que aquellos animales salvaron muchas vidas en los inviernos y que adoraban a su dueño. de violento carácter. ¿Sabéis. el hombre resbaló y fue a caer al abismo. Tenía una pierna rota y no podía salir de allí por sus propios medios. poco simpático con sus semejantes y cruel con los animales. a los que trataba a pedradas. Entonces llamó a gritos. qué coincidencia. ¿verdad? El viajero extraviado Érase un campesino suizo. El campesino se apresuró a tomar un buen trago y a envolverse en la manta.. voy a morir congelado. sintió un aliento cálido en su cara.golosinas y caramelos. En medio de la oscuridad. pero se perdió en el camino. le llevó hasta lugar habitado. Como que las que se hacen en Halloween hoy día. .. -se dijo.

4.Actividades Quinto Básico Lectura (Pre test) Segunda Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente la noticia y responde las preguntas que se presentan a continuación: a) ¿Cuál es el tema principal de la noticia? b) ¿Quiénes ejecutan la acción principal de la noticia? c) ¿Hacia quienes va dirigida el tema principal de la noticia? d) ¿Cómo se llama el programa dirigido a las cárceles de Chile? e) ¿En qué fecha se realizará la presentación? f) Realiza un comentario acerca de la noticia leída. 3 preguntas . INDICADORES -Atención Sostenida .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.Lectura comprensiva . 1 o ninguna pregunta .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .No Logrado: Responde correctamente 2.Lectura en voz alta de textos no literarios (noticias) -Retención de la información leída .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .

Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .Lectura en voz alta de textos no literarios (noticias) -Retención de la información leída . INDICADORES -Atención Sostenida . 3 preguntas .Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Segunda Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente la noticia y responde las preguntas que se presentan a continuación: g) ¿Cuál es el tema principal de la noticia? h) ¿Quiénes ejecutan la acción principal de la noticia? i) ¿Qué piensas acerca de la noticia leída? j) ¿Quiénes resultaron ser víctimas y quiénes los agresores? k) ¿En qué lugar ocurren los hechos? l) Realiza una crítica acerca de la noticia leída.Lectura comprensiva . 4. 1 o ninguna pregunta .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .No Logrado: Responde correctamente 2.

Félix Llacanfil y 3 x 7 Veintiuna llevan sus cuecas bravas a la cárcel en el marco del ciclo “Rehabilitación Musical para los reos de Chile”. Félix Llacanfil y 3x7 veintiuna llevan sus cuecas bravas a la Penitenciaría de Santiago La presentación de su grupo 3 x 7 Veintiuna se realizará mañana a las 11 horas en el recinto penitenciario. mediante una iniciativa conjunta de Gendarmería y la organización Músicos en el nombre de Chile (MNCL).Material Anexo Pre y Post Test Segunda Actividad Actor Daniel Muñoz. El actor Daniel Muñoz (Los 80). el grupo continúa mostrando su más reciente disco de cuecas bravas “Al Compás del 6x8”. Distintas bandas nacionales han visitado durante este 2009 a los reclusos de las principales cárceles del país. Mientras el resto de los chilenos celebraba clasificación al Mundial. De esta forma. La presentación se realizará este martes a las 11 horas en la Penitenciaría de Santiago. El programa de “Música como Rehabilitación” se inició hace un poco más de dos meses. mayonesos sembraban pánico .

Se suponía que todo Chile celebraba la medianoche de ayer la clasificación de la Roja para el Mundial Sudáfrica 2010. . impactaron en la parte trasera del vehículo. donde un grupo de encapuchados instaló una barricada con troncos en medio de la carretera con el fin de cortar el tránsito. Al cachar el giro para apretar cachete. donde perpetraron tres violentos ataques. los tontos le mandaron los tontos tunazos que. YA ES PAN DE CADA DÍA: Un camionero vio impotente cuando los encapuchados quemaron su vehículo en plena Ruta 5 Sur. en el camino que une Victoria con Cautín. Estaban en eso cuando apareció un toco manejado por una mujer y que al percatarse de la situación.30 hora. milagrosamente. en la Araucanía. cuando los malditos abrieron fuego en contra de su tocomocho. La primera cuática ocurrió a las 00. viró su vehículo para evitar a los sujetos. El trabajador y sus acompañantes fueron obligados a bajar. a la altura de Villarrica.Encapuchados queman camión y atacan peaje en Villarrica Una mujer logró escapar sanita y salva. Pero a esa hora un lote de mayonesos hizo de las suyas en La Araucanía.

¿De cuántos zorros se habla en la lectura? a) Siete b) Seis c) Cinco 2. Cuando da vueltas en el cielo: a) Trata de ganar altura b) Observa a sus presas c) Contempla el paisaje 5. ¿Cuál es la técnica favorita del águila? a) La caza nocturna b) El ataque por sorpresa c) La persecución 4. 1.Lee atentamente y en voz alta “El águila real” y en cada pregunta marca la alternativa correcta. Cómo lleva las alas en el ataque? a) Abiertas b) Cerradas c) Semicerradas 6. El águila es tan ágil como: a) Una liebre b) Un azor c) Un zorro .Actividades Quinto Básico Lectura (Pre test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES . ¿Por qué se esconden los zorros? a) Por indicación de su madre b) Por capricho c) Por miedo al águila real 3.

Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída .INDICADORES . 3 preguntas .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5. 1 o ninguna pregunta .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .Lectura comprensiva . 4.Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .No Logrado: Responde correctamente 2.

El búfalo es: a) Carnívoro. b) Tamaño. c) Porque se pone furioso. c) Levantada. c) Omnívoro. 1.Lee atentamente el texto “El búfalo cafre” y en cada pregunta marca la alternativa correcta. 4. El búfalo cafre destaca por su: a) Peligrosidad. b) Herbívoro. ¿Cuándo ataca el búfalo? a) En época de celo. b) Porque ataca en el descampado. ¿Por qué es peligroso el búfalo herido? a) Porque ataca por la espalda. 6. 5. c) Cuando es acosado. b) Los antílopes y gacelas. Son animales célebres por su belleza: a) Los leones. b) En primavera.Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES . c) Porte. b) Inclinada. . c) Los búfalos. 3. ¿Cómo lleva la cabeza cuando ataca? a) Baja. 2.

Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída .INDICADORES . 1 o ninguna pregunta . 4.Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . 3 preguntas .No Logrado: Responde correctamente 2.Lectura comprensiva .

formando un ángulo con el cuerpo. Y en lugar de chocar y aplastarse contra la dura caliza. llamadas térmicas. tendidos en las posturas más cómicas han estado mordisqueándose. En el último instante gira en ángulo recto. con las garras abiertas y adelantadas el ave de Júpiter se clava materialmente contra la pared de la cueva de los zorros. Una masa parda se confunde con ella. Poco a poco han ido cobrando confianza. Súbitamente los cinco zorros a la vez se precipitan hacia su fortín. se lanzan en un picado oblicuo muy tendido. sale lateralmente llevándose un zorrillo en las garras hacia el fondo del valle.Material Anexo Pre y Post Test Tercera Actividad EL ÁGUILA REAL Desde mi puesto de observación. sin dar un golpe de ala. Un águila real. y puede cortar generalmente con un giro brusco de costado. en lo alto del cielo. me deleito en la contemplación de cinco jóvenes zorros que juegan a la puerta de su refugio. Es el águila real. la trampa de la más ágil liebre o el salto hacia la madriguera del astuto zorro. como un observador profano hubiera podido temer. Así. cuando el sol se asomaba sobre las cumbres. Y a esa gran velocidad el pesado pájaro resulta tan ágil como un azor. Cuando las águilas tienen altura suficiente. con toda precaución. bien camuflado bajo unas matas de boj. lanzada a más de doscientos kilómetros por hora hacia el fondo de un estrecho valle. Esta es la técnica de caza favorita de la reina de las aves: el ataque por sorpresa. Primero veo una sombra enorme. Simplemente trata de ganar altura. Aprovechando la gran inercia de su caída. como el producido por una bandada de torcaces al pasar en vuelo bajo por un encinar. es un espectáculo inolvidable. . Han salido hace media hora. para terminar persiguiéndose abiertamente sobre la fresca hierba que crece ante el negro agujero de la cueva. Con las alas semicerradas. Casi en el mismo instante oigo detrás de mi cabeza un zumbido creciente. vuelan velozmente pegadas al terreno. para alcanzar una situación que le permita desplazarse hasta sus cazaderos. en realidad no está cazando. Cuando se la ve describiendo amplias órbitas. exactamente delante de la mirilla de mi observatorio. tratando siempre de aparecer de improviso sobre las crestas y cuerdas de los valles. para sorprender a los mamíferos o a las aves que se encuentran al abrigo de las laderas. dejándose elevar por las corrientes ascendentes de aire caliente. pueden cubrir distancias de hasta treinta kilómetros.

merecedor de la más despiadada persecución? En absoluto. Una abrasadora mañana de la gran Fosa del Rift. lleva siempre la cabeza levantada y el hocico al viento. conjugándose con una agilidad inesperada en el volumen del rumiante. Finalmente. como los elefantes y jirafas. Basta el simple testarazo del escudo central para matar a un hombre. El búfalo herido se retira hacia los más impenetrables matorrales y trata siempre de dar un rodeo para atacar por la espalda al hombre que lo busca. el gran bóvido de las sabanas. precisamente por su peligrosidad. forman como un casco sobre la frente. el sólido rumiante. aparentemente más agresiva e incontrolable. en condiciones normales. el búfalo ha constituido siempre una pieza codiciada. Para los cazadores europeos y americanos que buscan en África emociones fuertes. avanza en línea recta. Sus cuernos. En la carga. ¿Tendríamos que pensar tras esta comprometida descripción que el búfalo es un ser odioso. Pero el búfalo acostumbra a ensañarse con sus enemigos. Otros. Porque se sabe que este herbívoro ha causado más víctimas entre sus enemigos naturales incluido el hombre. en un paraje que dificulta la visibilidad y los movimientos. al margen de su tamaño. comportándose. que se han hecho célebres por su belleza. impresionan por sus colosales proporciones. que puede alcanzar la tonelada de peso. llaman la atención por su bravura y orgulloso porte. su porte y su apariencia física. puede lacerar la piel y los músculos. quebrando el matorral a su paso. Me refiero al búfalo cafre. Contrariamente a los toros. . Porque si el tirador no acierta a derribarlo del primer disparo. los gigantes. porque este apacible torazo sólo ataca cuando es acosado. para curvarse luego hacia abajo y emerger en dos afiladas puntas laterales. extraordinariamente macizos. como los antílopes y gacelas. estábamos filmando pelícanos blancos en las riberas del lago de Mañara. Su fino oído y su aguda vista completan el dispositivo agresor.EL BÚFALO CAFRE Hay animales. para no perder el contacto olfativo con la víctima. Y aún se dice que con su lengua. como una criatura inofensiva y tímida. es famosa entre todos los cazadores y zoólogos. su obligado rastreo resulta sumamente peligroso. a los que pisotea después de derribarlos. áspera como papel de lija. como el león. Pero existe una criatura africana que. revolcándose en un lodazal. cuando sorprendimos a media docena de grandes búfalos machos. que cualquier fiera.

Actividades Sexto Básico Lectura (Pre test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES -Lee atenta y silenciosamente el poema que viene a continuación.. rosas de cariño. ¡Va loca de soles y loca de trinos! Doña Primavera de aliento fecundo.. No cree al que le hable de las vidas ruines. y por caravana unas fucsias rojas. enciende rosales de rojas piruetas. viste en limonero y en naranjo en flor. Pone sus encajes.. Salid a encontrarla por esos caminos. Doña Primavera de manos gloriosas. rosas de perdón.. Doña Primavera (Gabriela Mistral) Doña Primavera viste que es primor. prende sus verduras. en la piedra triste de las sepulturas. y de exultación . haz que por la vida derramemos rosas: Rosas de alegría. se ríe de todas las penas del mundo. Lleva por sandalias unas anchas hojas. ¿Cómo va a toparlas entre los jazmines? ¿Cómo va a encontrarlas junto de las fuentes de espejos dorados y cantos ardientes? De la tierra enferma en las pardas grietas.

Lectura silenciosa de textos literarios (poemas) -Atención Sostenida -Retención de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . La primavera se ríe de a) Las vidas ruines b) Las tristezas del mundo c) Los pajaritos al cantar d) Las penas del mundo 3. sin la necesidad de volver a leer el texto.Comprende las instrucciones . sin la necesidad de volver a leer el texto. sin la necesidad de volver a leer el texto.Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en las 4 oraciones. Que debemos derramar por la vida a) Claveles b) Tulipanes c) Margaritas d) Rosas INDICADORES . .Medianamente Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 3 oraciones. La primavera prende sus verduras en a) la piedra triste de las sepulturas b) en el huerto de los campesinos c) la fuente de agua dorada d) rosas de alegría 4.No Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 2 o menos oraciones. La primavera lleva por sandalias: a) unas delgadas hojas b) unas grandes ramas de pino c) unas anchas hojas d) zapatos de cartón 2. .-Encierra en un círculo la respuesta correcta 1. .

. pero yo te beso más.. Yo te miro.. yo te miro sin cansarme de mirar. Los ojitos que me diste me los tengo de gastar en seguirte por los valles.. pero tú en las niñas tienes a tu hijo y nada más. tú me besas. El estanque copia todo lo que tú mirando estás. madre. por el cielo y por el mar.Actividades Sexto Básico Lectura (Post Test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES -Lee atenta y silenciosamente el poema que viene a continuación.... y qué lindo niño veo a tus ojos asomar. no se siente su aletear. Caricia (Gabriela Mistral) Madre. y el enjambre de mis besos no te deja ni mirar.. Si la abeja se entra al lirio. . Cuando escondes a tu hijito ni se le oye respirar.

sin la necesidad de volver a leer el texto. .No Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 2 o menos oraciones. Que ve reflejado el hijo en los ojos de su madre a) Su propio cuerpo b) El televisor c) La cara de su madre d) El pelo de su padre 3. los bosques y el desierto INDICADORES . A qué flor se entra la abeja a) Una rosa b) Un lirio c) Una maravilla d) Un clavel 2.Comprende las instrucciones .Medianamente Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 3 oraciones. . cielo y mar. Cómo debe gastar los ojos el hijo a) Siguiendo a su madre por los bosques. . lagos y prederas b) Siguiendo a su madre por los lagos. Qué pasa con el hijo cuando la madre lo esconde a) No se ve b) Se abriga c) No se siente respirar d) Se queda dormido entre sus brazos 4. c) Siguiendo a su madre por los valles. sin la necesidad de volver a leer el texto. d) Siguiendo a su madre por el cielo. el mar y los valles.Lectura silenciosa de textos literarios (poemas) -Atención Sostenida -Retención de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .Encierra en un círculo la respuesta correcta 1.Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en las 4 oraciones.

dio las gracias mil veces al titiritero. -¿Dónde le has visto? -Le vi ayer delante de la puerta de su casa. se dejaba guiar por el zorro. saludándole amablemente. Vete en seguida a llevársela. -¡Pobre diablo! Aquí tienes 5 monedas de oro. -¿Cómo sabes mi nombre?. si Dios quiere. y después quiero comprar un abecedario para mí. era ciego. -¿Y qué oficio tiene? -él de pobre. y muy contento se puso en camino para volver a su casa. que era cojo.Dijo el zorro. pinocho. ayudándose como buenos compañeros de desventuras. -Conozco bien a tu papá. en un movimiento involuntario. toda de oro y plata. De verdad siento hacerlo sufrir. incluso a los gendarmes. a todos los titiriteros de la compañía. Ante el simpático sonido de aquellas monedas. que iban de un lado a otro. -¿Qué hacía? -Estaba en mangas de camisa y tiritaba de frío. Gana lo necesario para no tener jamás un céntimo en el bolsillo. cuando se encontró con un zorro cojo de una pata y un gato ciego de dos ojos.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre Test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente el siguiente texto -¿Cómo se llama tu padre?-Preguntó Tragafuego -Gepeto. con los botones de brillantes. para que se enteren. -No hay por qué reírse. que parecían dos linternas verdes. También se reía el gato. y comenzó a burlarse.gritó pinocho irritado. una chaqueta que. alargó la pata que parecía entumecida y el gato abrió de par en par sus ojos.preguntó el títere. pero después los volvió a cerrar tan rápidamente que Pinocho no advirtió nada. -Ante todo. Y sacó las monedas que le había regalado tragafuego. se peinaba los bigotes con las patas delanteras. caminaba apoyándose en el gato. -¿Qué vas a hacer con esas monedas?. ¡desde hoy no temblará más…! -¿Por qué? -Porque me he convertido en un gran señor. Para comprarme el abecedario de la escuela que tuvo que vender la chaqueta que llevaba puesta. y el gato. el zorro. pero estas. pero para que no le vieran. entre piezas y remiendos estaba hecha una calamidad. .le dijo el zorro. uno a uno. Pinocho. abrazó. -¿Un gran señor tú?.respondió el títere-quiero comprarle a mi papá una bonita chaqueta nueva. No había recorrido ni medio kilómetro. -¡Pobre papá! Pero.le preguntó el zorro. El zorro. son 5 monedas de oro. -Buenos días.

dio un salto se le hecho encima. no sigas los consejos de los malos compañeros sino. mil. ¡Quién sabe.dijo el zorro-. -¿Quieres duplicar tus monedas de oro? ¿Quieres convertir cinco miserables monedas en cien. ¡te arrepentirás! ¡Pobre mirlo.Pinocho. se lo comió de un bocado. y a la mañana siguiente te levantas. Has de saber que en el país de los cándidos hay un campo bendito. solo tienes que venir con nosotros. por la necesidad de estudiar perdí la vista de los dos ojos. Pinocho. mañana se abrían convertido en dos mil. Después lo tapas con un poco de tierra. jamás hubiera debido decirlo! El gato.-¿Para ti? -Así es. -¿Y a dónde quieres conducirme? -Al país de los cándidos. En aquel momento un mirlo blanco. una moneda de oro. no quiero ir. las monedas que germinan y florece. -Mírame. Tus cinco monedas. por qué le das una patada a la fortuna.dijo el zorro-. que estaba apoyado en el seto del camino empezó a cantar y dijo: . Haces un pequeño agujero y metes. ¡Peor para ti! Piénsalo bien.dijo el zorro-. por ejemplo. por la necia pasión de estudiar perdí una pata.dijo el gato. -Mírame. -No. Mientras tanto. vete. dos mil? -¡Ojalá! ¿De qué modo? -Es sencillísimo. . con plumas y todo. En lugar de volver a tu casa. regresas al campo y ¿Qué encuentras? Encuentras un hermoso árbol cargado de tantas monedas de oro como granos puedes tener una hermosa espiga en el mes de junio. durante la noche. sin darle siquiera tiempo para decir ¡ay!. cuánto habrá sufrido ayer. al ver que no volvía! -Entonces. -Te lo explico rápidamente. de hoy. porque quiero ir a la escuela y ponerme a estudiar en serio. Ya estoy cerca de casa y quiero volver. pobre viejo. si quieres ir a tu casa. le hechas encima un puñado de sal y por la noche te vas tranquilamente a la cama. lo riegas con dos cubos de agua de la fuente. llamado por todos el campo de los milagros. ya que me espera mi papá.

Ahora responde las siguientes preguntas 1) ¿Qué título le pondrías al cuento? ________________________________________________________ 2) ¿Por qué el zorro y el gato engañan a Pinocho? ¿Cómo lo hacen? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ 3) ¿Qué opinas de las razones del Zorro y del Gato para no estudiar? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________ 4) ¿Cómo te imaginas el país de los Cándidos? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ 5) ¿Crees que Pinocho aceptará la proposición de el Zorro y el Gato? ¿Por qué? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ .

Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .No Logrado: Responde 3 o menos preguntas correctamente volviendo o no a leer el texto.Lectura silenciosa de textos literarios (cuentos) -Atención Sostenida -Retención de la información leída .Logrado: Responde correctamente las 5 preguntas sin necesidad de volver a leer el texto. pero necesita leer nuevamente el texto.Medianamente Logrado: Responde correctamente 5 o 4 preguntas correctamente. responde correctamente 4 preguntas sin necesidad de leer nuevamente el texto . . .Comprende las instrucciones .INDICADORES . O bien.

Él seguía siendo un niño alegre y juguetón. . Esos viajes podían durar hasta dos años. El padre presentaba los conciertos del niño prodigio que asombraba con su talento. A pesar de llevar una vida rodeada de nobles y monarcas. Estas dos interpretaciones reflejan dos lados de excelencia de Amadeus: lo cómico y lo popular y su grandiosa música de cámara. La escribió al mismo tiempo que el Requiem. momentos gratos que no fueron dedicados solo a la música. escrita cuando el niño no sabía aún leer ni escribir en su propio idioma. que era músico. trascendieron universalmente a través de los años. En ocasiones. Una de sus obras más conocidas es la Flauta mágica que hoy deleita al público aficionado a la buena música. Amadeus supo encontrar en ello. sino también momentos de entretenimiento y goce con sus amigos y admiradoras. Poco después. tapaba el teclado con un paño y utilizaba un solo dedo para los conciertos o tocaba a cuatro manos con su hermana.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre Test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES Lee atenta y silenciosamente el siguiente cuento Wolfgang Amadeus Mozart nació en Austria en 1756. lo que le imposibilitaba regresar rápido. pues duraban hasta más de dos años. el padre. príncipes y músicos profesionales que se dejaban envolver en la magia de la música interpretada por él con la maestría de los grandes. fuera sorprendido escribiendo con borrones de tinta unos papeles junto al piano. ajeno a la admiración que provocaba. No podemos entonces olvidar las hermosas partituras de Mozart que al igual que el Alemán Beethoven. Para Amadeus. la constante lejanía de su cuidad. lo que le valió ser considerado en la historia de la música como uno de los compositores más importantes de todos los tiempos. lecciones que le permitieron acercarse a distintos instrumentos musicales. su hermana y él comenzaron a viajar por diferentes países. No es de extrañar entonces que. a los cinco años. El pequeño lo observaba escribir partituras musicales y escuchaba las notas que volaban invisibles desde los ágiles dedos de su progenitor. Esas manchas fueron su primer concierto: una música de gran belleza. Desde muy niño recibió de su padre. A los quince años. interpretar en el piano parecía un juego. por lo extenso de sus conciertos. ya era considerado un maestro y pocos podían creer que pudieran realizar tantas maravillas. Se ganó la admiración de reyes. Su carrera fue de una precocidad increíble. Fue extraordinariamente importante en la vida de este músico.

-Ahora responde las siguientes preguntas 1) ¿Qué título le pondrías al texto que acabas de leer? __________________________________________________________ ______________________________________________________ 2) ¿Qué importancia tuvo el padre de Mozart en su carrera musical? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ 3) ¿Cuáles fueron los momentos más importantes en la vida de Mozart? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________ 4) ¿Por qué decimos que Mozart ha sido uno de los compositores más admirables de la historia de la música? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ 5) Nombra otros músicos que conozcas y menciona su nacionalidad __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________ .

Logrado: Responde correctamente las 5 preguntas sin necesidad de volver a leer el texto.Lectura silenciosa de textos literarios (cuentos) -Retención de la información leída . O bien. pero necesita leer nuevamente el texto. .No Logrado: Responde 3 o menos preguntas correctamente volviendo o no a leer el texto.Comprende las instrucciones .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . . responde correctamente 4 preguntas sin necesidad de leer nuevamente el texto .INDICADORES -Atención Sostenida .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5 o 4 preguntas correctamente.

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