Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES - Lee en voz alta el cuento “El viajero

extraviado” y completa las oraciones con las palabras dadas. Marca la alternativa correcta. 1) El viajero tenía un carácter ________ y poco simpático con sus semejantes: a) respetable b) violento c) delicado d) amigable 2) Un día de invierno tuvo que _________ en las montañas nevadas: a) caminar b) esconderse c) correr d) aventurarse 3) En medio de la oscuridad el hombre _______ y_______ al abismo: a) resbaló y cayó b) cayó y trepó c) entró y salió d) saltó y brincó 4) Un _________ salvó la vida del viajero: a) gato b) loro c) perro d) cocodrilo
INDICADORES - Lectura comprensiva - Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída - Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO - Logrado: Responde correctamente las 4 preguntas - Medianamente Logrado: Responde correctamente 3 o 2 preguntas - No Logrado: Responde correctamente 1 o ninguna pregunta

Material Anexo Pre y Post Test Primera Actividad Un Halloween diferente
Hace mucho tiempo, la mayoría de los monstruos eran seres simpáticos y golosos, tontorrones y peludos que vivían felizmente en su monstruoso mundo. Hablaban y jugaban con los niños y les contaban cuentos por las noches. Pero un día, algunos monstruos tuvieron una gran discusión por un caramelo, y uno se enfadó tanto que sus furiosos gritos hubieran asustado a cualquiera. Y entre todos los que quedaron terriblemente asustados, las letras más miedosas, como la L, la T y la D, salieron corriendo de aquel lugar. Como no dejaron de gritar, las demás letras también huyeron de allí, y cada vez se entendían menos las palabras de los monstruos. Finalmente, sólo se quedaron unas pocas letras valientes, como la G y la R , de forma que en el mundo de los monstruos no había forma de encontrar letras para conseguir decir algo distinto de " GRRR!!!", "AAAARG!!!" u "BUUUUH!!!". A partir de aquello, cada vez que iban a visitar a alguno de sus amigos los niños, terminaban asustándoles; y con el tiempo, se extendió la idea de que los monstruos eran seres terribles que sólo pensaban en comernos y asustarnos. Un día, una niña que paseaba por el mundo de los monstruos buscando su pelota, encontró escondidas bajo unas hojas a todas las letras, que vivían allí dominadas por el miedo. La niña, muy preocupada, decidió hacerse cargo de ellas y cuidarlas, y se las llevó a casa. Aquella era una niña especial, pues aún conservaba un amigo monstruo muy listo y simpático, que al ver que nada de lo que decía salía como quería, decidió hacerse pasar por mudo, así que nunca asustó a nadie y hablaba con la niña utilizando gestos. Cuando aquella noche fue a visitar a su amiga y encontró las letras, se alegró tanto que le pidió que se las dejara para poder hablar, y por primera vez la niña oyó la dulce voz del monstruo. Juntos se propusieron recuperan las voces de los demás monstruos, y uno tras otro los fueron visitando a todos, dejándoles las letras para que pudieran volver a decir cosas agradables. Los monstruos, agradecidos, les entregaban las mejores golosinas que guardaban en sus casas, y así, finalmente, fueron a ver a aquel primer monstruo gruñón que organizó la discusión. Estaba ya muy viejecito, pero al ver las letras, dio un salto tan grande de alegría que casi se le saltan los huesos. Y mirando con ternura las asustadas letras, escogió las justas para decir "perdón". Debía llevar esperando años aquel momento, porque enseguida animó a todos a entrar en su casa, donde todo estaba preparado para grandísima fiesta, llena de monstruos,

de violento carácter. a los que trataba a pedradas. Como que las que se hacen en Halloween hoy día. ¿Sabéis. el hombre resbaló y fue a caer al abismo. Y de pronto. tuvo que aventurarse en las montañas nevadas para ir a recoger la herencia de un pariente. voy a morir congelado. Se dice que aquellos animales salvaron muchas vidas en los inviernos y que adoraban a su dueño. . le llevó hasta lugar habitado. Llevaba una manta en el lomo y un barrilito de alcohol sujeto al cuello. pero se perdió en el camino. especialmente los perros. poco simpático con sus semejantes y cruel con los animales.. llamado San Bernardo.. sintió un aliento cálido en su cara. En medio de la oscuridad. cuando estaba a punto de perder el conocimiento. Después se tendió sobre la espalda del animal que. pero nadie llegaba en su socorro. Era un día terrible y la tempestad se abatió sobre él. -Dios mío.golosinas y caramelos. trabajosamente. amiguitos qué hizo el campesino con su herencia? Pues fundar un hogar para perros como el que le había salvado. Entonces llamó a gritos. -se dijo. salvándole la vida.. Tenía una pierna rota y no podía salir de allí por sus propios medios. pidiendo auxilio. ¿verdad? El viajero extraviado Érase un campesino suizo. El campesino se apresuró a tomar un buen trago y a envolverse en la manta. Un hermoso perrazo le estaba dando calor con inteligencia casi humana. Un día de invierno.. qué coincidencia.

Lectura en voz alta de textos no literarios (noticias) -Retención de la información leída .Lectura comprensiva . 4.No Logrado: Responde correctamente 2. 1 o ninguna pregunta .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas . INDICADORES -Atención Sostenida . 3 preguntas .Actividades Quinto Básico Lectura (Pre test) Segunda Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente la noticia y responde las preguntas que se presentan a continuación: a) ¿Cuál es el tema principal de la noticia? b) ¿Quiénes ejecutan la acción principal de la noticia? c) ¿Hacia quienes va dirigida el tema principal de la noticia? d) ¿Cómo se llama el programa dirigido a las cárceles de Chile? e) ¿En qué fecha se realizará la presentación? f) Realiza un comentario acerca de la noticia leída.Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .

No Logrado: Responde correctamente 2.Medianamente Logrado: Responde correctamente 5. 3 preguntas .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . 1 o ninguna pregunta .Lectura en voz alta de textos no literarios (noticias) -Retención de la información leída . INDICADORES -Atención Sostenida .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas . 4.Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Segunda Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente la noticia y responde las preguntas que se presentan a continuación: g) ¿Cuál es el tema principal de la noticia? h) ¿Quiénes ejecutan la acción principal de la noticia? i) ¿Qué piensas acerca de la noticia leída? j) ¿Quiénes resultaron ser víctimas y quiénes los agresores? k) ¿En qué lugar ocurren los hechos? l) Realiza una crítica acerca de la noticia leída.Lectura comprensiva .

Félix Llacanfil y 3 x 7 Veintiuna llevan sus cuecas bravas a la cárcel en el marco del ciclo “Rehabilitación Musical para los reos de Chile”. Distintas bandas nacionales han visitado durante este 2009 a los reclusos de las principales cárceles del país. El actor Daniel Muñoz (Los 80). El programa de “Música como Rehabilitación” se inició hace un poco más de dos meses.Material Anexo Pre y Post Test Segunda Actividad Actor Daniel Muñoz. Mientras el resto de los chilenos celebraba clasificación al Mundial. mediante una iniciativa conjunta de Gendarmería y la organización Músicos en el nombre de Chile (MNCL). La presentación se realizará este martes a las 11 horas en la Penitenciaría de Santiago. el grupo continúa mostrando su más reciente disco de cuecas bravas “Al Compás del 6x8”. De esta forma. mayonesos sembraban pánico . Félix Llacanfil y 3x7 veintiuna llevan sus cuecas bravas a la Penitenciaría de Santiago La presentación de su grupo 3 x 7 Veintiuna se realizará mañana a las 11 horas en el recinto penitenciario.

milagrosamente. El trabajador y sus acompañantes fueron obligados a bajar. en el camino que une Victoria con Cautín. Estaban en eso cuando apareció un toco manejado por una mujer y que al percatarse de la situación. Se suponía que todo Chile celebraba la medianoche de ayer la clasificación de la Roja para el Mundial Sudáfrica 2010. donde un grupo de encapuchados instaló una barricada con troncos en medio de la carretera con el fin de cortar el tránsito. Al cachar el giro para apretar cachete. viró su vehículo para evitar a los sujetos. donde perpetraron tres violentos ataques. en la Araucanía.30 hora. cuando los malditos abrieron fuego en contra de su tocomocho. los tontos le mandaron los tontos tunazos que.Encapuchados queman camión y atacan peaje en Villarrica Una mujer logró escapar sanita y salva. YA ES PAN DE CADA DÍA: Un camionero vio impotente cuando los encapuchados quemaron su vehículo en plena Ruta 5 Sur. impactaron en la parte trasera del vehículo. La primera cuática ocurrió a las 00. . Pero a esa hora un lote de mayonesos hizo de las suyas en La Araucanía. a la altura de Villarrica.

Cómo lleva las alas en el ataque? a) Abiertas b) Cerradas c) Semicerradas 6.Actividades Quinto Básico Lectura (Pre test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES . 1. ¿Cuál es la técnica favorita del águila? a) La caza nocturna b) El ataque por sorpresa c) La persecución 4. ¿De cuántos zorros se habla en la lectura? a) Siete b) Seis c) Cinco 2. ¿Por qué se esconden los zorros? a) Por indicación de su madre b) Por capricho c) Por miedo al águila real 3. Cuando da vueltas en el cielo: a) Trata de ganar altura b) Observa a sus presas c) Contempla el paisaje 5. El águila es tan ágil como: a) Una liebre b) Un azor c) Un zorro .Lee atentamente y en voz alta “El águila real” y en cada pregunta marca la alternativa correcta.

Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas . 3 preguntas .INDICADORES .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5. 1 o ninguna pregunta .Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída .Lectura comprensiva .No Logrado: Responde correctamente 2. 4.Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .

El búfalo cafre destaca por su: a) Peligrosidad.Lee atentamente el texto “El búfalo cafre” y en cada pregunta marca la alternativa correcta. c) Cuando es acosado. b) Inclinada. c) Porque se pone furioso. c) Los búfalos. c) Levantada. 2. Son animales célebres por su belleza: a) Los leones.Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES . 4. b) En primavera. ¿Cómo lleva la cabeza cuando ataca? a) Baja. b) Porque ataca en el descampado. ¿Cuándo ataca el búfalo? a) En época de celo. El búfalo es: a) Carnívoro. b) Herbívoro. 1. c) Omnívoro. b) Tamaño. b) Los antílopes y gacelas. ¿Por qué es peligroso el búfalo herido? a) Porque ataca por la espalda. c) Porte. 3. 5. . 6.

Lectura comprensiva .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5. 3 preguntas .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . 1 o ninguna pregunta . 4.No Logrado: Responde correctamente 2.Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída .INDICADORES .

pueden cubrir distancias de hasta treinta kilómetros. Esta es la técnica de caza favorita de la reina de las aves: el ataque por sorpresa. para sorprender a los mamíferos o a las aves que se encuentran al abrigo de las laderas. con las garras abiertas y adelantadas el ave de Júpiter se clava materialmente contra la pared de la cueva de los zorros. tendidos en las posturas más cómicas han estado mordisqueándose. Han salido hace media hora. bien camuflado bajo unas matas de boj. Con las alas semicerradas. como un observador profano hubiera podido temer. llamadas térmicas. en realidad no está cazando. vuelan velozmente pegadas al terreno. Súbitamente los cinco zorros a la vez se precipitan hacia su fortín. Simplemente trata de ganar altura. para alcanzar una situación que le permita desplazarse hasta sus cazaderos. tratando siempre de aparecer de improviso sobre las crestas y cuerdas de los valles. me deleito en la contemplación de cinco jóvenes zorros que juegan a la puerta de su refugio. sin dar un golpe de ala.Material Anexo Pre y Post Test Tercera Actividad EL ÁGUILA REAL Desde mi puesto de observación. con toda precaución. Casi en el mismo instante oigo detrás de mi cabeza un zumbido creciente. para terminar persiguiéndose abiertamente sobre la fresca hierba que crece ante el negro agujero de la cueva. Primero veo una sombra enorme. sale lateralmente llevándose un zorrillo en las garras hacia el fondo del valle. . se lanzan en un picado oblicuo muy tendido. en lo alto del cielo. Un águila real. dejándose elevar por las corrientes ascendentes de aire caliente. Una masa parda se confunde con ella. lanzada a más de doscientos kilómetros por hora hacia el fondo de un estrecho valle. En el último instante gira en ángulo recto. Cuando las águilas tienen altura suficiente. la trampa de la más ágil liebre o el salto hacia la madriguera del astuto zorro. es un espectáculo inolvidable. Y en lugar de chocar y aplastarse contra la dura caliza. Así. Es el águila real. Cuando se la ve describiendo amplias órbitas. Poco a poco han ido cobrando confianza. cuando el sol se asomaba sobre las cumbres. Aprovechando la gran inercia de su caída. exactamente delante de la mirilla de mi observatorio. formando un ángulo con el cuerpo. y puede cortar generalmente con un giro brusco de costado. como el producido por una bandada de torcaces al pasar en vuelo bajo por un encinar. Y a esa gran velocidad el pesado pájaro resulta tan ágil como un azor.

aparentemente más agresiva e incontrolable. como el león. que se han hecho célebres por su belleza. el búfalo ha constituido siempre una pieza codiciada. extraordinariamente macizos. Pero existe una criatura africana que. es famosa entre todos los cazadores y zoólogos. precisamente por su peligrosidad. a los que pisotea después de derribarlos. que puede alcanzar la tonelada de peso. en un paraje que dificulta la visibilidad y los movimientos. El búfalo herido se retira hacia los más impenetrables matorrales y trata siempre de dar un rodeo para atacar por la espalda al hombre que lo busca. los gigantes. Me refiero al búfalo cafre. áspera como papel de lija. cuando sorprendimos a media docena de grandes búfalos machos. Finalmente. Sus cuernos. Para los cazadores europeos y americanos que buscan en África emociones fuertes. Y aún se dice que con su lengua. Pero el búfalo acostumbra a ensañarse con sus enemigos. forman como un casco sobre la frente. al margen de su tamaño. . lleva siempre la cabeza levantada y el hocico al viento. merecedor de la más despiadada persecución? En absoluto. Porque si el tirador no acierta a derribarlo del primer disparo. Otros. Porque se sabe que este herbívoro ha causado más víctimas entre sus enemigos naturales incluido el hombre. su porte y su apariencia física. avanza en línea recta. el sólido rumiante. como los elefantes y jirafas. estábamos filmando pelícanos blancos en las riberas del lago de Mañara. en condiciones normales. para curvarse luego hacia abajo y emerger en dos afiladas puntas laterales. Contrariamente a los toros. ¿Tendríamos que pensar tras esta comprometida descripción que el búfalo es un ser odioso. puede lacerar la piel y los músculos. para no perder el contacto olfativo con la víctima. llaman la atención por su bravura y orgulloso porte. que cualquier fiera.EL BÚFALO CAFRE Hay animales. su obligado rastreo resulta sumamente peligroso. el gran bóvido de las sabanas. Basta el simple testarazo del escudo central para matar a un hombre. quebrando el matorral a su paso. impresionan por sus colosales proporciones. comportándose. revolcándose en un lodazal. conjugándose con una agilidad inesperada en el volumen del rumiante. Una abrasadora mañana de la gran Fosa del Rift. En la carga. porque este apacible torazo sólo ataca cuando es acosado. como los antílopes y gacelas. Su fino oído y su aguda vista completan el dispositivo agresor. como una criatura inofensiva y tímida.

rosas de cariño.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES -Lee atenta y silenciosamente el poema que viene a continuación. Doña Primavera (Gabriela Mistral) Doña Primavera viste que es primor.. se ríe de todas las penas del mundo. Pone sus encajes. No cree al que le hable de las vidas ruines. enciende rosales de rojas piruetas. ¿Cómo va a toparlas entre los jazmines? ¿Cómo va a encontrarlas junto de las fuentes de espejos dorados y cantos ardientes? De la tierra enferma en las pardas grietas. Salid a encontrarla por esos caminos. y de exultación . ¡Va loca de soles y loca de trinos! Doña Primavera de aliento fecundo. Doña Primavera de manos gloriosas. haz que por la vida derramemos rosas: Rosas de alegría. en la piedra triste de las sepulturas. prende sus verduras.... Lleva por sandalias unas anchas hojas. rosas de perdón. y por caravana unas fucsias rojas. viste en limonero y en naranjo en flor.

La primavera prende sus verduras en a) la piedra triste de las sepulturas b) en el huerto de los campesinos c) la fuente de agua dorada d) rosas de alegría 4. . Que debemos derramar por la vida a) Claveles b) Tulipanes c) Margaritas d) Rosas INDICADORES . sin la necesidad de volver a leer el texto.Comprende las instrucciones .-Encierra en un círculo la respuesta correcta 1. .Lectura silenciosa de textos literarios (poemas) -Atención Sostenida -Retención de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .No Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 2 o menos oraciones. La primavera lleva por sandalias: a) unas delgadas hojas b) unas grandes ramas de pino c) unas anchas hojas d) zapatos de cartón 2. sin la necesidad de volver a leer el texto.Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en las 4 oraciones.Medianamente Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 3 oraciones. La primavera se ríe de a) Las vidas ruines b) Las tristezas del mundo c) Los pajaritos al cantar d) Las penas del mundo 3. . sin la necesidad de volver a leer el texto.

y el enjambre de mis besos no te deja ni mirar. por el cielo y por el mar. Los ojitos que me diste me los tengo de gastar en seguirte por los valles. madre. tú me besas. .. Si la abeja se entra al lirio. no se siente su aletear.. y qué lindo niño veo a tus ojos asomar. Cuando escondes a tu hijito ni se le oye respirar.. Caricia (Gabriela Mistral) Madre. yo te miro sin cansarme de mirar. pero tú en las niñas tienes a tu hijo y nada más... Yo te miro....Actividades Sexto Básico Lectura (Post Test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES -Lee atenta y silenciosamente el poema que viene a continuación. pero yo te beso más. El estanque copia todo lo que tú mirando estás.

Encierra en un círculo la respuesta correcta 1. Cómo debe gastar los ojos el hijo a) Siguiendo a su madre por los bosques. c) Siguiendo a su madre por los valles. cielo y mar.Lectura silenciosa de textos literarios (poemas) -Atención Sostenida -Retención de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . sin la necesidad de volver a leer el texto. .Comprende las instrucciones . Qué pasa con el hijo cuando la madre lo esconde a) No se ve b) Se abriga c) No se siente respirar d) Se queda dormido entre sus brazos 4. . lagos y prederas b) Siguiendo a su madre por los lagos. Que ve reflejado el hijo en los ojos de su madre a) Su propio cuerpo b) El televisor c) La cara de su madre d) El pelo de su padre 3. sin la necesidad de volver a leer el texto. A qué flor se entra la abeja a) Una rosa b) Un lirio c) Una maravilla d) Un clavel 2. .No Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 2 o menos oraciones. d) Siguiendo a su madre por el cielo.Medianamente Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 3 oraciones.Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en las 4 oraciones. los bosques y el desierto INDICADORES . el mar y los valles.

se peinaba los bigotes con las patas delanteras. que parecían dos linternas verdes. el zorro. saludándole amablemente. También se reía el gato. El zorro.Dijo el zorro. Pinocho. dio las gracias mil veces al titiritero. -Buenos días. que era cojo.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre Test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente el siguiente texto -¿Cómo se llama tu padre?-Preguntó Tragafuego -Gepeto.gritó pinocho irritado. son 5 monedas de oro. incluso a los gendarmes. y muy contento se puso en camino para volver a su casa. De verdad siento hacerlo sufrir. -¿Dónde le has visto? -Le vi ayer delante de la puerta de su casa. -Ante todo. caminaba apoyándose en el gato. ayudándose como buenos compañeros de desventuras. que iban de un lado a otro. una chaqueta que. y comenzó a burlarse. para que se enteren. -¿Un gran señor tú?. -¿Qué vas a hacer con esas monedas?. uno a uno. era ciego. se dejaba guiar por el zorro. Para comprarme el abecedario de la escuela que tuvo que vender la chaqueta que llevaba puesta. -No hay por qué reírse. -Conozco bien a tu papá. cuando se encontró con un zorro cojo de una pata y un gato ciego de dos ojos. pero para que no le vieran.le dijo el zorro.respondió el títere-quiero comprarle a mi papá una bonita chaqueta nueva. toda de oro y plata. alargó la pata que parecía entumecida y el gato abrió de par en par sus ojos. ¡desde hoy no temblará más…! -¿Por qué? -Porque me he convertido en un gran señor. Y sacó las monedas que le había regalado tragafuego. No había recorrido ni medio kilómetro. y el gato. Vete en seguida a llevársela. -¡Pobre diablo! Aquí tienes 5 monedas de oro. a todos los titiriteros de la compañía. pinocho. abrazó. Gana lo necesario para no tener jamás un céntimo en el bolsillo.preguntó el títere. Ante el simpático sonido de aquellas monedas. y después quiero comprar un abecedario para mí. -¿Cómo sabes mi nombre?. . pero estas. entre piezas y remiendos estaba hecha una calamidad. con los botones de brillantes. pero después los volvió a cerrar tan rápidamente que Pinocho no advirtió nada. si Dios quiere. en un movimiento involuntario. -¿Y qué oficio tiene? -él de pobre. -¡Pobre papá! Pero.le preguntó el zorro. -¿Qué hacía? -Estaba en mangas de camisa y tiritaba de frío.

Pinocho. Después lo tapas con un poco de tierra. por la necia pasión de estudiar perdí una pata.dijo el gato. Tus cinco monedas. cuánto habrá sufrido ayer. -¿Quieres duplicar tus monedas de oro? ¿Quieres convertir cinco miserables monedas en cien. llamado por todos el campo de los milagros. lo riegas con dos cubos de agua de la fuente.dijo el zorro-. jamás hubiera debido decirlo! El gato. durante la noche. dio un salto se le hecho encima. dos mil? -¡Ojalá! ¿De qué modo? -Es sencillísimo. al ver que no volvía! -Entonces. por ejemplo. le hechas encima un puñado de sal y por la noche te vas tranquilamente a la cama. vete. una moneda de oro.Pinocho. si quieres ir a tu casa. ¡te arrepentirás! ¡Pobre mirlo. solo tienes que venir con nosotros. de hoy.-¿Para ti? -Así es. regresas al campo y ¿Qué encuentras? Encuentras un hermoso árbol cargado de tantas monedas de oro como granos puedes tener una hermosa espiga en el mes de junio.dijo el zorro-. sin darle siquiera tiempo para decir ¡ay!. no sigas los consejos de los malos compañeros sino. En aquel momento un mirlo blanco. -Te lo explico rápidamente. -¿Y a dónde quieres conducirme? -Al país de los cándidos. se lo comió de un bocado. por la necesidad de estudiar perdí la vista de los dos ojos. Ya estoy cerca de casa y quiero volver. mil. las monedas que germinan y florece. . Mientras tanto. Haces un pequeño agujero y metes. ya que me espera mi papá.dijo el zorro-. pobre viejo. En lugar de volver a tu casa. con plumas y todo. no quiero ir. Has de saber que en el país de los cándidos hay un campo bendito. por qué le das una patada a la fortuna. que estaba apoyado en el seto del camino empezó a cantar y dijo: . ¡Peor para ti! Piénsalo bien. -No. -Mírame. mañana se abrían convertido en dos mil. ¡Quién sabe. y a la mañana siguiente te levantas. -Mírame. porque quiero ir a la escuela y ponerme a estudiar en serio.

Ahora responde las siguientes preguntas 1) ¿Qué título le pondrías al cuento? ________________________________________________________ 2) ¿Por qué el zorro y el gato engañan a Pinocho? ¿Cómo lo hacen? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ 3) ¿Qué opinas de las razones del Zorro y del Gato para no estudiar? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________ 4) ¿Cómo te imaginas el país de los Cándidos? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ 5) ¿Crees que Pinocho aceptará la proposición de el Zorro y el Gato? ¿Por qué? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ .

pero necesita leer nuevamente el texto.Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .INDICADORES .Lectura silenciosa de textos literarios (cuentos) -Atención Sostenida -Retención de la información leída .Logrado: Responde correctamente las 5 preguntas sin necesidad de volver a leer el texto. responde correctamente 4 preguntas sin necesidad de leer nuevamente el texto .Comprende las instrucciones . O bien.No Logrado: Responde 3 o menos preguntas correctamente volviendo o no a leer el texto.Medianamente Logrado: Responde correctamente 5 o 4 preguntas correctamente. . .

Él seguía siendo un niño alegre y juguetón. Para Amadeus. a los cinco años. El padre presentaba los conciertos del niño prodigio que asombraba con su talento. trascendieron universalmente a través de los años. Su carrera fue de una precocidad increíble. por lo extenso de sus conciertos. momentos gratos que no fueron dedicados solo a la música. ajeno a la admiración que provocaba. El pequeño lo observaba escribir partituras musicales y escuchaba las notas que volaban invisibles desde los ágiles dedos de su progenitor. la constante lejanía de su cuidad. el padre. tapaba el teclado con un paño y utilizaba un solo dedo para los conciertos o tocaba a cuatro manos con su hermana. Desde muy niño recibió de su padre. Fue extraordinariamente importante en la vida de este músico. . Esos viajes podían durar hasta dos años. interpretar en el piano parecía un juego. Se ganó la admiración de reyes. sino también momentos de entretenimiento y goce con sus amigos y admiradoras. ya era considerado un maestro y pocos podían creer que pudieran realizar tantas maravillas. su hermana y él comenzaron a viajar por diferentes países. que era músico. Poco después. No es de extrañar entonces que. príncipes y músicos profesionales que se dejaban envolver en la magia de la música interpretada por él con la maestría de los grandes. La escribió al mismo tiempo que el Requiem. Amadeus supo encontrar en ello. Esas manchas fueron su primer concierto: una música de gran belleza. lo que le imposibilitaba regresar rápido. lecciones que le permitieron acercarse a distintos instrumentos musicales. lo que le valió ser considerado en la historia de la música como uno de los compositores más importantes de todos los tiempos. fuera sorprendido escribiendo con borrones de tinta unos papeles junto al piano. No podemos entonces olvidar las hermosas partituras de Mozart que al igual que el Alemán Beethoven. pues duraban hasta más de dos años. Una de sus obras más conocidas es la Flauta mágica que hoy deleita al público aficionado a la buena música. escrita cuando el niño no sabía aún leer ni escribir en su propio idioma. Estas dos interpretaciones reflejan dos lados de excelencia de Amadeus: lo cómico y lo popular y su grandiosa música de cámara. A los quince años.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre Test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES Lee atenta y silenciosamente el siguiente cuento Wolfgang Amadeus Mozart nació en Austria en 1756. En ocasiones. A pesar de llevar una vida rodeada de nobles y monarcas.

-Ahora responde las siguientes preguntas 1) ¿Qué título le pondrías al texto que acabas de leer? __________________________________________________________ ______________________________________________________ 2) ¿Qué importancia tuvo el padre de Mozart en su carrera musical? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ 3) ¿Cuáles fueron los momentos más importantes en la vida de Mozart? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________ 4) ¿Por qué decimos que Mozart ha sido uno de los compositores más admirables de la historia de la música? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ 5) Nombra otros músicos que conozcas y menciona su nacionalidad __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________ .

No Logrado: Responde 3 o menos preguntas correctamente volviendo o no a leer el texto.Lectura silenciosa de textos literarios (cuentos) -Retención de la información leída .INDICADORES -Atención Sostenida .Logrado: Responde correctamente las 5 preguntas sin necesidad de volver a leer el texto. .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5 o 4 preguntas correctamente.Comprende las instrucciones .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . responde correctamente 4 preguntas sin necesidad de leer nuevamente el texto . . pero necesita leer nuevamente el texto. O bien.

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