PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

MIS MANOS TE ENSEÑAN

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR

OBJETIVO: REALIZAR MOVIMIENTOS SENCILLOS CON LOS DEDOS SIN AYUDA
PRÁCTICA: 13 - 14
NOMBRE DESARROLLO DOCUMENTACION
FECHA DE LA DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE LA RECURSOS DE LA
ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Se da inicio a la jornada Muéstrale al niño cómo realizas movimientos  Video de
recibiendo a los niños y niñas simples con tus dedos y luego haz que te ejercicios para
implementando los protocolos de
EJERCICIOS DE DEOS

imite. dedos
bioseguridad tanto en los niños
30 – AGOSTO

como en los padres de familia. Se

 por ejemplo, toca cada uno de los https://youtu.be/
realiza el lavado de manos.
LUNES

dedos de la mano derecha con el YBn23U4iy9g

Luego nos dirigimos al salón para
cantar canciones infantiles y
darles la bienvenida, realizaremos
la oración y les explicaré lo que
haremos en el día de hoy.
Se tomará lista de asistencia.
Se da inicio a la jornada
recibiendo a los niños y niñas
implementando los protocolos de
bioseguridad tanto en los niños
como en los padres de familia. Se
31 – AGOSTO
pulgar izquierdo y los demás
sucesivamente.
 Mover el pulgar con el puño cerrado.
 Mover todos los dedos con las palmas
hacia arriba
 Indícale cómo debería imitar tus
movimientos.
Muéstrale al niño como se aprieta la pinza
para abrir y cerrar.
 Luego dile “mira” y coloca una pinza
en el lateral de la caja de zapatos.

realiza el lavado de manos.  6 pinzas de

PINZAS

 Pon una de las pinzas en su mano y

MARTES

Luego nos dirigimos al salón para
cantar canciones infantiles y
darles la bienvenida, realizaremos
la oración y les explicaré lo que
haremos en el día de hoy.
Se tomará lista de asistencia.
usa tu mano para ayudarle a abrirla. plástico
 Cuando lo haga sin ayuda, coloca  caja de cartón
seis pinzas delante de él y haz que
las coloque todas en los laterales de
la caja.
 Seguidamente haz que las quite y las
coloque en el interior, hasta complete
correctamente la tarea.

OBSERVACIONES:
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MIS MANOS TE ENSEÑAN

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TRAZAR LA SILUETA EXTERIOR DE FORMAS, SUAVE Y LENTAMENTE, USANDO UN DEDO.
PRÁCTICA: 13 - 14
NOMBRE DESARROLLO DOCUMENTACION
FECHA DE LA DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE LA RECURSOS DE LA
ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Se da inicio a la jornada  Sujeta el dedo índice del niño, para suave y  Pelota
recibiendo a los niños y niñas lentamente recorrer las siluetas de una serie  Carrito
implementando los protocolos de de objetos tales como un libro, una mesa y  Libro
bioseguridad tanto en los niños una pelota.  Mesa
01 – SEPTIEMBRE

como en los padres de familia. Se

 Reduce progresivamente la presión que
SEGUIR TRAZOS CON

realiza el lavado de manos.

MIERCOLES

ejerces sobre su mano para comprobar si

Luego nos dirigimos al salón para continua por sí mismo delimitando las
LOS DEDOS

cantar canciones infantiles y formas. Anímalo verbalmente para que lo

darles la bienvenida, realizaremos
la oración y les explicaré lo que
haremos en el día de hoy.
Se tomará lista de asistencia.
Se da inicio a la jornada
recibiendo a los niños y niñas
implementando los protocolos de
bioseguridad tanto en los niños
UNES LAS LINEAS
siga moviendo.
 Cuando se acostumbre a las sensaciones
táctiles del primer objeto, cámbialo para
exponerlo a otras texturas. Por ejemplo,
podrías trazar el contorno de un peluche, de
algún material áspero y finalmente un plato
liso.
 Sienta el niño en una silla frente a la mesa  Plantilla
 Coloca sobre ella la plantilla que vamos a  Colores
utilizar para unir las líneas.

 Pídele que agarre el color.

02 – SEPTIEMBRE

como en los padres de familia. Se  Observa que la pinza del agarre con los
realiza el lavado de manos. dedos lo haga correctamente
JUEVES

 Luego sujetando su mano muéstrale como

Luego nos dirigimos al salón para
se realiza el trazo.
cantar canciones infantiles y
 Ve aflojando la presión sobre la mano para
darles la bienvenida, realizaremos
comprobar si continua por si solo sin salir de
la oración y les explicaré lo que
la línea punteada.
haremos en el día de hoy.

Se tomará lista de asistencia.

OBSERVACIONES:
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MIS MANOS TE ENSEÑAN

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CORTAR ALEATORIAMENTE LINEAS PUNTEADAS.
PRÁCTICA: 13 - 14
NOMBRE DESARROLLO DOCUMENTACION
FECHA DE LA DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE LA RECURSOS DE LA
ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Se da inicio a la jornada  Coloca delante delante del niño las
recibiendo a los niños y niñas tijeras y la guía.
implementando los protocolos de  Consigue llamar su atención y coge las
bioseguridad tanto en los niños tijeras, sujetándolas de la manera  Papel guía
como en los padres de familia. Se  Tijeras
correcta para su uso con tu mano,
realiza el lavado de manos.
delante del campo visual del niño.
CORTAR CON TIJERAS
03 – SEPTIEMBRE

Luego nos dirigimos al salón para  Entonces coge el papel y dale un corte.
cantar canciones infantiles y  Toma su mano y ponle las tijeras en ella
VIERNES

darles la bienvenida, realizaremos apropiadamente, utilizando tu mano

la oración y les explicaré lo que para reforzar su agarre y el control de
haremos en el día de hoy. sus movimientos.
 Con la otra mano haz que sujete la guía.
Se tomará lista de asistencia.
 Moldéale su mano para realizar el
movimiento de abrir y cerrar las tijeras
varias veces diciéndole “cortar”, cada
vez que las tijeras se cierren.
 Disminuye tu ayuda, sin preocuparte
que no corte el ancho de la guía en su
totalidad.
OBSERVACIONES: