PLANEACIÓN PEDAGÓGICA SEMANAL

EAS: UDS
Planeación de la semana Agosto_ año __2022___ Edad de las niños y niños: 2 a 3 Años
Proyecto de investigación: Explorando mis sentidos. Maestra(o):
Intereses: Intencionalidad:
● A través del desarrollo de las experiencias de la semana niñas y niños mostraron Motivar a niños y niños a través de diferentes experiencias sensoriales a la estimulación del
interés por la textura de diversos materiales de trabajo durante el desarrollo de las sentido del tacto con la manipulación de texturas de su entorno y de esta manera identifiquen
experiencias en los rincones. colores, forma.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

A ASAMBLEA ASAMBLEA ASAMBLEA ASAMBLEA

S Damos la bienvenida a los niños y las Se recibirá a los niños y las niñas con El día de hoy se recibirá a los niños y Hoy se recibirá a los niños y
A niñas con un abrazo y caluroso saludo rondas infantiles, invitándolos a ser niñas con un afectuoso saludo, niñas con mucha alegría con
M pasando a la asamblea, se entonaran participativos con palmas cantos y seguidamente pasaran a la asamblea rondas infantiles, dándole la
B rondas seguidamente se mencionaran movimientos para empezar el día con para motivar a los niños y niñas a bienvenida en el día de hoy y
L FESTIVO los acuerdos y normas establecidas mucha alegría de manera divertida. cantar la ronda de pimpón recordando los acuerdos,
E dentro del cdi y el espacio pedagógico Seguido dispondrá una caja sorpresa invitándolos a imitar las acciones también mencionando la
A se realizaran preguntas de las donde niños y niñas meterán su que expresa la canción y cuidar importancia del lavado de manos
actividades que realizaron el fin de manito y expresaran que objetos se nuestro cuerpo y la higiene personal. antes y después de tomar los
semana en familia. encuentran dentro si es duro o suave. alimentos y a su vez la
importancia de comer frutas,
verduras.

RINCÓN DE LITERATURA: RINCÓN DE LITERATURA: RINCON DE LITERATURA:  RINCÓN DE LITERATURA:

E Los niños y las niñas escucharan y Se invitara a niños y niñas a Se les explicará brevemente a los Se motivará a los niños y niñas a
X realizara un dramatizado alusivo al identificar objetos por su nombre, y niños y niñas la importancia de cuidar escuchar canciones y rondas
P valor del mes: Cortesía y amabilidad de manera divertida crearemos una nuestro cuerpo mediante el cuento de tradicionales, para que la repitan
E con acciones y vivencias cotidianas. historia desarrollando la imaginación “La abejita Valiente” y puedan y aprendan y enriquezcan su
R FESTIVO Estarán acompañadas del personaje la de todos motivándolos a participar expresar a sus familiares cuando vocabulario, crearemos una
I señorita amabilidad. con un aplauso de sus compañeros alguien les falte el respeto. ronda en forma de círculo.
E RINCÓN DE ARTES: Los niños y las relacionados a la lactancia materna. RINCÓN DE ARTES: RINCON DE ARTES:
N niñas encontraran imágenes de una
C mano y se les invitara a explorar las
I texturas aquí encontradas lija, algodón,
A arena, retazos de tela, seleccionando la
S textura que más le agrado manipular y
así reconocerán cada material por su
P nombre.
E RINCÓN DE CONSTRUCCIÓN:
D Los niños y las niñas encontraran un
A domino de texturas en donde en
G compañía de su maestra jugaremos
O asociar cada texturas, resaltar el valor
G del mes siendo amable al compartir los
I elementos del espacio.
C RINCÓN DE JUEGOS Y ROLES:
A Los niños y niñas exploraran diversos
S materiales teniendo en cuenta la
FESTIVO textura de las telas de los vestuarios de
este espacio con el apoyo de su
maestra y también crearan juegos
libres que despierten su interés.
RINCÓN DE CIENCIAS:
Se dispondrá papel celofán de varios
colores, cada niño tomara un recorte de
papel celofán y saldremos al patio y
observaran con cada color su
alrededor.
C Al terminar la jornada los niños y las
I niñas en círculo recordaremos el
E acuerdo y cuáles son nuestras rutinas
R FESTIVO diarias.
R
E
-Cuento
RINCON DE ARTES :
Se dispondrá en la mesa de artes de
vinilo hojas de block donde niñas y
niños mediante el rasgado crearan
una teta, estimulando su motricidad
fina y sus habilidades a través del
arte.
RINCON DE CONSTRUCCIÓN:
Se les invitaran a los niños y las
niñas a crear torres de tres o más
bloques de manera grupal,
resaltando la participación de los
compañeros en el desarrollo de la
actividad y compartiendo de forma
amable.
RINCÓN JUEGOS Y ROLES:
Se invitará a los niños y niñas a
Tomarnos de las manos y jugar
rondas infantiles de su agrado donde
se fomente el valor de la cortesía y la
amabilidad.
RINCON DE CIENCIA:
Se motivará a los niños y niñas a
visitar el rincón de ciencia donde
manipularan arena la cual estará
incorporada en un globo, luego
observaran el proceso de la
elaboración de unas pesitas
disfrutando la experiencia desde este
espacio.
Nos tomaremos de las manos y
Jugaremos una ronda de su agrado,
motivando a que todos participen.
- Cuento
Se provocará a los niños y niñas a
realizar en retazos de cartulina negra
garabatos, con crayolas de varios
colores que sean de su preferencia
para que expresen a través del dibujo
sus emociones.
RINCÓN DE CONSTRUCCIÓN:
Se dispondrá de recipientes y palitos
de paleta a crear a mis amigos y que
ellos puedan imaginar y proponer
ideas con esto también contaran con
plastilina en este rincón al momento
del desarrollo de la experiencia para
el que desee.
RINCON DE JUEGOS Y ROLES
Se motivará a los niños y niñas a
tomar los juguetes que están
dispuestos en este rincón como
muñecas, disfraces, juegos de para
motivar a los niños y niñas a
explorarlos y que escojan según su
interés.
RINCÓN DE CIENCIAS:
Se invitara a niñas y niños mediante
una lupa a observar a sus
compañeras y nombrar las partes de
su cuerpo.
Para cerrar los niños y niñas
sentados en un círculo dialogaremos
sobre el cuidado de nuestro cuerpo.
- Cuento
Los niños y las niñas encontrarán
material pedagógico como hojas
de block, vinilo para invitarlos a
puntear con los colores que ellos
deseen.
RINCON DE CONSTRUCCIÓN:
Se les invitaran a los niños y las
niñas a crear torres de tres o más
de tapas de colores de manera
grupal o como lo deseen,
resaltando la participación de los
compañeros en el desarrollo de la
actividad.
RINCÓN JUEGOS Y ROLES:
Se invitará a los niños y niñas a
Tomarnos de las manos
jugaremos la ronda “A la Rueda
Rueda” realizando de manera
grupal las acciones nombradas.
RINCON DE CIENCIA:
Se provocará a los niños y niñas
a que explorar el sonido del
tambor u otros objetos que al
golpear generen un sonido como
el tambor y realicen movimientos
corporales a su vez..
Nos tomaremos de las manos y
Jugaremos una ronda de su
agrado, motivando a que todos
participen.
- Cuento
 -Lija -Botellas plásticas -Libro de acuerdo -Botellas plásticas
R -Algodón -Tapas -Plastilina -Tapas
E -Arena -Arena -Cartulina negra -Arena
C -Papeles celofán -Bloques -Crayolas -Bloques
U FESTIVO -Disfraces -Vinilos -palitos de paletas -Vinilos
R -Pinturas -Papel de colores -Lupa -Block
S -Domino -Juguetes -Papel de colores
O -Vestuarios -Tambor
S

OBSERVACIONES: Describir novedades y/o cambios que se presentaron durante la semana, particularidades del territorio-comunidad, solicitudes de acompañamiento a la profesional psicosocial y/o de
nutrición.

REALIZÓ REVISÓ Y APROBO

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MAESTRA COORDINADOR (A)