Fecha: 09 de agosto

Tema: Día y noche

Subtema: Donde esta la luna y las estrellas
Objetivo: reconocer con los niños y niñas cómo es el día y la noche
Práctica 1.3: la familia conoce y valora los gustos e intereses de los niños y niñas
ÍTEM 28: con materiales diversos construye decenarios para jugar
Recursos: Humano, aula, cuento, pintura, aserrín, colbón, hojas.

MOMENTOS PEDAGOGICOS
Para iniciar esta semana los niños y niñas ingresará al CDI cumpliendo los protocolos de bioseguridad (toma de
temperatura y lavado de manos), Posteriormente ingresarán al salón, donde nos saludaremos con la canción, “
Buenos días canto yo” siguiendo el ritmo con las palmas de las manos, mientras esperaremos que todos los
compañeros ingresen, posteriormente preguntaré como están, que hicieron el fin de semana, también
recordaremos el tema de mes el universo, el valor perseverancia y el derecho a recibir ayuda prioritaria en
caso de desastre, observaremos como está el clima del día y según a este cantaremos una canción, luego
leeremos y repetiremos trabalenguas como: caracol, no me mires, una tortuga, entre otros, posteriormente
pasaremos al baño y lavaremos nuestras manos para pasar al comedor y disfrutar de un delicioso refrigerio.

Luego de comer y realizar los protocolos de seguridad como lavado de manos pasaremos en orden al salón
donde realizaremos ejercicios de estiramiento, al finalizar nos organizamos en sillas , manteniendo la distancia
donde hablaremos sobre ”la noche” les hare algunas preguntas como ¿Qué hacemos en la noche? ¿Qué
usamos de ropa para dormir? ¿Qué hay en el cielo en la noche? Después de escuchar sus opiniones y saberes
previos les contare que en las noches descansamos es el momento donde dormimos después de realizar todas
las actividades del día, también que para dormir usamos una pijama, que la noche es oscura y en el cielo
podemos encontrar la luna y las estrellas, luego en una hoja encontraremos una luna y las estrellas la cual
decoraremos con pintura y aserrín desarrollando en los niños y niñas su creatividad e imaginación, después les
brindare plastilina la cual amasaran y libremente crearan objetos que encontramos en la noche.

Seguido a esto pasaremos en orden al baño los niños y niñas realizarán sus necesidades y pasaremos a lavar
manos, iremos al comedor nos sentaremos a la mesa y la docente abrirá la bolsa de papel donde cada niño
guardará su tapabocas mientras comemos y disfrutaremos de un rico almuerzo, recordando la importancia de
la alimentación saludablemente.

Al finalizar de comer, nos colocaremos el tapabocas y pasaremos en orden al baño donde realizaremos hábitos
de aseo e higiene llevando a cabo los protocolos de bioseguridad lavado de manos.

Posteriormente pasaremos al salón donde compartiremos y jugaremos con las fichas mega tubos con las cuales
crearan diferentes objetos, ensartando una a una fortaleciendo así la motricidad fina y su creatividad después
nos organizaremos para esperar a mamá y papá para ir a casita a descansar.

EVALUACION:
 Fecha: 10 de agosto
Tema: Día y noche
Subtema: como es el día y sus actividades
Objetivo: Identificar las actividades que podemos hacer en el día y sus características
Práctica 1.3: la familia conoce y valora los gustos e intereses de los niños y niñas
ÍTEM 28: con materiales diversos construye decenarios para jugar
Recursos: Humano, aula, cuento, hojas, aserrín, algodón, colbón.

MOMENTOS PEDAGOGICOS
Los niños y niñas ingresarán al CDI cumpliendo los protocolos de bioseguridad (toma de temperatura y lavado
de manos), luego pasaremos al salón, donde nos saludaremos moviendo nuestra mano, entonaremos algunas
canciones infantiles como: el elefante trompita, por aquí pasaba la mariposita, el sapo no se lava el pie, mi
carita, mientras esperaremos que todos los compañeros ingresen, les preguntaré como les fue el día anterior al
llegar a casa y que desayunaron al venir al jardín observando así su estado físico y de ánimo, recordaremos el
tema de esta semana día y noche, el valor perseverancia y el derecho a recibir ayuda prioritaria en caso de
desastre, recordaremos que día es, observaremos como está el clima, leeremos algunas rimas como: el
payaso, el ratón glotón, Lorena la ballena, fortaleciendo su vocabulario y concentración. Luego de esto
pasaremos al baño y lavaremos nuestras manos para pasar al comedor y disfrutar de un delicioso refrigerio.

Luego de comer y realizar los protocolos de seguridad como lavado de manos pasaremos en orden al salón
donde nos organizamos en sillas, manteniendo la distancia, leeremos el cuento “el día y la noche”
posteriormente les preguntare ¿Qué sale en el día? ¿Qué cosas podemos hacer en el día? Escuchare sus
respuestas y les diré que en el día sale el sol que nos calienta, que está en el cielo y también están las nubes
con el fin de identificar el sol como parte del día, seguidamente dibujaremos en hojas el sol y las nubes el cual
decoraremos con algodón y pintura, fortaleciendo en los niños y niñas su motricidad fina y creatividad, al
terminar brindare a los niños y niñas los kits de cocina con los cuales jugaran y compartirán con sus
compañeros creando vínculos afectivos.

Seguido a esto pasaremos en orden al baño los niños y niñas realizarán sus necesidades y pasaremos a lavar
manos, iremos al comedor nos sentaremos a la mesa y la docente entregará la bolsa de papel donde cada niño
guardará su tapabocas mientras comemos y disfrutaremos de un rico almuerzo, recordando la importancia de
la alimentación saludable y motivándolos a comer todo.

Al finalizar de comer, nos colocaremos el tapabocas y pasaremos en orden al baño donde realizaremos hábitos
de aseo e higiene personal lavando nuestras manos como protocolo de autocuidado.

Volveremos al salón donde recordaremos el tema del día preguntándoles ¿cómo les pareció la actividad del
día? ¿qué fue lo que más les gustó? y mientras esperamos a papá y mamá jugaremos con fichas arma todo y
me despediré de cada uno deseándoles una feliz tarde.

EVALUACIÓN:
 Fecha: 11 de agosto
Tema: Día y noche
Subtema: Qué hago de noche
Objetivo: Identificar a través de actividades lúdicas lo que hacemos en las noches
Práctica 1.3: la familia conoce y valora los gustos e intereses de los niños y niñas
ÍTEM 28: con materiales diversos construye decenarios para jugar
Recursos: Humano, aula, video, televisor

MOMENTOS PEDAGOGICOS
Los niños y niñas ingresarán al CDI cumpliendo los protocolos de bioseguridad (toma de temperatura y lavado
de manos), luego pasaremos al salón, donde nos saludaremos con la canción, “Buenos días y el nombre del
niño(a), mi pollito amarillito, estrellita donde estas, pimpón es un muñeco” entre otras, siguiendo el ritmo con
las palmas mientras esperaremos que todos los compañeros ingresen preguntaré como están, como
amanecieron, descansaron, como les fue el día anterior al llegar a casa, recordaremos el tema de la semana día
y noche, el valor perseverancia y el derecho a recibir ayuda prioritaria en caso de desastre, luego leeremos el
cuento del día “los sueños” de Anne Gutman, también leeremos algunas rimas fortaleciendo el amor y gusto
por la lectura, vocabulario y concentración. luego de esto pasaremos al baño y lavaremos nuestras manos para
pasar al comedor y disfrutar de un delicioso refrigerio.

Luego de comer y realizar los protocolos de seguridad como lavado de manos pasaremos en orden al salón
donde realizaremos ejercicios de estiramiento, con la canción “la batalla del calentamiento “al finalizar nos
organizamos en sillas, manteniendo la distancia donde hablaremos sobre las actividades de hacemos en las
noches, les preguntare ¿ustedes que hacen en las noches? Después de escucharlos les diré que en las noches
descansamos de todas las actividades que realizamos en el día, podemos hacer pijamadas, ver televisión
(películas) Posteriormente observaremos el video “el día y la noche” aprendiendo lo importante del día y la
noche, luego les brindare plastilina la cual amasaran y moldearan lo que más les gusto del video, después
jugaremos con los carros y muñecas compartiendo y disfrutando del juego.

Seguido a esto pasaremos en orden al baño los niños y niñas realizarán sus necesidades y pasaremos a lavar
manos, iremos al comedor nos sentaremos a la mesa y la docente abrirá la bolsa de papel donde cada niño
guardará su tapabocas mientras comemos y disfrutaremos de un rico almuerzo, motivándolos a comer todo
para crecer sanos y fuertes.

Al finalizar de comer, nos colocaremos el tapabocas y pasaremos en orden al baño donde realizaremos hábitos
de aseo e higiene.

Mientras esperamos a papá y mamá para ir a casa les brindare cuentos los cuales observaran y realizaran
lectura de imágenes desarrollando su lenguaje y vocabulario, me despediré de cada uno deseándoles una muy
feliz tarde.

EVALUACIÓN:
 Fecha: 12 de agosto
Tema: Día y noche
Subtema: Mi día empieza con actividad física
Objetivo: fomentar la actividad física en los niños y niñas en el día a dia
Práctica : 1.3: la familia conoce y valora los gustos e intereses de los niños y niñas
Ítem : 28: con materiales diversos construye decenarios para jugar
Recursos: Humano, aula, colchonetas mesas, pelotas, plastilina
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MOMENTOS PEDAGOGICOS
En este nuevo día los niños y niñas ingresará al CDI cumpliendo los protocolos de bioseguridad (lavado de
manos, toma de temperatura), Posteriormente ingresarán al salón, donde nos saludaremos de lejos moviendo
nuestra mano, mientras esperamos que todos los compañeros ingresen jugaremos con fichas megatubos,
luego teniendo en cuenta las marcas de distanciamiento nos saludaremos con la canción hola para ti y para mí,
buenos días canto yo, observando así el estado de ánimo de cada uno, después recordaremos el tema de la
semana, el valor y derecho del mes, leeremos y trataremos de repetir algunos trabalenguas como: rosa rosales,
tres tristes tigres, Pablito clavo un clavito, fortaleciendo en ellos su vocabulario, posteriormente pasaremos al
baño donde lavaremos nuestras manos como protocolo de bioseguridad para luego pasar al comedor a
disfrutar de un delicioso refrigerio.

Luego de comer y realizar los protocolos de bioseguridad pasaremos en orden al salón y nos ubicaremos
manteniendo el distanciamiento les contare que el dia de hoy realizaremos actividad física les preguntare ¿les
gusta hacer ejercicio? ¿Qué ejercicios les gusta hacer? Luego de escucharlos les contare que es importante
ejercitar nuestro cuerpo y que esta actividad la realizamos en el día recordando así el tema de esta semana,
después saldremos al patio donde encontraremos colchonetas en el piso y mesas donde los niños y niñas
pasaran debajo de las mesas gateando y llegaran a las colchonetas donde darán botes con ayuda de la docente,
fortaleciendo en ellos sus músculos. Volveremos al salón donde jugaran las pelotas compartiendo con sus
compañeros.

Seguido a esto pasaremos en orden al baño los niños y niñas donde realizarán sus necesidades y pasaremos a
lavar manos, para luego dirigirnos al comedor, nos sentaremos a la mesa y la docente abrirá la bolsa de papel
donde cada niño guardará su tapabocas mientras comemos y disfrutaremos de un rico almuerzo agradeciendo
a las personas que lo prepararon y recordando la importancia de alimentarnos saludablemente.

Al terminar de comer, nos colocaremos el cubre bocas y pasaremos en orden al baño donde realizaremos
hábitos de aseo e higiene.

Regresaremos al salón y nos organizaremos manteniendo el distanciamiento, recordaremos la actividad

realizada en este día les pregunté si les gusto y porque, luego les brindaré plastilina la cual amasaran y
moldearan libremente, luego en orden esperaremos a los papitos para ir a nuestras casas a descansar.

EVALUACION:
 Fecha: 13 de agosto
Tema: Día y noche
Subtema: como es mi día y mi noche
Objetivo: conocer y diferenciar el día de la noche de forma creativa
Práctica : 1.3: la familia conoce y valora los gustos e intereses de los niños y niñas
Ítem : 28: con materiales diversos construye decenarios para jugar
Recursos: Humano, aula,

MOMENTOS PEDAGOGICOS
Para iniciar este nuevo día los niños y niñas ingresará al CDI cumpliendo los protocolos de bioseguridad (toma
de temperatura y lavado de manos), luego ingresarán al salón, donde nos saludaremos con las canciones:
buenos días amiguitos como están, si tú tienes muchas ganas de, mi caita redondita, el sapo pepe, entre otras,
seguidamente recordaremos el tema de esta semana “Día y noche” le preguntare como están, como
amanecieron, que hicieron el dia anterior al salir del CDI, observando asi el estado físico y de ánimo de cada
niño y niña, después mientras esperamos la llegada de todos los compañeritos leeremos la rima “un gato se
tiro a un pozo” el cual repetiremos fortaleciendo en ellos su lenguaje y vocabulario, luego de esto pasaremos al
baño y lavaremos nuestras manos para pasar al comedor y disfrutar de un delicioso refrigerio.

Luego de comer y realizar los protocolos de bioseguridad pasaremos en orden al patio y acostados en el tapete
miraremos hacia arriba el cielo y les preguntare que ven? ¿Lo pueden tocar? ¿Quieren subir y llegar muy alto?
¿Saben como se ve de noche? Luego de escuchar sus respuestas y saberes previos les contaré que aunque
parezca un techo allí vive el sol, la Luna y las estrellas posteriormente iremos al salón donde con la ayuda de
todos armaremos nuestro espacio del día y otro de la noche con telas, lámparas, linternas, colchonetas, un sol,
nubes, juguetes, compartiendo y disfrutando de cada espacio entre todos al finalizar los niños y niñas van a
colorear y decorar con diferentes materiales el día y la noche plasmadas en una hoja y de esta forma
terminaremos con el tema de la semana.

Seguido a esto pasaremos en orden al baño con los niños y niñas donde realizarán sus necesidades y
pasaremos a lavar manos, para luego dirigirnos al comedor, nos sentaremos a la mesa y la docente abrirá la
bolsa de papel donde cada niño guardará su tapabocas mientras comemos y disfrutaremos de un rico almuerzo
agradeciendo a las personas que lo prepararon y recordando la importancia de alimentarnos saludablemente.

Al terminar de comer, nos colocaremos el cubre bocas y pasaremos en orden al baño donde realizaremos
hábitos de aseo e higiene.

Regresaremos al salón y nos organizaremos manteniendo el distanciamiento, disfrutaremos de figuras

geométricas donde a través de su creatividad realizaremos diferentes objetos con ellas mientras esperamos a
mamá y papá para ir a casita a descansar.

EVALUACION: