Planeacion Motricidad Gruesa y Fina

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA AÑO 2023
NOMBRE RESPONSABLE UDS: CLAUDIA MORALES NOMBRE DE LA UDS: PINOCHO

FECHA: MIERCOLES 1 DE NOVIEMBRE DE 2023

Nombre de la experiencia: ¿Qué es la motricidad fina y gruesa? (Practica 1)
material a ambiente abc desarrollo de las actividades situaciones
utilizar educativo (describa la actividad de rectoras cierre de la presentadas para el
(recursos) (espacio pedagógico) inicio) actividad seguimiento a niños y
niñas
FORMATO DE PROVOCACION EXPLORACION DEL MEDIO. Para iniciar como ________________
ASISTENCIA Para comenzar el Saludo de bienvenida actividad motivadora explicare a los niños que van a ________________
________________
desarrollo de esta nueva semana, los tener una experiencia muy divertida relacionada con ________________
el movimiento del cuerpo y para poder hacer bien los
MATERIAL DE experiencia de niños y niñas, siguen ejercicios hay que hacer calentamiento, entonces ________________
CREAR: aprendizaje, al salón llamo a lista, bailaremos la ronda del “chuchuwa”, observando el ________________
nuestro espacio verifico su estado de video para realizar los movimientos. TOMAMOS EL ________________
Celular o estará salud, cantamos la LITERATURA. Explicare que la motricidad gruesa ________________
REFRIGERIO. ________________
televisor ambientado con canción “Buenos días es la habilidad que vamos desarrollando para ________________
Cuento infantil elementos que los amiguitos” movernos caminar, correr, saltar, nadar y obtener Nos lavamos las ________________
Ficha de niños puedan fuerza y agilidad y la Motricidad fina, nos permite
producir movimientos pequeños y precisos utilizando manitos antes y ________________
trabajo manipular y nuestros dedos y manos. Comenzare la lectura del después ________________
Hilo explorar ________________
cuento motor “El hechicero Nirva y el hada mágica, ________________
Papel crepe (maracas, realizando los movimientos que allí se indican con los ________________
Pegamento triciclos, pelotas, niños y niñas. ________________
rompecabezas) ARTE. Entregaré a los niños y niñas una ficha para ________________
MATERIAL delinear con hilo el contorno de un pollito, Luego ________________
PARA JUGAR: deberán rasgar papel, hacer bolitas y rellenar la ________________
figura. ________________
JUEGO. Los niños y niñas deberán desplazarse por ________________
Silbato el espacio siguiendo estas indicaciones (caminar,
Talento saltar como conejos, aplaudir etc, cuando escuchen el
humano sonido del silbato deberán detenerse y quedar como
estatuas hasta escuchar otra indicación.
___________________________________________________________________________________________________________________________
observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Desarrollar habilidades y destrezas de motricidad fina y gruesa que
permitan el fortalecimiento corporal de los niños y niñas a través de actividades manuales y de movimiento. ECHA:
FECHA: JUEVES, 2 DE NOVIEMBRE DE 2023

Nombre de la actividad: DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA Y EL ACOSO ESCOLAR
Material a Ambiente ABC DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Situaciones
utilizar educativo (describa la actividad de RECTORAS Cierre de la presentadas para el
niñas
FORMATO DE Saludo a los niños y EXPLORACION DEL MEDIO: Explicare a los niños ¿Qué ________________
ASISTENCIA PROVOCACION niñas, y les pregunto es el Bullying?. luego les mostrare 2 pelotas una que TOMAMOS EL ________________
representa todo lo que está bien y otra que representa ________________
por su bienestar todo lo que esta mal, ubicados en circulo las pelotas
REFRIGERIO.
MATERIAL DE Nuestro espacio ingresamos al salón, ________________
empiezan a circular en direcciones opuesta de mano en ________________
CREAR: estará adecuado y llamó a lista, luego ya mano, cuando la agente educativa lee una situación los Nos lavamos las
________________
limpio para ubicados cantamos la niños deben indicar cual es la pelota que identifica la manitos y nos ________________
Pelotas desarrollar las canción “Buenos días situación como positiva: Buena o negativa: mala y alistamos para
explicar porque esta bien o mal realizar esa acción con ________________
Cuento actividades del día amiguitos” y les sus compañero/a.
irnos a casa, ________________
Pliegos de recuerdo la LITERATURA: El acoso a Marita. Cuento: para organizamos y ________________
papel importancia de los fomentar la empatía con la víctima del acoso escolar. esperamos ________________
Tarjetas con buenos hábitos de ARTE: Pegaremos dos papeles: uno con el título: “Me juiciosos a ________________
imágenes higiene. siento bien cuando” y otro que dice “ Me siento mal nuestros ________________
cuando” aleatoriamente entregare a los niños tarjetas ________________
con imágenes relacionadas con las formas en las que
familiares
MATERIAL ________________
“esta bien” acercase a un compañero/a ( me sonríen, me
PARA JUGAR: ________________
saludan, e imágenes de las formas en las que “NO esta
bien” acercarse a un compañero(me hacen zancadilla, se ________________
ríen de mi…..) y pagarla en papel correspondiente. ________________
Ovillo de lana ________________
JUEGO: Ubicados en círculo e iremos pasando un ovillo
de lana, cuando pasamos el objeto miramos a los ojos al
compañero/a y le decimos «Me gusta de ti…» poniendo
énfasis en las cosas que hacemos y no tanto en cómo
somos, por ejemplo: «Me gusta de ti que haces dibujos
muy lindos» o me gusta de ti «que corres muy rápido.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Intencionalidad pedagógica formativa: Prevenir el acoso escolar, desarrollar la inteligencia emocional de los niños y niñas,
fomentando las buenas relaciones entre los compañeros de clase.
VIERNES 3 DE NOVIEMBRE DE 2023.

Nombre de la experiencia: Dia de peluquerias (Practica 2)
niñas
FORMATO DE Saludo los niños y EXPLORACION DEL MEDIO. Como actividad TOMAMOS EL ________________
ASISTENCIA niñas, Verifico su motivadora nos moveremos siguiendo los REFRIGERIO. ________________
PROVOCACION estado de salud de movimientos de la canción “A ver a ver” Nos lavamos las ________________
MATERIAL DE los, llamo a lista. https://www.youtube.com/watch? manitos antes y ________________
CREAR: Nuestro espacio v=sZnhWs6_sSI&ab_channel=DuoTiempoDeS después ________________
estará ________________
Damos gracias a ol ________________
Celular o ambientado DIOS por los LITERATURA. Como introducción a las
mesas, sillas e ________________
televisor alimentos actividades que realizaremos posteriormente, ________________
Cuento implementos de recibidos. nos ubicaremos en circulo y leeré a los niños y ________________
Ficha de peluquería para niñas el cuento infantil “La peluquería de don ________________
trabajo simular nuestro Leandro” ________________
Granos juego “Dia de ARTE. Se entregará a los niños y niñas una ________________
Pegamento peluqueros” hoja blanca que contiene el dibujo de un ________________
Nota: para ________________
caracol o una serpiente ellos deberán decorar mañana traer una
MATERIAL el contorno de la figura, siguiendo el trazo ________________
bandeja de icopor
________________
PARA JUGAR: colocando sobre la imagen granos de arroz o y palillos
________________
maíz. ________________
Globos JUEGO. Se entregará a cada niño un globo el ________________
Tijeras cual tiene colgadas varias tiras de papel ________________
alrededor y dibujadas las partes de la cara, ________________
haciendo uso de las tijeras y un adecuado
agarre de las mismas, los niños y niñas
deberán cortar las tiras simulando cortar el
cabello de su cliente globo.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Estimular en los niños y niñas el manejo de la motricidad fina a través de
estrategias pedagógicas didácticas y creativas.
FECHA: MARTES, 7 DE NOVIEMBRE 2023

Nombre de la actividad: DIA DE LA POLICIA NACIONAL COLOMBIANA
niñas
FORMATO DE Saludo a los niños y EXPLORACION DEL MEDIO: Comenzare TOMAMOS EL ________________
ASISTENCIA PROVOCACION niñas, y les pregunto mostrando a los niños y niñas la imagen de un REFRIGERIO. ________________
Nuestro espacio por su bienestar policía y hare algunas preguntas orientadoras con Nos lavamos ________________
MATERIAL DE estará adecuado y ingresamos al salón, el fin de generar un dialogo sobre la importancia del las manitos y ________________
trabajo de los policías en nuestra sociedad. ________________
CREAR: limpio para llamó a lista, luego ya nos alistamos ________________
desarrollar las ubicados cantamos LITERATURA: Ubicados en circulo entonaremos para irnos a ________________
Imagen de actividades del día la canción “Buenos una frase alusiva a la labor del policía. casa, ________________
policía días amiguitos” y les organizamos y ________________
Frase recuerdo la ARTE. Haciendo uso de materiales variados esperamos ________________
cartulina de importancia de los elaboraremos una placa (insignia de policía y luego juiciosos a ________________
colores buenos hábitos de las sujetaremos en nuestras camisetas nuestros ________________
foamy higiene. familiares ________________
escarchado JUEGO: Policías y ladrones, Se dividen los ________________
jugadores en dos equipos, unos asumirán el rol de ________________
MATERIAL policías y otros el rol de ladrones. Se fija un lugar ________________
para hacer de cárcel y empieza entonces el juego. ________________
PARA JUGAR:
Los policías dan un tiempo para que los ladrones ________________
huyan y después salen a perseguirlos. Cuando un ________________
Talento policía atrapa a un ladrón, lo conduce a la cárcel.
humano Un ladrón no puede abandonar la cárcel a menos
que lo toque un compañero que no esté atrapado.
Cuando todos los ladrones son atrapados se
cambian los papeles y se vuelve a jugar.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Intencionalidad pedagógica formativa: Valorar la labor de la policía en nuestra sociedad y en Colombia

Nombre de la experiencia: Camino de huellas en el piso (Practica 5)
niñas
FORMATO DE Saludo a los niños y EXPLORACION DEL MEDIO. Explicare a los ________________
ASISTENCIA PROVOCACION niñas, les pregunto niños y niñas que el día de hoy realizaremos ________________
por su bienestar una actividad muy divertida en la que ________________
MATERIAL DE Ambientaremos ingresamos al salón, utilizaremos nuestras manos y pies y ________________
nuestro espacio llamó a lista, luego ya ________________
CREAR: realizaremos una corta sesión de
con la actividad ________________
ubicados cantamos calentamiento para activar varias partes de TOMAMOS EL
________________
Celular o de arte del día una canción de nuestro cuerpo. REFRIGERIO. ________________
televisor Cada niño bienvenida y les LITERATURA. Cantaremos y realizaremos los Nos lavamos las ________________
Ficha de colocará su recuerdo la movimientos de la canción “El baile del sapito” manitos antes y ________________
trabajo pintura dactilar de importancia de los https://www.youtube.com/watch? después ________________
Temperas la fruta o verdura, buenos hábitos de v=mrxTQZW9b08&ab_channel=CartoonStudio ________________
la dejarán secar, higiene. ARTE. Entregare a cada niño una hoja donde ________________
MATERIAL para luego llevarla está dibujada una fruta o una verdura ellos ________________
PARA JUGAR: a la cartelera para deberán pintarla utilizando sus dedos y ________________
exhibir los dibujos temperas (Dactilopintura). ________________
de los niños. ________________
Tapete huellas JUEGO. Huellas en el piso: Para aprender a
________________
manos y pies identificar las partes del cuerpo izquierda- ________________
derecha extenderé en el piso un papel con ________________
. huellas de manos y pies. los niños y niñas ________________
deberán seguir el camino colocando paso a ________________
paso, sus pies o manos en esas huellas.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Manejar correctamente el equilibrio postural, la coordinación de
movimientos de brazos y piernas a través de la realización de ejercicios de lateralidad. (izquierda- derecha)
FECHA: JUEVES 09 DE NOVIEMBRE DE 2023
Nombre de la experiencia: Señor caracol, como enhebrar hoy (Practica 5)

Intencionalidad de la experiencia pedagógica. Desarrollar la motricidad fina en los niños y niñas a través de la exploración
de diversos materiales artístico- manuales.
utilizar educativo (describa la actividad de RECTORAS Cierre de la presentadas para
(recursos) (espacio pedagógico) inicio) actividad seguimiento a niño
niñas
FORMATO DE Saludo los niños, EXPLORACION DEL MEDIO. Para iniciar TOMAMOS EL _______________
ASISTENCIA PROVOCACION Llamo a lista, verifico invitare a los niños y niñas a realizar de los REFRIGERIO. _______________
su estado de salud, siguientes ejercicios mover el pie derecho hacia _______________
MATERIAL DE Nuestro espacio cantamos la canción adelante y extender la mano derecha hacia delante Nos lavamos las _______________
de bienvenida y nos de manera simultánea. Lo mismo hacerlo con el pie manitos y nos _______________
CREAR: estará amplio,
organizamos para y la mano izquierda, luego ir combinando pie alistamos para _______________
limpio y adecuado empezar el gran día. _______________
derecho mano izquierda, pero sacando el pie hacia irnos a casa,
Televisor o para ser atrás y la mano hacia adelante en forma de salto. _______________
celular disfrutado por los organizamos y
Haremos lo mismo con las otras extremidades. esperamos _______________
Copitos niños y niñas y _______________
juiciosos a
Tempera roja desarrollar las LITERATURA. Cantaremos la canción “familia nuestros _______________
actividades dedo y haremos el ejercicio de juntar cada dedo de familiares _______________
MATERIAL propuestas en el la mano con el dedo pulgar primero lentamente y _______________
PARA JUGAR: día luego más rápido. _______________
_______________
Manualidad ARTE. Ubicados por grupos y utilizando copitos y _______________
¡A DESAYUNAR! tempera roja decoraremos con punticos la imagen _______________
“señor caracol”
de un caracol que estará sobre un trozo de cartón y _______________
Cordones o Nos lavamos las _______________
lo colocaremos un tiempo al aire libre para que se
lana manitos antes y seque.
después del desayuno
JUEGO. Los niños y niñas deberán enhebrar el NOTA: Para el día
caracol que decoramos anteriormente, pasando un martes traer un
cordón de zapato o lana entre el aguajero de un globo
laberinto hecho con pasta de cocina.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

FECHA: VIERNES, 10 DE NOVIEMBRE DE 2023
Nombre de la actividad: DIA MUNDIAL DE LA CIENCIA PARA LA PAZ Y EL

DESARROLLO
niñas
FORMATO DE PROVOCACION Saludo a los niños y EXPLORACION DEL MEDIO: Para empezar TOMAMOS EL ________________
ASISTENCIA niñas, y les pregunto como actividad motivadora los niños y niñas REFRIGERIO. ________________
Nuestro espacio por su bienestar encontraran en el aula un stand con la figura de un Nos lavamos ________________
MATERIAL DE estará adecuado y ingresamos al salón, científico con el cual podrán jugar imitando ser las manitos y ________________
grandes científicos y se tomaran algunas ________________
CREAR: limpio para llamó a lista, luego ya nos alistamos
fotografías. ________________
Stand de desarrollar las ubicados cantamos para irnos a ________________
científico actividades del la canción “Buenos LITERATURA: Lectura cuento infantil: Pepo y los casa, ________________
Cuento día días amiguitos” y les trelatinianos. Valores educativos: bondad, ayudar, organizamos y ________________
Pincel recuerdo la amistad esperamos ________________
Globos importancia de los juiciosos a ________________
Temperas buenos hábitos de ARTE: Cada niño haciendo uso de un pincel y nuestros ________________
Bicarbonato de higiene. temperas de colores colora puntitos sobre un globo familiares ________________
sodio luego con ese globo realizaremos un divertido ________________
botella experimento: Con una botella plástica, un poco de ________________
bicarbonato de sodio y vinagre ellos podrán inflar ________________
globos como verdaderos científicos. ________________
MATERIAL
https://www.youtube.com/watch? ________________
PARA JUGAR: ________________
v=rsPcrKWkf3s&ab_channel=ComoHacerWTF
Detergente en
polvo JUEGO: Jugaremos con pompas de jabón,
Rondas mientras tanto escucharemos rondas infantiles.
infantiles
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Intencionalidad pedagógica formativa: Fortalecer en los niños y niñas la conciencia sobre el
papel de la ciencia.
FECHA: MARTES, 14 DE NOVIEMBRE 2023

Nombre de la actividad: INDEPENDENCIA DE CARTAGENA

niñas
FORMATO DE PROVOCACION Saludo a los niños y EXPLORACION DEL MEDIO: Iniciaremos TOMAMOS EL ________________
ASISTENCIA niñas, y les pregunto entonando todos juntos una copla alusiva a la REFRIGERIO. ________________
Nuestro espacio por su bienestar independencia de Cartagena. Nos lavamos ________________
MATERIAL DE estará adecuado y ingresamos al salón, las manitos y ________________
________________
CREAR: limpio para llamó a lista, luego ya LITERATURA. Escucharemos muy atentos el nos alistamos ________________
desarrollar las ubicados cantamos himno de Cartagena para irnos a ________________
Copla actividades del la canción “Buenos casa, ________________
celular o día días amiguitos” y les ARTE: por grupos y utilizando diferentes organizamos y ________________
televisor recuerdo la materiales los niños y niñas decoraran las esperamos ________________
acróstico importancia de los letras de la palabra: Cartagena para luego juiciosos a ________________
buenos hábitos de elaborar un acróstico que presentaremos como nuestros ________________
higiene. resultado de nuestra experiencia de familiares ________________
MATERIAL aprendizaje. ________________
PARA JUGAR: ________________
JUEGO: Realizaremos el juego de las sillas ________________
________________
Sillas musicales mientras bailamos ritmos musicales
________________
Televisor o tradicionales de la cuidad de Cartagena. ________________
celular
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Intencionalidad pedagógica formativa. Reconoce el 11 de noviembre como una fecha histórica
para la ciudad de Cartagena.


niñas
FORMATO DE Nos saludaremos EXPLORACION DEL MEDIO. Para dar inicio a la ________________
ASISTENCIA PROVOCACION cantando la canción experiencia del día realizaremos juegos cantados TOMAMOS EL ________________
bienvenidos a la tradiciones que involucren movimientos corporales REFRIGERIO. ________________
MATERIAL DE Nuestro espacio escuela como: “El puente está quebrado, juguemos en el Nos lavamos las ________________
estará amplio, bosque, el gato y el ratón etc. ________________
CREAR: comenzaremos, la manitos antes y ________________
limpio y adecuado mañana con registro después
LITERATURA. Imitaremos con las manos 3 ________________
Televisor o para ser de asistencia ________________
disfrutado por los movimientos, mientras cantamos la canción choco
celular Damos gracias a lala través del juego rítmico “chocolate” ________________
Elementos para niños y niñas y DIOS por los ________________
https://www.youtube.com/watch?
disfrazarse desarrollar las alimentos recibidos. v=JBAUJqNcWQE&ab_channel=ValentinaLoteroM ________________
actividades ________________
erino
propuestas en el ________________
MATERIAL ________________
PARA JUGAR: día. ARTE. Maratón bailable Utilizando diferentes ________________
recursos disponibles en el aula (pinturitas, pelucas, ________________
Sillas sombreros, gafas etc) los niños deberán disfrazarse ________________
y luego imitar los movimientos de coreografías ________________
Rondas
infantiles famosas, orientados de los videos o de ________________
infantiles los movimientos realizados por la agente educativa. ________________
________________
¡A DESAYUNAR! JUEGO. Sillas musicales: Se colocarán varias ________________
sillas en un espacio del salón, los niños bailarán
alrededor de ellas siguiendo el ritmo de la música y
cuando esta se detenga deberán sentarse en una
silla evitando quedarse de pie para no salir del
juego.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre de la experiencia: Dia de baile (Practica 5)
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Fortalecer la coordinación de movimientos dirigidos en los niños y niñas
por medio del baile.

utilizar educativo (describa la actividad de RECTORAS Cierre de lapresentadas para el
niñas
FORMATO DE Saludo a los niños y EXPLORACION DEL MEDIO. Inicio: ________________
ASISTENCIA PROVOCACION niñas, siguen al salón Activación del movimiento corporal a través de ________________
Llamo a lista, verifico la ronda infantil “Soy una Taza” TOMAMOS EL ________________
MATERIAL DE Nuestro espacio su estado de salud, https://www.youtube.com/watch? REFRIGERIO. ________________
CREAR: estará amplio, cantamos la canción v=cgEnBkmcpuQ&ab_channel=CantaJuegoVE Nos lavamos las ________________
limpio y adecuado manitos antes y ________________
de bienvenida. VO ________________
Celular o para ser LITERATURA. Realizare la lectura del cuento después
disfrutado por los ________________
televisor motor “El reloj dormilón” e invitare a los niños y ________________
Cuento niños y niñas y niñas a participar haciendo los movimientos ________________
Platos desarrollar las que menciona el cuento infantil. ________________
Arena actividades ARTE. En un plato que contine arena los niños ________________
propuestas en el y las niñas deberán realizar diferentes trazos ________________
MATERIAL día. para hacer dibujos sencillos (circulo cuadrado, ________________
PARA JUGAR: carita feliz etc) ________________
JUEGO. En grupos de tres personas se ________________
________________
Platos entregará a los niños y las niñas un plato que
________________
Pelota contiene un hueco en el centro. Ellos deberán ________________
Nota: Para
Canastas intentar mover una pelota pequeña en distintas ________________
direcciones para intentar introducirla en el mañana traer
________________
hueco y que esta caiga en una canasta de nylon y conchitas
________________
plástico, el niño que logre ingresar más de pasta
cantidad de pelotas durante 10 minutos será el
ganador del juego.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre de la experiencia. Mete la pelota al hueco (Practica 2)
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Favorecer la coordinación de movimientos motrices finos en los niños y
niñas mediante el desarrollo de juegos y actividades.
FECHA: VIERNES 17 DE NOVIEMBRE DE 2023
Nombre de la experiencia. Camino de obstáculos ¿Quién ganara? (Practica 1)
Intencionalidad de la experiencia pedagógica. Fortalecer el desarrollo de habilidades motrices gruesas en los niños y
niñas participando en juegos y actividades deportivas (Carreras de obstáculos)
niñas
FORMATO DE Saludo los niños y EXPLORACION DEL MEDIO. Para iniciar TOMAMOS EL ________________
ASISTENCIA PROVOCACION niñas acompañados de canciones haremos REFRIGERIO. ________________
diferentes movimientos con las manos Nos lavamos ________________
MATERIAL DE Nuestro espacio Damos gracias a LITERATURA. Con los ojos cerrados las manitos y ________________
________________
CREAR: estará DIOS por los Escucharemos muy atentos un tutorial para nos alistamos ________________
ambientado con alimentos practicar yoga infantil “la postura de los para irnos a ________________
Televisor o elementos recibidos. animales” Siguiendo los movimientos e casa. ________________
celular necesarios para indicaciones dadas. ________________
Temperas crear la pista de https://www.youtube.com/watch? ________________
Pasta obstáculos v=jMOZz7GHaog&ab_channel=SmileandLearn ________________
Naylon -Espa%C3%B1ol ________________
ARTE. Prestando mucha atención y con ________________
MATERIAL cuidado elaboraremos una linda manualidad ________________
PARA JUGAR: divertida y fácil: haremos collares con pasta ________________
________________
con cuentas de orificios grandes. ________________
Talento JUEGO. Se dispondrá una pista de obstáculos
Nota: Para ________________
humano alrededor del salón, simularemos el juego de
¡A DESAYUNAR! mañana traer y ________________
Pista de “El desafío kids los niños y niñas participaran plato desechable y
obstáculos logrando superar diversos retos de distinta 1 globo
complejidad con agilidad y en el menor tiempo
posible para ser los ganadores del juego.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

FECHA: LUNES 20 NOVIEMBRE DE 2023

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA: “CELEBRACION DIA MUNDIAL DEL NIÑO” (Practica 2)
INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA FORMATIVA: Reconocer los derechos y deberes de los niños y niñas
niñas
FORMATO DE PROVOCACION Saludo a los niños y EXPLORACION DEL MEDIO: Para iniciar daré a los TOMAMOS EL ________________
ASISTENCIA niñas, y les pregunto por niños una breve charla de sensibilización sobre la REFRIGERIO. ________________
Nuestro espacio estará su bienestar ingresamos importancia de hacer respetar sus derechos, pero también ________________
MATERIAL DE adecuado y limpio al salón, llamó a lista, resaltare la importancia que tiene que los niños y niñas Nos lavamos las ________________
CREAR: para desarrollar las luego ya ubicados cumplan con sus deberes. manitos y nos ________________
actividades del día cantamos la canción alistamos para ________________
Poesía “Buenos días amiguitos” LITERATURA. Acostado en el suelo diremos todos irnos a casa, ________________
ficha de trabajo y les recuerdo la juntos la Poesía: “Pequeños soñadores” organizamos y ________________
Colores importancia de los esperamos juiciosos ________________
buenos hábitos de ARTE: Entregare a los niños y niñas una ficha sobre los a nuestros ________________
MATERIAL higiene. derechos y deberes del niño. familiares ________________
PARA JUGAR: ________________
JUEGO: Concéntrese, Este juego se centra en hacer que ________________
Tarjetas derechos los niños identifiquen los derechos y deberes de los niños ________________
y deberes y luego los emparejen. Para ello encontraran diferentes ________________
derechos y deberes en tarjetas y se mezclan en una caja. ________________
Luego, los niños deben tomar una tarjeta y encontrar su ________________
pareja correspondiente. ________________
________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S ___________________________________________________________________________________________________________________________
FECHA: MARTES 21 DE NOVIEMBRE DE 2023

Nombre de la experiencia. No dejes caer el globo (Practica 2)

niñas
FORMATO DE EXPLORACION DEL MEDIO. Para iniciar esta TOMAN EL ________________
ASISTENCIA PROVOCACION Empiezo el día experiencia de aprendizaje invitare a los niños y niñas REFRIGERIO. ________________
haciendo el llamado a simular simultáneamente las manos usando varias Ya llego la hora ________________
direcciones, arriba, abajo, en forma circular simular
MATERIAL DE Nuestro espacio de asistencia,
las aspas de un molino o ventilador.
de irnos a casa, ________________
CREAR: estará amplio, ingresamos al salón, esperamos ________________
LITERATURA. Realizaremos el juego de Simón dice ________________
limpio y adecuado nos saludamos juiciosos a
comenzare indicando a los niños y niñas diferentes ________________
Platos para ser acciones que ellos deben realizar como, por ejemplo, nuestros
disfrutado por los ________________
desechables Simón dice que todos los niños y niñas deben saltar familiares ________________
Temperas niños y niñas y Damos gracias a en un pie, inclinar la cabeza hacia atrás, etc, luego se
________________
Palos de paleta desarrollar las DIOS por los dará a los niños la oportunidad de ser Simón y esta
________________
actividades alimentos recibidos vez serán ellos los que decidan qué acción o
Silicona liquida actividad van a realizar sus compañeritos
________________
propuestas en el ________________
día ARTE. Se entregará a los niños un plato desechable
MATERIAL usando sus deditos ellos deberán pintarlo usando ________________
PARA JUGAR: tempera completamente lo dejaremos secar y ________________
colocaremos debajo un palo de paleta para sostenerlo ________________
y hacer una raqueta que utilizaremos para jugar ________________
Raquetas
posteriormente. ________________
Globos ________________
JUEGO. Por parejas simulando ser tenistas y
utilizando las raquetas elaboradas anteriormente ________________
jugaremos a lanzar golpeando un globo de un lado a Nota: Para ________________
otro con las raquetas evitando que se caiga al suelo. mañana traer un ________________
¡A DESAYUNAR! costal o bolsa
negra
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Estimular la creatividad en los niños y niñas por medio de actividades que
requieren coordinación viso- manual.
Nombre de la experiencia: Encostalados en sus marcas, listos ya (Practica 5)
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Participa en diferentes actividades deportivas para fomentar el desarrollo
de la motricidad fina y gruesa en niños y niñas .
niñas
FORMATO DE PROVOCACION Saludo a los niños y EXPLORACION DEL MEDIO. Activación del TOMAN EL ________________
ASISTENCIA niñas, les pregunto movimiento. Iniciar con el puño cerrado e ir REFRIGERIO. ________________
Nuestro espacio por su bienestar sacando cada dedo comenzando por el dedo Nos lavamos las ________________
MATERIAL DE estará ingresamos al salón, meñique y terminado por el pulgar. ________________
manitos antes y
________________
CREAR: ambientado con llamó a lista, luego ya después porque ________________
las manualidades ubicados cantamos LITERATURA. Teniendo en cuenta la actividad a ya llego la hora ________________
Cuento realizadas a lo una canción de realizar en esta experiencia hare la lectura del
cuento infantil “carrera de zapatillas” en el que se de irnos a casa ________________
Ficha de largo del mes por bienvenida y les ________________
trabajo los niños y niñas recuerdo la menciona el valor de la amistad y las reglas de
________________
Papel silueta importancia de los conducta durante un juego de competencia. ________________
Pegamento buenos hábitos de ________________
ARTE. Se entregará a los niños y niñas una hoja ________________
higiene.
con la imagen de un cono los niños deberán ________________
MATERIAL
rasgar papel silueta en trozos pequeños y ________________
PARA JUGAR: pegarlos sobre el cono.
Costales ________________
Nota: para el día ________________
Pelotas JUEGO. Por grupos de 3 personas los niños martes traer un ________________
Cajas harán una competencia saltando dentro de un tubo de papel ________________
Aros costal y superando diferentes retos a medida que higiénico, cauchitos
Conos van saltando como (recoger una pelota encestar pequeños y un
Talento una pelota dentro de una caja etc el niño/a que pitillo
humano logre superar todos los retos de primero será el
ganador del juego.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre de la experiencia: Sopla tu vaso ¿Quién ganara? (Practica 1)

niñas
FORMATO DE Saludo e invito a las EXPLORACION DEL MEDIO: Acompañados ________________
ASISTENCIA PROVOCACION niñas y niños a de música y de movimientos dirigidos invitare a REFRIGERIO ________________
seguir, verifico el los niños y niñas a realizar una corta sesión de ________________
MATERIAL DE estado de salud de calentamiento y aeróbicos. Nos lavamos las ________________
Nuestro espacio ________________
CREAR: cada uno, llamo a caritas y
estará amplio, ________________
lista. LITERATURA. Realizaremos una pausa activa manitos, nos ________________
Celular o limpio y adecuado en la cual cantaremos y haremos los ordenamos y ________________
televisor para ser (A DESAYUNAR). movimientos mencionados en la canción “Era esperamos la ________________
Tubo de papel disfrutado por los Lavamos las manos una sandia” salida ________________
higiénico niños y niñas y antes y después, le ________________
Temperas desarrollar las damos gracias a ARTE. Con tempera pintaremos un tubo de ________________
Cauchos o actividades DIOS papel higiénico usando una mezcla de colores, ________________
ligas de colores propuestas en el lo dejaremos y secar y luego insertaremos ________________
día. cauchos pequeños o ligas alrededor del tubo. ________________
MATERIAL ________________
________________
PARA JUGAR: JUEGO. Haremos una competencia de tres
________________
participantes cada uno se ubicará al frente de ________________
Mesas un vaso plástico que estará colocado sobre
Vasos una mesa y soplando a través de un pitillo
Pitillos deberá soplar el vaso fuertemente intentado
que este llegue a la marca final, el niño o niña
que logre realizar el reto de primeras será el
ganador.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Intencionalidad de la experiencia pedagógica. Fortalecer el desarrollo motriz de los niños y niñas a través de juegos que
involucren el uso de diferentes partes del cuerpo.
FECHA: VIERNES 24 DE NOVIEMBRE DE 2023
Nombre de la experiencia: Pintemos con los pies (Practica 2)

niñas
FORMATO DE Saludo a los niños(a) EXPLORACION DEL MEDIO. Nos ubicaremos en ________________
ASISTENCIA PROVOCACIÓN entusiasmo, verifico circulo en el centro del circulo estarán ubicadas dos REFRIGERIO ________________
el estado de salud de pañoletas de color negro y rojo cuando indique ________________
MATERIAL DE Nuestro salón cada uno, llamo a “patos al agua” los niños deberán brincar sobre la Nos ________________
pañoleta de color negro y cuando diga patos a ________________
CREAR: estará lista. Hacemos una organizamos y
tierra los niños deberán brincar sobre la pañoleta ________________
ambientado con ronda infantil. de color rojo” deberán estar muy atentos para no
nos sentamos ________________
Pañoletas trabajos equivocarse. para esperar a ________________
Papel craf realizados hasta ¡A DESAYUNAR! LITERATURA. Recitaremos y realizaremos todos nuestros ________________
Bandejas hoy por los niños Oramos por la juntos los movimientos del poema “Las partes de familiares y ________________
Temperas y niñas bendición de los mi cuerpo” llegar a casa. ________________
alimentos. ARTE. Extenderemos un pliego papel craf sobre el ________________
MATERIAL piso, los niños y niñas introducirán sus pies, en ________________
PARA JUGAR: bandejas que contienen temperas de distintos ________________
colores y luego imprimirán sus huellas sobre el ________________
Frutas papel. ________________
JUEGO. Se formarán dos hileras de niños y niñas ________________
Caja
llamadas conejos y libres, cuando se les indique ________________
saldrá corriendo un integrante de cada quipo hasta ________________
llegar a una caja en donde escogerán una fruta
regresando con ella nuevamente a su equipo y
depositándolas en una caja vacía. La regla será
agarrar correctamente la fruta con el dedo índice y
pulgar.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Fortalecer el equilibrio, descubriendo y utilizando las posibilidades
motrices, sensitivas, coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos .
FECHA: LUNES 27 DE NOVIEMBRE DE 2023
Nombre de la experiencia: Moldeo con plastilina (Practica 5)
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Favorecer la motricidad fina y el desarrollo de los músculos de la mano en
los niños y niñas, utilizando diversas técnicas creativas para moldear, utilizando materiales como plastilina.
utilizar educativo (describa la actividad de RECTORAS Cierre de la
presentadas para el
(recursos) (espacio pedagógico) inicio) actividad
seguimiento a niños y
niñas
FORMATO DE Saludo los niños y EXPLORACION DEL MEDIO. Como actividad ________________
ASISTENCIA PROVOCACION niñas. Verifico su inicial prestando mucha atención imitaremos ________________
estado de salud y los movimientos realizados en el video “ El ________________
MATERIAL DE Nuestro espacio realizo el llamado de Pez Squish | ¡Una Aventura de Cosmic Kids ________________
estará amplio, TOMAMOS EL ________________
CREAR: asistencia Yoga”
limpio y adecuado ________________
https://www.youtube.com/watch?v=C_Mi1- REFRIGERIO.
________________
Televisor para ser Damos gracias a ntGHc&ab_channel=CosmicKidsYoga Nos lavamos las ________________
Plastilina disfrutado por los DIOS por los manitos antes y ________________
Dibujos rostro niños y niñas y alimentos recibidos. LITERATURA. Cantaremos todos juntos la después ________________
niño/a desarrollar las canción “El esqueleto bailón” imitando sus ________________
actividades ¡A DESAYUNAR! movimientos. ________________
MATERIAL propuestas en el ________________
PARA JUGAR: día ARTE. Morderemos estirando plastilina de ________________
forma alargada para armar la peluca de un ________________
Imagen payaso lindo niño o niña ________________
________________
Pegamento .
________________
JUEGO. Payasos divertidos en una pared del ________________
salón estará dibujada sobre papel la imagen Nota: Para mañana
________________
traer punzón
grande de un lindo payaso, por grupos los ________________
niños y niñas pasaran y ayudaran al payaso ________________
vistiéndolo y decorándolo, moldeando plastilina
de diversas formas.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

FECHA: MARTES 28 DE NOVIEMBRE DE 2023
Nombre de la experiencia. Juego de la rayuela (Practica 1)
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Potenciar en los niños y niñas la coordinación, el equilibrio y las
habilidades motrices básicas realizando desplazamientos, saltos, giros en el juego de la rayuela.
niñas
FORMATO DE Nos saludaremos EXPLORACION DEL MEDIO. Bailaremos ________________
ASISTENCIA PROVOCACION cantando la canción siguiendo los pasos indicados en la Canción “El TOMAN EL ________________
pim pom es un baile de los animales” REFRIGERIO. ________________
MATERIAL DE Nuestro salón muñeco y https://www.youtube.com/watch? Nos lavamos las ________________
estará v=pgzXRKtg6ik&ab_channel=DuoTiempoDeSol ________________
CREAR: comenzaremos, la manitos antes y
ambientado con ________________
mañana con el LITERATURA. Recitaremos todos juntos y con
después porque ________________
Televisor los trabajos registro de asistencia fuerte voz el poema “Mis pisadas de color” ya llego la hora
realizados hasta ________________
Poema de irnos a casa ________________
Cartulina hoy por los niños
ARTE. Esgrafiado. Entregare a los niños un ________________
Crayola y las niñas octavo de cartulina ellos deben colorearla usando ________________
temperas crayolas de diferentes colores cubriéndola ________________
Punzón totalmente, luego encima pintaremos con tempera ________________
negra, cuando seque la pintura con un punzón ________________
MATERIAL empezaremos a realizar trazos en distintas ________________
PARA JUGAR: Damos gracias a direcciones o dibujos sencillos sobre la cartulina ________________
DIOS por los observando que los colores de la crayola se ________________
empiezan a hacer visibles. ________________
Piedra o tapa alimentos recibidos.
________________
Royuela JUEGO. Jugaremos a la rayuela, al detenerse en la ________________
¡A DESAYUNAR! ficha indicada los niños y niñas deberán realizar ________________
los retos indicados en cada ficha por ejemplo (dar ________________
un salto, bailar, correr estirase etc)
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre de la experiencia. Huellas sensoriales (Practica 1)

niñas
FORMATO DE EXPLORACION DEL MEDIO. Para empezar REFRIGERIO ________________
ASISTENCIA PROVOCACION Saludo a los niños y todos juntos realizaremos la dinámica ________________
niñas, siguen al salón “Manzanita del Perú”. Nos ________________
MATERIAL DE Los niños y niñas Llamo a lista, verifico organizamos y ________________
encontraran en el ________________
CREAR: su estado de salud, LITERATURA. Realizare la lectura del cuento nos sentamos
salón unas tazas ________________
cantamos la canción motor “Paquito el payaso “a medida que voy para esperar ________________
Cuento las cuales tendrán de bienvenida. leyendo el cuento los niños y niñas deberán llegar a casa. ________________
Ficha de diferentes realizar los movimientos que allí se indican. ________________
trabajo materiales como ________________
Colores algodón, arroz ARTE. Se entregará a los niños y niñas una ________________
para que puedan ficha en la cual deberán realizar diferentes ________________
explorar ejercicios de grafomotricidad. ________________
MATERIAL ________________
PARA JUGAR: JUEGO. Con los pies descalzos los niños y ________________
Nota: Para
niñas recorrerán un camino en el cual podrán mañana traer ________________
Bandejas y granos de arroz o ________________
explorar y sentir diferentes texturas a través de
de maíz y un ________________
materiales sus pies.
globo ________________
utilizados en el ________________
camino de ________________
texturas ________________
(algodón, tela
etc)
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________
FIRMA DE LA AGENTE AEDUCATIVA

Intencionalidad de la experiencia pedagógica. Potenciar el desarrollo de las habilidades motrices gruesas en los niños y
niñas por medio de experiencias sensoriales.
FECHA: JUEVES 30 DE NOVIEMBRE DE 2023 Nombre de la experiencia. Resumen (Practica 1)

niñas
FORMATO DE Saludo los niños y EXPLORACION DEL MEDIO. En este día ________________
ASISTENCIA PROVOCACION niñas, Verifico surealizaremos diversas actividades en las que se ________________
estado de salud de fortalezca las habilidades motrices finas y gruesas,
TOMAMOS EL ________________
Nuestro espacio para empezar, entregare a cada niño 2 vasos REFRIGERIO. ________________
MATERIAL DE los, llamo a lista.
desechables en ellos introduciremos agua, tapas, etc,
CREAR: estará Nos lavamos las ________________
ellos deberán traspasar esos objetos de un vaso al ________________
Vasos ambientado con Damos gracias a otro sin dejarlos caer. manitos antes y
los elementos ________________
Sillas DIOS por los LITERATURA. Saldremos a espacio libre y mientras después
necesarios para ________________
Lanas alimentos escuchamos y cantamos rondas infantiles, ________________
Palos de paleta realizar las recibidos. realizaremos la técnica del enrollado usando un palo
________________
Rondas actividades del de paleta y lana para alimentar a un niño y
________________
día desarrollar la habilidad manual.
infantiles ARTE. Botella colorida los niños y niñas deberán
________________
Botella plástica introducir con su mano varios trocitos de papel de ________________
Papel crepe colores dentro de una botella plástica, luego deben ________________
Palito o lápiz hacer lo mismo pero empujando los papelitos con un ________________
MATERIAL palito para evitar que la botella se llene. ________________
JUEGO: Actividad divertida, primero los niños y ________________
PARA JUGAR:
niñas deberán tomar una pelota plástica y colocarla ________________
Aros ________________
encima del orificio de un tubo de papel de largo
Pelotas ________________
tamaño, sin dejarla caer, luego entregare a cada niño
Tubos de una taza y un huevo cocinado con cascara, los niños
cartón deberán intentar pelar el huevo quitando la cascara
hasta que el huevo quede totalmente pelado.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONE ___________________________________________________________________________________________________________________________
S: ___________________________________________________________________________________________________________________________

Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Fortalecer el equilibrio, la fuerza muscular de las manos y la coordinación
ojo-mano a través de ejercicios corporales que permitan potenciar el desarrollo de habilidades motrices finas y gruesas
en los niños y niñas.
FECHA: VIERNES 1 DICIEMBRE DE 2023

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA: “DECORACIÓN DE NAVIDAD- NOVENA DE AGUINALDOS” (Practica 2)

Material a utilizar Ambiente ABC Situaciones
(recursos) educativo (describa la DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Cierre de la actividad presentadas para el
(espacio actividad de inicio) RECTORAS seguimiento a niños
pedagógico) y niñas
Formato asistencia Saludo los niños y EXPLORACION DEL MEDIO: Animare a los TOMAN EL _______________
MATERIAL DE PROVOCACION niñas. niños a que nos cuenten como ellos viven la navidad REFRIGERIO. _______________
CREAR: Nuestro salón estará Verifico su estado de y decir ¿Que regalo quieres para Navidad? yo Nos lavamos las manitos _______________
ambientado con los salud, llamo a lista. quiero……. Posteriormente les narrare la historia del antes y después porque _______________
Tubos de papel higiénico trabajos realizados nacimiento de Jesús. ya llego la hora de irnos _______________
ojos movibles hasta hoy por los Damos gracias a a casa, así que dejamos _______________
foami rojo niños y las niñas DIOS por los ARTE: Realizaremos un adorno navideño “reno” todo en su lugar y _______________
papel iris alimentos recibidos. usando material variado esperamos juiciosos a _______________
silicona liquida o nuestros familiares. _______________
pegamento A DESAYUNAR LITERATURA: Leeremos un cuento titulado _______________
cuento “El reno de Navidad, luego se pondrán en parejas y _______________
tendrán que intentar representar de alguna manera la _______________
MATERIAL PARA historia del _______________
JUGAR: cuento, siendo uno de ellos el reno y el otro la _______________
protagonista del cuento _______________
Villancicos _______________
instrumentos musicales JUEGO: Escucharemos villancicos y los _______________
cantaremos utilizando instrumentos como maracas, _______________
panderetas etc. _______________
_______________
_______________
________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________
Firma de la agente educativa:

INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA FORMATIVA: Familiarizarse con los acontecimientos y con la música que caracteriza
la Navidad (villancicos)

Planeacion Motricidad Gruesa y Fina

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PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA AÑO 2023

NOMBRE RESPONSABLE UDS: CLAUDIA MORALES NOMBRE DE LA UDS: PINOCHO

FECHA: MIERCOLES 1 DE NOVIEMBRE DE 2023

FECHA: JUEVES, 2 DE NOVIEMBRE DE 2023

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

VIERNES 3 DE NOVIEMBRE DE 2023.

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FECHA: MARTES, 7 DE NOVIEMBRE 2023

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FECHA: MIERCOLES 08 DE NOVIEMBRE DE 2023

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

Nombre de la experiencia: Señor caracol, como enhebrar hoy (Practica 5)

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

Nombre de la actividad: DIA MUNDIAL DE LA CIENCIA PARA LA PAZ Y EL

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FECHA: MARTES, 14 DE NOVIEMBRE 2023

Nombre de la actividad: INDEPENDENCIA DE CARTAGENA

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FECHA: MIERCOLES 15 DE NOVIEMBRE DE 2023

Material a Ambiente ABC DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Situaciones

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FECHA: JUEVES 16 DE NOVIEMBRE DE 2023

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FECHA: LUNES 20 NOVIEMBRE DE 2023

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FECHA: MARTES 21 DE NOVIEMBRE DE 2023

Material a Ambiente ABC DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Situaciones

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

Material a Ambiente ABC DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Situaciones

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

Material a Ambiente ABC DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Situaciones

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FECHA: MIERCOLES 29 DE NOVIEMBRE DE 2023

Material a Ambiente ABC DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Situaciones

FIRMA DE LA AGENTE AEDUCATIVA

Material a Ambiente ABC DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Situaciones

FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:

FECHA: VIERNES 1 DICIEMBRE DE 2023

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA: “DECORACIÓN DE NAVIDAD- NOVENA DE AGUINALDOS” (Practica 2)

Firma de la agente educativa:

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