SEMANA 4 – DIA 5 – viernes 8 de Abril del 2022

Título: Leemos sobre la Tema de decisiones

Área: Comunicación

Propósito: Interpretar el mensaje del texto y desarrollar la

comprensión lectora en una ficha.
COMPRENSIÓN Y CAPACIDADES. CRITERIO DE EVIDENCIAS DE
EVALUACIÓN APRENDIZAJE

✓ Lee diversos textos en su ✓ Lee diversos textos ✓ Reflexionar sobre

lenguaje materna. comprendiendo el la consecuencia
✓ Obtiene información del texto mensaje. de la toma de
escrito. decisiones
✓ Infiere e interpreta información
del texto.

Iniciamos la actividad

- Responder:
- Se invita a los estudiantes a observar el texto y las imágenes.

¿Qué observan en la imagen?

• ¿De qué crees que tratará el texto?
• ¿Quiénes serán, los personajes?
• ¿Dónde ocurrirá esta historia?

- Los estudiantes hacen comentarios

- Se presenta el propósito de la clase.

Interpreta el mensaje del texto y desarrolla la comprensión en una ficha.

- Se presenta las normas

Levantar la mano para practicar
Escucha atentas las indicaciones
Usar correctamente la mascarilla

- Se invita a los estudiantes a leer el texto con ayuda de la docente.

La historia de Camila

Camila era una niña que siempre hacia lo que quería. Un

día sus padres la llevaron a una nueva escuela, pero como

siempre hacia lo que le parecía, decidió hacer lo mismo en su
aula. Camila se burlaba de sus compañeros, tomaba las cosas de
los demás sin permiso……..
Hasta se sacaba la mascarilla y por esto muchos niños enfermaron.

Los compañeros de Camila se sentían muy incomodos con su actitud, siempre generaba
desorden y conflictos.

Preocupados por esta situación decidieron darle una lección, decidieron dejarla sola y nadie le
hablaba, la maestra también decidió no llevarla al paseo que había programado.

Camila se sintió, muy sola y estaba triste, nadie quería jugar con ella ….. Pero al darse cuenta de
lo mal que se había portado decidió cambiar su comportamiento, empezó a respetar a su amigo,
su trato ahora era amable, siempre esperaba su turno para participar y siempre se ponía de
acuerdo con sus compañeros en todo y llego a ser la más querida.
Finalmente Camila había comprendido que todas las decisiones que tomamos tienen

consecuencias, estas pueden ser negativo o positivo y para ello se debe pensar bien para
elegir siempre una buena decisión.

- Después de hacer comentarios sobre lo leído responde:

• ¿Quién es Camila?
• ¿Cómo era Camila?
• ¿Qué le sucedió?
• ¿Qué hizo Camila al darse cuenta de las consecuencias de sus malas decisiones?
• ¿Cuál es la decisión que toma finalmente?
• ¿Cuál es el mensaje del texto?
- Desarrollan una ficha de aplicación
 - Con el texto encierran las palabras Camila – amigo – escucha - Con letras
móviles forman la palabra.

Camila Amigos Escuela

- Escriben las palabras que forman en carteles de cartulina, las decoran con
gráficos y las ubican en un lugar visible del aula.
- Reflexionan sobre la aprendido ¿Qué aprendí?
• ¿Cómo lo aprendí?
• ¿para qué me sirve lo aprendido?

MARCA CON X LA RESPUESTA CORRECTA

a) ¿Qué tipo de texto es lo que leíste?

Una noticia U n afiche Una

historia

e) ¿Quién se portaba mal en el salón?

 i) ¿todos fueron de paseo?

SI NO
o) Ubica el nombre del personaje principal de la historia, luego copia el nombre
corresponde
donde

_____________ _____________ _____________

_ _ _

Camila Carla Camucha

u) al final de la historia
¿Qué decisión tomo Camila?

Seguir en lo Cambiar un Cambiar

mismo poco positivamente

1) Mira las imágenes y escribe las secuencias de la historia

2) Dibuja la parte que más te gusta de la historia?

 COMPETENCIA/CAPACIDAD: Lee diversos textos en su lenguaje materna.
✓ Obtiene información del texto escrito. Infiere e interpreta
✓ información del texto.
NOMBRE DE LA SESIÓN: ¿Qué emoción sentimos al compartir con nuestros compañeros? FECHA: 08 / 04/ 2022

Apellidos y nombres Lee diversos

textos
comprendiendo el
mensaje.
1. ALCA CAMPUSANO JHENDELYN AILEEN

2 Cabello Liberato Zeyneth Danitza

3 CABELLOS PALOMINO KALEZHY

JERUSALEN
4 CALDERON LIMAS JOSUE DAVID

5 CANO VASQUEZ GADIEL EMIR JOSÉ

6 CAPRISTANO ALZAMORA ARIAGNE SOFIA

7 Carbajal ATENCIO DILEY SAMIR

8 CARDENAS TERRONES MARIA TERESA

9 CASTILLO PARIONA BIANCA

FRANCESCA
10 CHIROQUE JUAREZ LORENA ABIGAIL

11 DIAZ FARFAN Victor Raul

12 FERREIRA MORALES Jhennyfer Paola

13 FUERTES FUERTES Leonardo Vidal

14 HERNANDEZ LINARES Milanyeli Vanesa

15 ISLADO JUAREZ ARIANA VALERIA

16 LEON MONTENEGRO ALESSIA ALEJANDRA

17 LITANO SERRATO DOMINIC SEBASTIAN

18 MANUEL QUISPE JAZZIEL WALDO

19 MASIAS TORRES BRIANA MICHALLE

20 MORE ACOSTA JULIA VICTORIA

21 PACAYA MANRIQUE ALDAIR

22 PALOMINO TUCTO AXEL SANTIAGO

23 PERDOMO GONZALEZ WILIANY SARAI

24 PRINCIPE TORRE D'ANGELO ALDAIR

25 QUISPE QUISPE FABIANA VALERIA

26 QUISPE QUISPE NATHALY VALENTINA

27 ROSALES VEGA SUHAILA JOCABET

28 SAAVEDRA ARANIBAR Flavia Valentina

29 SERNAQUE PALOMINO Arianna Michelle

30 SERNAQUE QUISPE DAIA ARIADNE MISHELL

31 TUANAMA JAUREGUI CALEB JUNIOR

32 YESQUEN PIZANGO Daphne Fabianne

 COMPETENCIA/CAPACIDAD: Lee diversos textos en su lenguaje materna.
✓ Obtiene información del texto escrito. Infiere e interpreta
✓ información del texto.
NOMBRE DE LA SESIÓN: ¿Qué emoción sentimos al compartir con nuestros compañeros? FECHA: 08 / 04/ 2022

Apellidos y nombres Lee diversos textos

comprendiendo el
mensaje.
1. Alejo Ramos Alexander Javier
2 Alvarez Solis April Javier
3 Baltierrez Huamantupa Mya Sandra
4 Bonilla Cornejo Leah Kaheli
5 Campomanes Salazar Adrian Josue
6 Cardenas Cayo María Angela
7 Carrión Toribio Benjamin Alejandro
8 ChamorroCerdan Jimena Valeria
9 Flores Rodas Maryori Iyari
10 Garcia Torres Erick Santiago
11 Gonzales Visa Khory Valeska
12 Guevara Pereira Samady Lilieth
13 Hernandez Cotrina Gerald Smith
14 Manrique Preciado Leonel David
15 Marroquin Medina Valeska Anjhely
16 Mautino Pajuelo Yeiko Dilan
17 Modesto Cueva Joshua Sebastian
18 Navarro Usseglio Loany Cassiel
19 Pacherre Morales Shania Maitte
20 Pravia Vilchez Luis Fabiano
21 Quispe Condori Kamilia Yamile Valentina
22 Quispe Justiniano Ariel Jesús
23 Roca Orosco Rayshel
24 Roman Churata Liz Mayra
25 Sanchez Sanchez Abel Sebastian
26 Sigueñas Cerdan Haillie Naela
27 Suta Giraldo Gael
28 Talexi Panaifo Genesis Naomi
29 Vega Vergaray Yisu Yumsu
30 Ynoñan Nuñez Rodrigo Ricardo
31 Yzquierdo Quintana Edson Andree
 La historia de Camila
Camila era una niña que siempre hacia lo que quería. Un

día sus padres la llevaron a una nueva escuela, pero como

siempre hacia lo que le parecía, decidió hacer lo mismo en su
aula. Camila se burlaba de sus compañeros, tomaba las cosas de
los demás sin permiso……..
Hasta se sacaba la mascarilla y por esto muchos niños enfermaron.

Los compañeros de Camila se sentían muy incomodos con su actitud, siempre generaba
desorden y conflictos.

Preocupados por esta situación decidieron darle una lección, decidieron dejarla sola y nadie le
hablaba, la maestra también decidió no llevarla al paseo que había programado.

Camila se sintió, muy sola y estaba triste, nadie quería jugar con ella ….. Pero al darse cuenta de
lo mal que se había portado decidió cambiar su comportamiento, empezó a respetar a su amigo,
su trato ahora era amable, siempre esperaba su turno para participar y siempre se ponía de
acuerdo con sus compañeros en todo y llego a ser la más querida.
Finalmente Camila había comprendido que todas las decisiones que tomamos tienen

consecuencias, estas pueden ser negativo o positivo y para ello se debe pensar bien para
elegir siempre una buena decisión.

Marca con una x la respuesta

a) ¿Qué tipo de texto es lo que leíste?

Una noticia U n afiche Una

historia

e) ¿Quién se portaba mal en el salón?

 i) ¿todos fueron de paseo?

si no
o) Ubica el nombre del personaje principal de la historia, luego copia el nombre
corresponde
donde

_____________ _____________ _____________

_ _ _

Camila Carla Camucha

u) al final de la historia
¿Qué decisión tomo Camila?

Seguir en lo Cambiar un Cambiar

mismo poco positivamente

3) Mira las imágenes y escribe las secuencias de la historia

4) Dibuja la parte que más te gusta de la historia?