INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRUDENCIA DAZA

MODULO DE APRENDIZAJE

1.Identificación
AREA Y /O ETICA Y VALORES
GRADO SEXTO
ASIGNATURA
DOCENTE Prof.: Luisa Gamarra P Prof.: Matilde Viloria S
PERIODO II Período
CONTACTO luisagamarrap@gmail.com Mavit1214@gmail.com
Tema: los Valores y los Atajos, Perseverancia, FECHA PROYECTADA Y TIEMPO
Humildad, Como construir una cultura de Paz. 11/05/2020 17/07/2020 TIEMPO 10 semanas
FECHA INICIAL FECHA FINAL
2. Estándar: 3. DBA: total

• Crear y fomentar una conciencia que promueva los valores con

principios de Perseverancia y Humildad.
• Fomentar el interés por la construcción de una nueva Cultura de Paz.
4.Evidencias: 5.Propósito de aprendizaje:

Reconoce la importancia de la práctica de los valores, de la perseverancia y la

Las evidencias serán los Medios por los cuales utilicen los estudiantes ya sean:
humildad. Demuestra capacidad. Por el tema de la construcción de una
- Archivos en Word, fotografías, archivos en PDF ETC
cultura de paz

6. Desarrollo
FECHA ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS RECURSOS

Desde el 13 de mayo al 17 de junio
Desarrollo de los talleres y socialización delas mismas, link donde encontraras soporte
Libro: Valores en Familia.
de las actividades, usando tutoriales y foros y familiarizarse con las herramientas dadas,
Editorial. Cultura.
Desarrollos de las habilidades,
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA ACTIVIDAD FECHA DE ENTREGA FORMA DE ENTREGA
Las guías se estarán enviando por
medio de la plataforma:
ieprudenciadaza.edu.co y por medio
Desde el 13 de
Las actividades que el estudiante debe enviar de las que La fecha de entrega será hasta el 17 de de los correos electrónicos:
mayo al 17 de
se le programaron para ese día junio del presente año. Prof. Luisa Gamarra
junio luisagamarrap@gmail.com,
Prof. Matilde Viloria
Mavit1214@gmail.com y al
WhatsApp 3013416225

Observaciones:
1. La guía está diseñada con instrucciones claras y muy específicas para que el estudiante la pueda desarrollar sin dificultades, es necesario el acompañamiento
del padre de familia o del adulto responsable del estudiante. Dentro de la evaluación están especificados los criterios a tener en cuenta y la manera cómo
se deben enviar las actividades, tener en cuenta los detalles para evitar inconvenientes en el cumplimiento.

• A partir de esta semana trabajaremos a distancia, razón por la cual deben de estar atentos a la plataforma o a cualquiera de los medios que les presta
la Institución, para descargar, reclamar y enviar las actividades sugeridas.
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GUÍA DE TRABAJO EN CASA FECHA:

SEGUNDO PERIODO
ETICA Y VALORES
PROFESORA MATILDE VILORIA Y LUISA GAMARRA

Estudiante: _____________________________________________ Grado: Grado: SEXTO

Tema: LA HUMILDAD
CONTENIDOS:

ACTIVIDAD 1

LAS HERRAMIENTAS PARA EL CONOCIMIENTO DE SI MISMO

Para ahondar en el auto conocimiento debemos desarrollar las siguientes capacidades interiores
El discernimiento: Es la capacidad que tiene todo individuo para detectar los excesos y las contradicciones. El
discernimiento nos faculta para distinguir por nosotros mismos lo verdadero de lo falso, lo útil de lo inútil, lo
prioritario de lo secundario.
La auto observación: Es dirigir la observación hacia el interior para poder percibir, conocer y comprender los
diversos elementos psicológicos que se activan constantemente en nuestro interior, alterando y durmiendo la
conciencia.
La no identificación: Es aprender a no sumergirse en las reacciones psicológicas precipitadas, manteniendo una
distancia para poder observarlas y comprenderlas profundamente.
La confianza en Dios: Es desarrollar la certidumbre en la voluntad divina; aprendiendo a reconocer sus señales,
lecciones y directivas; guiando nuestros pasos por caminos que resultan muchas veces incomprensibles para los
formatos de la mente.
La compasión: Es complementar nuestra perspectiva de la vida, aprendiendo a ponernos en el lugar de nuestros
semejantes y tratando a los demás del mismo modo que esperamos ser tratados. (Comprender que yo soy otro
tu)
La atención: es desarrollar la receptividad para captar las diversas revelaciones que el presente nos ofrece
cuando aprendemos a vivir en el AQUÍ Y AHORA.
La atención nos faculta para percibir todo aquello que está más allá de nuestros contenidos mentales y nos
permite ampliar nuestro margen de entendimiento que suele limitarse a la información acumulada.
El cuestionamiento: Es aprender a interrogarse a si mismo para descubrir las motivaciones secretas en que
fundamentan cada una de nuestras acciones actitudes.
La voluntad: Es perseverar con firmeza y constancia en el sendero escogido; manteniendo la disposición para
superar los obstáculos que se presentan en el camino interior y desarrollando una continuidad de propósitos que
sea independiente de las presiones ejercidas por autoridades externas.
La paz-ciencia: Es mantener la serenidad y la calma ante todas las circunstancias de la vida, para poder descubrir
en ellos lecciones de aprendizaje y oportunidades para auto descubrirse. Aprender a ser paciente es también
evitar la precipitación de querer ver resultados prematuros comprendiendo que el progreso interior es gradual y
progresivo
La experimentación directa: Es implementar el conocimiento interior en todas las áreas de la vida:
- Aprendiendo a ver las circunstancias cotidianas como oportunidades para auto descubrirse.
-Utilizando las situaciones como ejercicios espirituales, (aprendiendo a ver los eventos de la vida como medios
y no como fines)
-Realizando experimentos que nos permitan vivir el contenido de las enseñanzas teóricas.
El espíritu revolucionario: Para seguir los caminos que la conciencia nos inspira debemos aprender a nadar
conscientemente contra las corrientes de la vida que nos mantienen dormidos y sujetos a la involución. La
actitud pasiva y conformista será siempre un obstáculo para conseguir cambios profundos y verdaderos

RECURSOS:

https//iamgenes.app.goo.gl Valores en Familia-Editorial Universal.

ACTIVIDADES DE LA CLASE:

“Conócete a ti mismo” es una máxima expresada por Sócrates y su importancia radica en que orienta a las
personas a que exploren su realidad interior que es donde se encuentra todo lo que se necesita para poner fin a
aquello que agobia y conseguir una vida plena.

a. Una buena estrategia para conocerte, es colocarte frente a un espejo en donde puedes verte reflejado.
Valiéndote de tu conocimiento interior, Di ¿Cómo te ves ahora?
b. ¿Cómo quieres verte reflejado en un futuro?
c. ¿Te ves en el espejo como dicen los demás que eres?
d. ¿Que ves en el espejo de ti, que te gustaría cambiar?
e. ¿Qué ves en el espejo de ti, que te gusta

BENDICIONES Y TRABAJA EN CASA

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GUÍA DE TRABAJO EN CASA FECHA:

SEGUNDO PERIODO
ETICA Y VALORES
PROFESORA MATILDE VILORIA Y LUISA GAMARRA

Estudiante: _____________________________________________ Grado: Grado: SEXTO

Tema: LA HUMILDAD
CONTENIDOS:

ACTIVIDAD 2
LA HUMILDAD

Es una característica propia de las personas modestas que no se sienten más importante o mejor que los demás.
La humildad es una virtud que consiste en conocer las propias limitaciones y debilidades.
La humildad es un valor moral, contrario a la soberbia, que posee el ser humano que le permite conocer sus
cualidades y capacidades y aprovecharlas para obrar en bien de los demás.
La persona Humilde reconoce la dependencia de DIOS, no busca el de si misma. La humildad permite a la
persona ser digna de confianza, está dispuesta a servir y a no ser servida.

LA HUMILDAD ES
LA HUMILDAD
TAMBIEN LA
ES RESPETO Y
ACTITUD DE LA HUMILDAD
VALOR POR LOS
QUIEN SE SOMETE NO TIENE
DEMAS
O RINDE A LA COMPLEJOS DE
QUIEN ACTUA CON AUTORIDAD SUPERIORIDAD
HUMILDAD NO SE
VANAGLORIA DE SUS UNA PERSONA
ACCIONES, RECHAZA LA HUMILDAD
HUMILDE NO
LA ARROGANCIA Y EL IMPLICA TANBIEN
PRETENDE ESTAR
ORGULLO ACTITUDES DE
POR ENCIMA NI
PREPOTENCIA ANTE
POR DEBAJO DE
UN JEFE O UNA
NADIE
AUTORIDAD DE
POLICIA
La HUMILDAD en los niños es compartir sus y sus

La HUMILDAD en el adulto es hacer el esfuerzo de a los demás aceptándolos y valorándolos.

La HUMILDAD en la es el servicio, no viene a ser servido si no a servir, es por esto que el adulto
es acomedido.

La HUMILDAD enel conoce sus capacidades y limitaciones para

Aprovecharlas en bien de los demás.

La HUMILDAD en la debe estar dirigida por siguiendo principios y

valores para practicar en la familia.

RECURSOS:

https//iamgenes.app.goo.gl Valores en Familia-Editorial Universal.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR.

1. Con tus propias palabras define que es la HUMILDAD

2. ¿Por qué la HUMILDAD es una característica propia de las personas?
3. ¿Por qué la HUMILDAD reconoce la dependencia de Dios?
4. Realiza un acróstico con la palabra HUMILDAD
5. Realiza una breve historia sobre la HUMILDAD
6. Analiza el siguiente refrán y que piensas sobre el “Se humilde y manso y tendrás descanso.

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FECHA: Para
GUÍA DE TRABAJO EN CASA qué días es esta
SEGUNDO PERIODO guía
ETICA Y VALORES
PROFESORA MATILDE VILORIA Y LUISA GAMARRA

Estudiante: _____________________________________________ Grado: Grado: SEXTO

Tema: LA PERSEVERANCIA
CONTENIDOS:

ACTIVIDAD 3
LA PERSEVERANCIA

Es la persistencia y dedicación en las actitudes para alcanzar un propósito o una meta.

La PERSEVERANCIA también es importante y forma parte del desarrollo de la persona y de las relaciones
interpersonales, ya que en todas las relaciones entre dos o mas personas siempre se van a presentar conflictos
que podemos resolver.
La PERSEVERANCIA es una fuerza que llevamos en el interior y nos motiva a acabar con aquel propósito que
iniciamos superando las dificultades que se puedan presentar y así lograr con esfuerzo la meta espererada.

ES VOVER A ES ACABAR LO
ES PERSEGUIR
INTENTARLO QUE SE HA
LOS
SI SE HA EMPEZADO CON
OBJETIVOS
FRACASADO CONCENTRACION
CON
Y TRABAJO
DEDICACION
ES UNA CUALIDAD
ES QUIEN PRACTICA LA
POSITIVA QUE AUMENTA
COMPROMISO PERSEVERANCIA SE
LA PROBABILIDAD DE
CONTROL, DESAFIA ASI MISMO Y
ALCANZAR METAS
PACIENCIA, DE CUMPLE SU MISIÓN CON
DIFICLES QUE MAS
RECONOCER TENACIDAD, CORRIENDO
REQUIEREN MAS
LOS ERRORES Y YREPARANDO LOS ERRORES
ESFUERZO
RECTIFICARLOS
 “La paciencia y la perseverancia tienen un efecto mágico ante el que las dificultades y los obstáculos se
desvanecen” John Quincy

Puede ser Perseverante el cuándo realiza sus actividades con dedicación y esfuerzo, superando los
obstáculos que se puedan presentar.

Puede ser Perseverante el adulto cuando es capaz de terminar lo que inicio sin tener en cuenta el de dificultades
para llegar a el.

La PERSEVERANCIA se parece a una que trabaja sin cesar,

recolectando néctar de las para convertirlo en miel.

La PERSEVERANCIA es como un que llega puntualmente y no se cansa de llevarnos de

aquí para allá.
Puede ser perseverante el cuándo aprovechemos el tiempo, viviendo en
y aprendiendo de los errores, aunque nos toque volver a empezar.

RECURSOS:

https//iamgenes.app.goo.gl Valores en Familia-Editorial Universal.

ACTIVIDADES DE LA CLASE:

1.Define con tus propias palabras define que es la PERSEVERANCIA

2. ¿Qué cualidades debemos tener para alcanzar nuestras metas?
3. Realiza un acróstico con la palabra PERSEVERANCIA
4. ¿Cuándo eres perseverante?
5. Interpreta este refrán y explica “No hay peor lucha que la que no se hace”

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Estudiante: _____________________________________________ Grado: Grado: SEXTO

Tema: LA PAZ Y NOSOTROS
CONTENIDOS:

ACTIVIDAD 4 El 21 se septiembre se
celebra el día
LA PAZ Y NOSOTROS internacional de la paz

La paz es mucho más que la negación de la guerra; es, ante todo, un estado positivo de equilibrio y armonía y, por
lo tanto, el espacio de la reflexión y el pensamiento constructivo. Se
encuentra en cada uno de nosotros, y se refleja en nuestras mejores acciones
El símbolo de la paz suele y sentimientos, dado que es la expresión más anhelada para vivir y
ser una paloma blanca con compartir la vida con los demás. Todo proyecto edificado en función del
una rama de olivo en el amor debe tener como objetivo la paz. Admirar la belleza de las flores
pico; la cual es de origen conmoverse ante un animalito, refugiarse en los brazos amigos,
bíblico, ella es la portadora emocionarse con una canción, estremecerse ante una caricia o un “te
de la rama del olivo quiero” y hasta saborear la rica comida de mamá son actos de paz. la paz
permite a los hombres a resolver conflictos a través del dialogo, mutua
comprensión y la valoración de la diversidad. Esa paz se construye, se
aprende y se enseña. La construcción de la paz es un proceso mediante el
cual se promueve los conocimientos, las destrezas, las actitudes y los
valores necesarios para lograr cambios de comportamiento que permitan a
los niños, adolescentes y adultos resolver los conflictos de forma pacífica, prevenir la violencia y contribuir a crear
las condiciones para la paz.
CÓMO EDUCAR LOS VALORES DE LA PAZ
1.Dar ejemplo: los niños aprenden mucho más de las actitudes y ejemplos de sus padres
Que de las palabras y consejos. Si un día te equivocas, pide disculpas, de este modo enseñaras a tu hijo que de los
errores se aprende y que se debe pedir perdón.
2. Dar amor y cuidados: La presencia de cuidados y atención es necesaria, pero no solo por los ´padres, también
conviene que el niño reciba atenciones y esté presente en el cariño y respeto que se muestran los adultos.
3. Desarrolla la empatía: El niño debe desarrollar la empatía y comprender lo que realmente significa herir o otra
persona.
4. Prestar atención: Nunca aísles a un niño o adolescente que presente actitudes agresivas o violentas. Si queremos
encontrar una solución nunca debemos darle la espalda. Los niños que suelen presentar un mal comportamiento son
los que necesitan más atención de sus padres.
5. Fomentar el cuidado del medio ambiente: No solo paz se centra en la no violencia, también es cuidar de su planeta
garantiza los valores como la cooperación, el respeto y la responsabilidad por hacer del mundo un sitio mejor.
 RECURSOS:

https//iamgenes.app.goo.gl Valores en Familia-Editorial Universal.

ACTIVIDADES DE LA CLASE:

1. Define que es construir una cultura de paz

2. haz una lista de los valores que debemos tener para construir una cultura de paz
3. ¿La paz que le permite a los hombres?
4. Cuando se celebra el día Internacional de la paz.
5. “Si te resistes a echar la culpa de todo a los demás, si sabes aceptar las críticas, si buscas que tus amigos
calmen sus dificultades mediante el diálogo si eres una persona sencilla ¡ENTONCES VENDRA LA PAZ!
Explícame que quiere decir esta frase.

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