Sesión de Aprendizaje

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4

DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa : 7101

Grado y Sección : 5to grado
Docente : Yolanda J.Torres Borjas
Fecha de ejecución : 15-06-22
Área de aprendizaje: Arte y cultura

Preparamos una para papá

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS INSTRUMENTO
/CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA DE
EVALUACIÓN
Crea proyectos desde Explora los elementos de los lenguajes Prepara una tarjeta Escala de
los lenguajes artísticos. de las artes visuales, y combina medios, para papá. valoración
Explora y experimenta materiales, herramientas, técnicas y
los lenguajes del arte. recursos tecnológicos con fines
expresivos y comunicativos.
Enfoque Transversal De Derechos: Los estudiantes generan espacios de participación respetando
ideas y costumbres entre compañeros.

RECURSOS
DESCRIPCIÓN DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
MATERIALES
INICIO:
 Inicio la sesión dialogando con los estudiantes sobre la fecha importante que Tarjeta
celebraremos el fin de semana. Cartel con
 Presento la siguiente imagen, los estudiantes observan y responden las siguientes propósito
preguntas: ¿Qué representa la imagen? ¿Qué sentimientos albergas por él? Cartel de
 ¿Qué harías para demostrarle tu amor y agradecimiento? ¿Por qué es importante planificación
demostrar nuestro amor a papá? Papel bond
 Invito a los estudiantes a que den sus manifestaciones y los escucho con atención. Cuadro de
 Comunico el propósito de la sesión: “Hoy confeccionaremos una tarjeta a papá evaluación
donde expresaremos nuestro amor hacia él” Cartulina
 Conocen los criterios que evaluaremos de este aprendizaje. Tijeras
 Aplicar su creatividad. Escarcha
 Trabajar con orden y limpieza. Ficha de
 Explicar el mensaje que quiere dar a conocer. evaluación
 Se propone los acuerdos que cumplirán durante el desarrollo de la sesión.

DESARROLLO
 Presento el modelo de una tarjeta y pido que observen detenidamente e identifiquen
cómo ha sido elaborada y qué materiales se requiere.
 Formulo preguntas: ¿Cuál es el tema de esta tarjeta? ¿Qué material se ha empleado
en su elaboración? ¿Qué pasos debemos realizar para elaborarlo?
 Explico que ellos tendrán libertad de hacer modificaciones al modelo de tarjeta, si lo
desean.
 Presento en papelógrafo las orientaciones para la elaboración de sus tarjetas:
 Materiales
Hojas de colores
Tijera
Pegamento.
Regla
Lápiz
Dos botones

INSTRUCCIONES

1. Elegir una hoja de color

2. Doblar la hoja por la mitad, y luego volver a doblar la parte de arriba; esta
parte será el cuello de la camisa.
3. Recortar 3 centímetros de cada lado de la hoja que se dobló para el cuello
4. Recortar sólo la parte de atrás del cuello de la camisa.
5. Doblar el cuello en diagonal.
6. Toma otra hoja de color para hacer la corbata.
7. Dibuja tu modelo de corbata que elijas y recórtala.
8. Luego decórala con los colores que desees.
9. Pega la corbata debajo del cuello de la camisa.

 Invito a los estudiantes iniciar con la confección de la tarjeta, para ello entrego a cada
estudiante el material necesario.
 Acompaño el proceso de elaboración, revisando con ellos, los pasos que deben
seguir.
 Luego de verificar que todos han confeccionado su tarjeta, invito a los estudiantes a
escribir su mensaje a papá.
 Presento la ficha de evaluación, con la cual se guían para evaluar su texto escrito y la
tarjeta.
EVALÚO LA ELABORACIÓN DE MI TARJETA SI NO
Presenté creatividad en la elaboración de la tarjeta. 
En mi texto respeté los signos de puntuación. C
El mensaje que escribí, se entiende.
El mensaje está escrito correctamente
oncluida la revisión de su mensaje, sugiero escribir la versión final, corrigiendo
errores si los hubiera o considerando sugerencias para obtener un texto de calidad.
 Los estudiantes decoran sus tarjetas y comentan el momento en que lo entregarán.

CIERRE
 Realizo un recuento de las actividades realizadas y dialogamos sobre lo que
aprendieron con la confección de su tarjeta y sobre los sentimientos que
plasmaron al escribir a su papá. Para ello, pregunto: ¿Qué te gustó de esta
actividad?, ¿por qué? ¿Qué emoción o sentimiento vivenciaste? ¿Cuál fue el paso
más difícil de hacer?, ¿cómo lo solucionaste? ¿Para qué otras ocasiones podrías
elaborar una tarjeta?
 Evalúan sus aprendizajes al resolver esta ficha de criterios.
 Felicito a los niños por sus logros y por los productos a los que han llegado.
 Indico a los estudiantes que su tarjeta confeccionada entregará a papá el día
domingo, que es el Día del padre.
 ESCALA DE VALORACIÓN

Sesión: Elaboramos una tarjeta para papá.

Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Confecciona una tarjeta con dedicatoria a papá.

Estudiantes Aplica su Trabaja con Explica el mensaje

Nº creatividad. orden y que quiere dar a
limpieza. conocer
1 ALATA FALCON BETZI ALEJANDRA
MAGDA
2 CALDERON LOPEZ VERONICA
ALEJANDRA
3 CHAMORRO MAYTA ANTHUANNE
MARELY
4 COELLO GODOY ASLAN
ALEJANDRO
5 MELENDEZ QUIROZ ARACELY
MIRELLA
6 NAVARRO ALOMIA JEAN CARLOS
7 OVALLE CABEZAS XIOMARA
RAQUEL
8 PEREZ VELA JORGE DANIEL
9 PUMALAZA MINAYA ABDIEL
ABRAHAM ELEAZAR
10 RAMOS PALOMINO GIANELLA JADE
11 RONDON NATALIA VALENTINA
12 SALAZAR ALARCON THAYRA YAMIL
13 TENORIO ARANGO SEBASTIAN
ARMANDO
14 YNCA QUISPE MARIA FERNANDA
15 MARENCO MALAVE DELIANYERLIN DE LOS
ANGELES
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