SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALE
I.1. Institución Educativa : N° 0034
I.2. Directora : Lic. Carmen Chirinos Quispe
I.3. Sub Director : Lic . Lino A. Vergara Guevara
Lic. Miriam Hurtado Serna
I.4. Docente : Edelmira Pahuacho López
I.5. Ciclo y Nivel : IV Primaria
I.6. Grado y Sección : 4to “A ”
I.7. Fecha : 08 de Mayo del 2023
I.8. Duración : 02 horas pedagógicas

TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: Elaboramos un cofre para mamá

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes el día de hoy elaborarán un cofre con palitos de
chupete por el día de la madre

COMPETENCIA / INSTRUMENTO
AREA DESEMPEÑOS CRITERIO EVIDENCIA
CAPACIDAD DE EVALUACIÓN

Competencia "Crea Combina y busca

proyectos desde alternativas para usar *Valora su * Elaborar el cofre
los lenguajes elementos de los creatividad al con creatividad Lista de Cotejo
artísticos" confeccionar un utilizando los
lenguajes artísticos,
Cuando el cofre por el día de palitos de baja
medios, materiales, la madre. lengua para mamá
estudiante crea
proyectos desde herramientas,
técnicas, recursos *Se integra con
los lenguajes
ARTE Y CULTURA

tecnológicos a su facilidad a su
artísticos, combina
equipo para
las siguientes alcance, así como realizar la
capacidades: prácticas confección del
*Explora y tradicionales de su joyerito y de la
experimenta los comunidad, para tarjeta en
lenguajes del expresar de homenaje al día
de la madre.
arte. diferentes maneras
*Aplica procesos sus ideas.
creativos.
*Evalúa y
comunica sus
procesos y
proyectos.
ENFOQUES VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN
ENFOQUE DE Diálogo y concertación * Disposición a conversar con otras personas,
DERECHO
intercambiando ideas o afectos de modo
alternativo para construir juntos una postura
común.
 III .-SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTO
S ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

- Realizamos las actividades permanentes: orar y tomar asistencia

INICIO Motivación:
( 15 min)
Se les invita a entonar la canción: “A la sombra de mamá”
La docente pega en la pizarra diferentes modelos de cofre por el día de mamá .
Se le presenta la imagen

Recojo de saberes previos: ¿Qué ilustraciones estamos observando? ¿Qué

materiales necesitamos para poder hacer el cofre para mamá? ¿Cómo podemos
decorar el cofre para mamá?
 Se plantea el conflicto cognitivo ¿Qué procedimientos seguimos para
elaborar el cofre para mamá?
Propósito: Hoy aprenderán a hacer un cofre de palitos de chupete o baja lengua
por el día del madre y lo decoraremos.
Acuerdos: Proponemos los acuerdos de convivencia necesarios para esta clase
*Mantener el orden y la limpieza
*Estar atento a las indicaciones que da la maestra.
*Participar activamente en la elaboración de la tarjeta.

 Explora:

 Se les invita a observar los trabajos que van a realizar

Desarrollo
(65 min)

 Se les presenta el material que van a trabajar

* Cada estudiante debe contar con los siguientes materiales para dicho trabajo
 silicona
 lápiz,
  tijera
 60 palitos de chupete o baja lengua de color blanco
 material decorativo:
 1m de cinta decorativa , rosas o flores

 Aplica:

• Haciendo uso de las indicaciones para elaborar el cofre

1.- Para hacer el cofre utilizaremos 4 palitos de chupete o baja lengua ,se va pegar los extremos y quedara un
marco 2 horizontales y 2 verticales

2.- Se hecha la silicona 10 palitos en forma vertical

3.- Luego se voltea la base y se pega los palitos en forma vertical, luego se pega todo en forma vertical.
4.- Empieza a pegar dos palito en forma vertical en los extremos de la base.
5.- En forma horizontal se pega dos palitos , luego en forma vertical se pega los otros palitos .
De esa manera se termina con una 7 hileras., pasamos hacer la tapa del cofre se necesita 10 palitos

6.- Para realizar la tapa se necesita 12 palitos de chupete, se corta 8 palitos

7.-Para hacer el asa se necesita del cofre se necesita 8 palitos de 6 cm. Se pega
en la tapa, luego se pega la rosa de papel.
8.- Se corta del papel decorativo que se pega en el borde de la tapa.
9.-Terminada el cofre se presenta.
  Crea:

Consejo práctico

 Es recomendable que cuando realicen el pegado de los palitos del cofre

tener cuidado de manchar los otros palitos.

- Metacognición: Responden a preguntas como: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo nos

CIERRE sentimos?,¿Para qué me sirve lo que aprendí?
(10 min) - Para la casa: Dialoga sobre la decoración del cofre para su mamá .
- Situaciones de evaluación: Durante el desarrollo de la sesión, se evaluará que el estudiante:
Trabaje en equipo y participe activamente durante la sesión.
Cumpla con los acuerdos propuestos para esta sesión.
Decoraran otro cofre con creatividad.

Actividad para casa: Los niños y niñas culminan la decoración de su álbum personal y de la cartilla de orientaciones para
autorregular las emociones y sentimientos.
Bibliografía: Currículo Nacional. Áreas de aprendizaje arte y cultura ,

……………………………………… …………………………………………
Edelmira Pahuacho López Miriam Hurtado Serna
Docente del 4to “A” Subdirectora

LISTA DE COTEJO
ÁREA: ARTE Grado y Sección: 4to “ ”

. Valora su creatividad al .
Competencia "Crea proyectos desde los lenguajes confeccionar un cofre por el día Se integra con facilidad
artísticos" de la madre a su equipo para realizar
Nº la confección del
 joyerito y de la tarjeta
en homenaje al día de la
madre.
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