Construyo mi identidad personal y familiar para

fortalecer los vínculos familiares.

I. DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa :
 Grado y Sección :
 Temporalización :
 Área :

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Criterios de Instrumento de
Área Denominación Desempeños
capacidades evaluación evaluación
Enfoque transversal: Enfoque de derechos
PS Construyo mi Construye su identidad. - Explica sus características • Describe sus Escala de
identidad personal - Se valora a sí mismo. personales (cualidades, gustos, características valoración
y familiar para fortalezas y limitaciones), las personales
- Autorregula sus
fortalecer los cuales le permiten definir y (cualidades,
emociones.
vínculos familiares. fortalecer su identidad con gustos, fortalezas
- Reflexiona y
relación a su familia. y limitaciones)
argumenta
- Describe sus emociones y para fortalecer su
éticamente.
explica sus causas y posibles identidad con
- Vive su sexualidad de relación a su
consecuencias. Aplica
manera integral y familia.
estrategias de autorregulación
responsable de
(respiración, distanciamiento, • Reflexiona sobre
acuerdo a su etapa de
relajación y visualización). cómo aprovechar
desarrollo y madurez.
el tiempo con
actividades
artísticas y
recreativas en
familia para
mejorar nuestra
convivencia y la
relación con
nuestros
familiares.

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

ESTRATEGIA

EVIDENCIA Identifica los las características personales en un cuadro de doble entrada.

 Secuencia de Actividades
INICIO

 Leo el poema y responde.

La familia
Podemos compartir una misma
casa o estar en casas diferentes.
Podemos vivir cerca o estar
separados por la distancia.
Podemos vernos todos los dias o
algunos dias de la semana.
Podemos tener hermanos de
sangre o hermanos de corazon.
Podemos salir juntos de paseo o
encontrarnos cuando el paseo
termine para contarnos lo
divertido que fue.
Lo importante es “que podemos”
y que nos queremos.
Aunque la vida nos sorprenda con
situaciones diferentes el amor y el
compromiso son los que nos hace
sentir que somos una verdadera
familia.

 Responde las preguntas:

a. ¿Qué actividades familiares realizan en el poema?

b. ¿Qué situaciones presentadas en el poema sueles practicar con tu familia?

c. ¿Qué emociones has sentido al leer el poema?

d. Subraya la parte del poema que te gustó mas. ¿Por que elegí esa parte?

 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

IDENTIFICAR LAS CUALIDADES, GUSTOS, FORTALEZAS Y LIMITACIONES PARA

FORTALECER SU IDENTIDAD Y FORTALECER LOS VÍNCULOS FAMILIARES.

 Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar.
 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
DESARROLLO
Problematiza
 Lee y observa la historia de Juanita
Me llamo Juanita y tengo 12 años. Vivo con mi familia en Chachapoyas, Amazonas.
Mis padres se dedican a la ganadería. Mis tres hermanos mayores y mi hermana se
dedican al comercio. Todos están muy contentos con lo que hacen.

Cuando sea grande, quiero dedicarme al canto porque tengo habilidades para eso. Mi
papá siempre me dice que tengo un talento que debo explotar; por eso, me ha
prometido que hará todo lo posible para apoyarme en este arte. Por lo pronto, mis
padres y hermanos trabajan duro y se esfuerzan siempre para ayudarme en mis
estudios. Ellos son los primeros que se alegran
cuando me escuchaban cantar.
Durante la cuarentena tuvimos miedo y nos cuidamos para no enfermarnos y lo que
más nos dada tristeza era no poder visitar a nuestros abuelitos.
La familia de mi tío que vivía en la ciudad, tuvieron que venir porque mi tío fue
despedido de su trabajo y mi papá le ofreció trabajo para cuidar su ganado, yo le
ayudaba a cuidar al bebé de mi tía y me divertía jugar con mis primos.
Un día, se nos ocurrió una idea genial organizar un concurso de canto y baile todos participamos fue un día muy
divertido, ahora lo hacemos dos o tres veces a la semana y también pensamos en hacer otras actividades artisticas
y recreativas.

Pienso que compartir con nuestra familia algunas actividades recreativas y artísticas ha permitido que nuestras
relaciones sean más cordiales y afectuosa; además, se han fortalecido nuestros vínculos familiares. Por eso, me
pregunto: ¿Qué otras actividades recreativas y artísticas o tal vez juegos podríamos practicar en familia?
Saben se acerca el “Día de la Madre” yo participaré en el festival que organizará mi colegio me estoy preparando
para dar todo de mí.

 Responde las preguntas:

a. ¿Qué habilidades tiene Juanita? ¿Qué quiere ser de grande?

 ________________________________________________________________________________________
____

b. ¿Por qué Juanita vive contenta y feliz?

________________________________________________________________________________________
____

c. ¿Qué opino de la actitud de sus familiares al darse cuenta del talento y los deseos de Juanita?

________________________________________________________________________________________
____

d. ¿De qué manera sus familiares contribuyen en la formación y el desarrollo personal de Juanita?

________________________________________________________________________________________
____
e.
¿Por qué la familia de Juanita fortaleció los vínculos familiares?

________________________________________________________________________________________
____
f.
En tu familia ¿Han ocurrido situaciones similares en el tiempo de cuarentena? ¿Qué hicieron al
respecto?

________________________________________________________________________________________
____
 Análisis de la información

 Después de conocer el caso de Juanita, te invitamos escribir en el cuadro las características personales
de Juanita y su familia. Finalmente, escribe tus características personales y dibújate en el recuadro.

Juanita Familia de Juanita yo

Características
personales

Cualidades Empática al valorar __________________ __________________

el trabajo de la
_____________________ _____________________
ganadería y el
comercio de su
familia. __________________ __________________
__________________ __________________

Gustos Cantar __________________ __________________

_____________________ _____________________

Fortalezas Buscar que la familia __________________ __________________

esté feliz por medio
de canciones. _____________________ _____________________

__________________ __________________
__________________ __________________

Limitaciones Temor/Miedo ante el __________________ __________________

Covid 19 y no poder
visitar a sus abuelitos _____________________ _____________________

__________________ __________________
__________________ __________________

La familia es el primer espacio donde las personas aprenden a inteacturar y a

convivir con otros. Además donde aprendemos y fortalecemos nuestras
habilidades, compartimos gustos y asi fortalecer nuestros vinculos familares;
para luego podernos integrarnos a la sociedad.
 Reconocemos que las actividades recreativas y artísticas en la historia de Juanita, ahora te completa la
siguiente tabla, las actividades lúdicas (juegos) y artísticas que han compartido en familia durante el
confinamiento y cómo estas han fortalecido los vínculos en tu familia. Guíate del ejemplo de Juanita.

Familia Actividades lúdicas (juegos) ¿Por qué crees que estas

y artísticas compartidas en actividades han fortalecido los
vínculos en la familia?
familia
Familia de • Cantaban y bailaban cuando hacían concursos. • Nos ayudó a compartir más tiempo
Juanita de diversión y fortalecer los vínculos
en la familia.

Tu familia

 Lee la siguiente información de la familia:

La familia
La familia es el grupo de personas unidas por el matrimonio, parentesco o afinidad, las cuales
generan derechos y deberes.

La familia es el grupo de personas unidas por el matrimonio,

parentesco o afinidad, las cuales generan derechos y
deberes.

Fines biológicos
• Llevar a cabo la perpetuación de la especie.
• Regular las obligaciones de la pareja con los hijos.
• Asegurar la supervivencia de los hijos (alimento, vestido, vivienda, educación)
Fines formativos de la personalidad
• Contribuir a la formación del carácter personal y desarrollo de la sociabilidad.
• Formar hábitos de convivencia.
 • Transmitir costumbres, modales personales, valores.
• Contribuir a la formación de actitudes.
- Fortalecer y guiar en sus cualidades, habilidades y gustos.

TIPOS DE FAMILIA
Familia democrática
• Los padres admiten que sus hijos saben más que ellos.
• Charlan de política y propician la participación de los hijos en las decisiones familiares.
• Existe mucha tolerancia y comunicación entre los padres e hijos.
Familia autoritaria
• No aceptan contradicciones de los hijos.
• Reciben amonestaciones para hacerlo mejor y los fracasos de los hijos son sometidos a castigos.
• Los padres no aceptan razones y creen tenerla siempre.
Familia permisiva
• Los padres no se interesan por los resultados de sus hijos.
• No enseñan normas como: la hora de acostarse, hacer las tareas.
• No asisten con frecuencia a la escuela.
• No revisan los trabajos de los hijos.
• Son padres convencidos de que sus hijos deberán cumplir metas de manera independiente.

Recuerda:
La socialización es un proceso a través del cual una persona
aprende e interioriza las normas sociales. Socializarse
significa hacerse integrante activo en la sociedad en que uno
Socialización vive.

La familia es el primer ambiente social que encuentra uno

desde pequeño y cada miembro de la familia es un agente
que participa en el proceso de socialización.

Es en la familia donde aprendemos los valores necesarios

para después aprender a ser nosotros mismos, formar
nuestra personalidad, y aprendemos también a socializar de
manera óptima con las diferentes personas con las que
compartimos ambientes como la escuela, entre otros.

 Observan un video de la familia.

https://www.youtube.com/watch?v=9p6DjK7NMTI
Toma de decisiones

 Reflexiona y responde las siguientes preguntas:

 Describe ¿Cómo es la relación familiar de tu casa?

 Según la información leída de los tipos de familia ¿Cuál es tu tipo familiar? ¿Por qué?

 ¿Qué acciones propondría para fortalecer los vínculos de tu familia?

 Ahora, conoces lo importante que es fortalecer los vínculos de tu familia.

¿Qué crees que podrían hacer para aprovechar mejor el tiempo junto y así mejorar los
vínculos familiares? Escribe:
Juntos en familia hacemos:
 ___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

CIERRE

 Comparte como aprovechar el tiempo en familia para fortalecer sus lazos

Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué hicimos hoy?
 ¿Qué fue lo que más les gustó?
 ¿Qué han aprendido hoy la convivencia familiar?
 ¿Cómo podemos fortalecer los vínculos familiares?
 ¿Cómo pueden poner en práctica lo aprendido?
 Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Describí mis características personales (cualidades, gustos,

fortalezas y limitaciones) para fortalecer su identidad con
relación a su familia.•

Reflexioné sobre cómo aprovechar el tiempo con actividades

artísticas y recreativas en familia para mejorar nuestra
convivencia y la relación con nuestros familiares.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Construye su identidad..

- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
- Reflexiona y argumenta éticamente.
- Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios de evaluación
Describe sus características Reflexiona sobre cómo
personales (cualidades, aprovechar el tiempo con
gustos, fortalezas y actividades artísticas y
limitaciones) para fortalecer recreativas en familia para
su identidad con relación a mejorar nuestra convivencia
su familia. y la relación con nuestros
familiares.

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
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