SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

AREA Comunicación
GRADO Y SECCIÓN 5to grado “ ”
FECHA
TÌTULO DE LA SESIÒN Defendemos nuestras ideas con argumentos
PROFESORA

II. SELECCIÓN DE COMPETENCIA, CAPACIDAD Y DESEMPEÑOS:

COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS EVIDENCIA CRITERIO DE INSTRUME

CAPACIDAD EVALUACION NTO
Escribe diversos tipos Escribe textos de Produce un Elabora un texto Lista de
de textos en su lengua forma coherente y texto argumentativo, teniendo cotejo
materna. cohesionada. argumentativo en cuenta la estructura
Adecúa el texto a la Ordena las ideas teniendo en de este tipo de texto.
situación comunicativa. en torno a un tema cuenta su Sigue un plan de
estructura.
Organiza y desarrolla y las desarrolla redacción y propósito
las ideas de forma para ampliar la del texto.
coherente y información, sin Emplea lenguaje
cohesionada. contradicciones, apropiado y hace uso
reiteraciones adecuado de recursos
Utiliza convenciones del
innecesarias o gramaticales y
lenguaje escrito de
digresiones. ortográficos
forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto
escrito.

Propósito Escriben un texto argumentativo teniendo en cuenta el tema, la tesis y

argumentos.
DESARROLLO METODOLÓGICO
INICIO
Leen la pagina 77 de su cuaderno de trabajo de comunicación
 Leen un texto argumentativo; observa su estructura y el desarrollo de las ideas
 Responde las preguntas:
a. ¿Qué relación hay entre el planteamiento de la tesis y la conclusión?
b. ¿Los argumentos están relacionados con el problema y la tesis? ¿Por qué?
- identifica las características de los textos argumentativos.
Lee la información sobre los textos argumentativos:

Se comunica el propósito de la sesión: Escriben un texto argumentativo teniendo en cuenta

el tema, la tesis y argumentos.
Se da a conocer las normas de convivencia
DESARROLLO

PLANIFICACION
Se les hace recordar que escribirán un texto argumentativo, para ello deben saber qué es un
texto argumentativo y lo harán mediante un esquema planteado en la pagina 75 de su cuaderno
de trabajo de Comunicación

Luego, organizan sus ideas de lo que van a plantear.

TEXTUALIZACION
Escribe la primera versión de tu artículo de opinión. La tabla de la página siguiente te ayudará a realizar un mejor
trabajo.

REVISION
Revisan los criterios para determinar si su artículo de opinión necesita correcciones
 Reconocí las características, el propósito y la estructura de los
 textos argumentativos.
 Seleccioné fuentes de consulta confiables.
 Determiné un problema en relación con el tema y escribí mi tesis.
 Escribí argumentos para fundamentar mi tesis y utilicé citas y
 comparaciones para sustentar mis argumentos.
 Escribí mi conclusión de manera clara y precisa.
  Utilicé los signos de puntuación (punto y aparte, punto y seguido, y
 punto final) adecuadamente.
 Utilicé las mayúsculas adecuadamente
CIERRE