SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
AREA Ciencia y tecnología
GRADO Y SECCIÓN 2do C
FECHA
TÌTULO DE LA ¿qué son los materiales?
SESIÒN
PROFESOR(A) Graciela Ismenia Perales Moncada.

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS - ESTANDAR/ EVIDENCIA CRITERIO DE INSTRUMENT
CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVALUACIÒN O DE
EVALUACIÓN
Explica el mundo Explica, en base a sus Describen Establece LISTA DE
natural y artificial observaciones y experiencias de qué una relación COTEJO
basándose en previas, las relaciones entre: las material entre la
conocimientos sobre características de los materiales están experiencia
seres vivos, materia con los cambios que sufren por hechos los realizada y la
y energía, acción de la luz, del calor y del objetos. información
biodiversidad, Tierra movimiento; la estructura de los científica.
y universo combina seres vivos con sus funciones y
las siguientes su desarrollo; la Tierra, sus
capacidades:   componentes y movimientos
con los seres que lo habitan.
 Comprende y usa Opina sobre los impactos del
conocimientos sobre uso de objetos tecnológicos en
los seres vivos, materia relación a sus necesidades y
y energía, estilo de vida.  
biodiversidad, Tierra y
Desempeño
universo .
Establece relaciones, en base a
sus observaciones y
Evalúa las
experiencias, entre las partes
implicancias del saber
y del quehacer externas de los seres vivos con
científico y sus funciones y aplica estos
tecnológico   conocimientos a situaciones
cotidianas.  
PROPÓSITO Explicar cómo influye la materia en la vida de los seres vivos.

III. DESARROLLO METODOLÓGICO

Inicio:
 Se les hace recordar sobre la experiencia que van a trabajar durante el mes.
 Se les pide que mencionen los objetos que observen dentro de su aula.
 Se hace una lista en la pizarra
 Se les Comunica el propósito de la sesión: Explicar cómo influye la materia en la vida de los seres
vivos.
 -Acuerda con los niños y las niñas las normas de convivencia

Desarrollo:
Planteamiento del problema:

Observan la siguiente imagen

Se dialoga: ¿Dónde ocurre este hecho?, ¿qué hacen los niños?, ¿qué
materiales están utilizando?, ¿cómo lo están utilizando?, ¿en tu
escuela utilizas materiales?, ¿qué tipos de materiales utilizas?
Se plantea el problema de investigación:
¿cómo influye la materia (o los materiales) en la vida de los seres vivos?

Planteamiento de hipótesis:

En grupo:
Escriben sus respuestas en una tarjeta a la interrogante según lo que conocen.
Se pega en la pizarra
Se les hace mención que después de la investigación se verificará si sus respuestas fueron las
adecuadas o en qué cambiarían.

Elaboración del plan de acción

Se les pregunta: ¿Qué harías para verificar tu respuesta?

Escriben dos acciones.

Se les menciona que realizarán las siguientes actividades
- Lectura informativa
- Manipulación y observación de materiales en la escuela

Recojo de datos y análisis de resultados de fuentes experimentales

- Leen un texto sobre los materiales (ver anexo)
- Después, de haber analizado la ficha se les hace mención que van hacer un recorrido por toda la
escuela en la que tendrán que observar los materiales que encuentren a su alrededor y luego
dibujarán los materiales que encontraron.
- Se dialoga con las siguientes interrogantes:
 ¿de dónde provienen estos materiales?
 ¿En qué pueden utilizar estos materiales si los reciclan?

Estructuración del saber construido

Después de haber leído y explorado por la escuela escriben su respuesta final con la que escribieron
inicialmente.

Mi respuesta inicial Mi respuesta después de leer y explorar

¿cómo influye la materia (o los materiales) en la vida ¿cómo influye la materia (o los materiales) en la vida
de los seres vivos? de los seres vivos?

Evaluación y comunicación:

 Se les pide que peguen en su cuaderno un pedazo pequeño de los siguientes materiales: Tela,
cuero, cartón , plástico y los describan

Cierre:
 Formula las siguientes preguntas: ¿qué aprendieron hoy?, ¿cómo lo hicieron?, ¿qué
dificultades tuvieron?, ¿qué fue lo que más les gustó?,¿cómo se sintieron?, ¿por qué es
importante conocer acerca de los materiales?
 ¿Qué
son
Nos informamos y descubrimos

los
Los objetos que utilizamos estan hechos de diferentes
materiales.
El plastico, el vidrio, el papel, la madera, el cuero y los
mater
metales son ejemplos de materiales

iales?

Exploramos nuestra escuela

Dibuja los materiales que encontraron su escuela