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I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: V CICLO FECHA: …… /05/ 2023
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Área, Instrumento
Criterios de
competencias y Desempeños de evaluación
evaluación
capacidades
COMUNICACIÓN 5TO GRADO -Considera la Lista de
“Escribe diversos • Adecúa su texto, sobre temas variados, al destinatario y cotejo
planificación para
tipos de textos propósito comunicativo considerando más de una fuente de
elaborar el
información oral o escrita.
en su lengua tríptico.
• Relaciona las ideas usando conectores (consecuencia, contraste,
materna” comparación, entre otros) y referentes.
• Adecúa el texto • Utiliza diversos recursos ortográficos para que su texto sea -El tríptico explica
a la situación claro. de forma clara
comunicativa. • Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta algunas
todas las
• Organiza y digresiones que no afectan el sentido del texto. Ordena las ideas
implicancias sobre
desarrolla las en párrafos.
6TO GRADO la familia.
ideas de forma
• Adecúa su texto, sobre temas variados, al destinatario,
coherente y
registro formal e informal y propósito comunicativo -Considera la
cohesionada. considerando más de una fuente de información oral o escrita. estructura y
• Reflexiona y • Relaciona las ideas usando conectores (consecuencia, contraste,
organización del
evalúa la forma, el comparación, entre otros) y referentes.
tríptico, así como
contenido y • Utiliza diversos recursos ortográficos para que su texto sea
claro. el título, relación
contexto del
• Evalúa si el contenido de su texto, el vocabulario y el registro de cada parte con
texto escrito.
usado se adecúan a la situación comunicativa, con el fin de el tema central,
mejorarlo. imágenes que se
• Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta algunas vinculan y un
digresiones que no afectan el sentido del texto. Ordena las ideas lenguaje
en párrafos.
comprensible.
Propósito Planificar y escribir un tríptico sobre la familia.
Evidencia Tríptico
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Fichas adaptadas de la actividad.
Ficha de aprendizaje Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos Lapicero, lápiz, colores, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Se saluda amablemente a los estudiantes y felicita por el trabajo que realizan día a día para mejorar sus
actividades.
Presenta la siguiente situación que se encuentra en la ficha de actividad y realiza las siguientes
preguntas:
¿Qué es tríptico?, ¿qué debo tomar en cuenta para planificar y elaborar un tríptico?
Se les recuerda la forma del tríptico para armar su modelo en una hoja bond.
PLANIFICACIÓN
Indicamos a las/los estudiantes que ahora que conocen más sobre cómo elaborar un tríptico, es momento
de planificar y organizar el suyo para que comuniquen a sus amigas, amigos y familiares sobre lo que
aprendieron de la familia.
Les recordamos que antes de escribir, siempre es bueno planificar lo que se quiere decir. Cuando
necesite responder las preguntas o desarrollar las actividades puede utilizar su cuaderno u hojas de
reúso.
¡Ahora empecemos!
Usa el siguiente esquema para indicar qué información colocarás en cada una de las partes de tu tríptico.
Recuerda anotar sobre qué tema o asunto tratará en la primera cara.
Exterior
Interior
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
TEXTUALIZACIÓN
Escribe la primera versión de tu tríptico teniendo en consideración el título, que cada una de las partes
guarden relación entre sí y con el tema central, que el lenguaje sea claro y comprensible.
REVISIÓN
Ahora revisa tu tríptico y para comprobar que cumpla con los siguientes criterios estas preguntas te
podrían ser de utilidad. Quita y/o cambia las que consideres pertinentes.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
CRITERIOS
Considera la
estructura y
organización del
El tríptico
tríptico, así como
Considera la explica de forma
el título, relación
ESTUDIANTES planificación clara todas las
de cada parte
para elaborar el implicancias
con el tema
tríptico. sobre la familia.
central, imágenes
que se vinculan y
un lenguaje
comprensible.
Sí No Sí No SÍ NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
ANEXO I
Trípticos