Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Ética y comunicación
Código: 401126
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 5 -
Reflexión: prueba objetiva por POA

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 29
16 de mayo de 2022 de mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Diseñar estrategias creativas con las nuevas tecnologías de la
información, teniendo en cuenta la realidad de esta era digital;
contextualizando lo que representa la Ética y la comunicación.

La actividad consiste en:

Evaluación final: prueba objetiva abierta POA en relación con la

estrategia de aprendizaje

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

El estudiante debe identificar y exponer un caso o hecho ciudadano que

genere el interés de su comunidad.

1
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Con base en las lecturas desarrolladas a lo largo del curso, realice un

análisis que le permita identificar:

• Realice una síntesis sobre ética y eticidad en las ciencias sociales.

• Es real o no la premisa “La ética es para los honestos, el código
de policía para los deshonestos”
• ¿Cuáles son los grandes dilemas éticos a los cuales se enfrentan
los comunicadores?
• El internet es la verdadera solución de expresión para que la
ciudadanía se haga escuchar.

Evidencias grupales:

Las evidencias grupales a entregar son:

Cada estudiante socializa los resultados del trabajo desarrollado en la

fase Individual en el foro.

1. Con base en los resultados, el grupo debe construir un blog al que le

deben dar un nombre de común acuerdo.

2. Cada miembro del grupo debe construir una nota con sentido ético
sobre un hecho ciudadano que genere el interés de su comunidad, el
cual pueden evidenciar a través de un video grabado con un celular;
una nota con fotografía; o un audio radial. El material debe ser
subido al blog.

3. Cada estudiante debe crear una cuenta en twitter de no tenerla ysi

esta existe hágala evidente, dejando en estos 2 trinos relacionados
con la importancia de la ética para los comunicadores y otro
trino promocionando la visita al blog grupal.

2
 4. Deben tomar pantallazos de los trinos y adjuntarlos en el blog
como prueba a su trabajo.

4. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones:

El grupo debe presentar como trabajo final un documento en formato

PDF:
Portada
Introducción
Link del blog
Dirección de los twitter y pantallazos de éstos.
Conclusiones Bibliografía.
Aplicar normas para presentación de trabajos escritos y normas APA
para la bibliografía.
Subir el documento en entorno de evaluación.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

3
 5. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos

Nivel alto: El estudiante responde a las preguntas planteadas

con profundidad, lo que evidencia un análisis riguroso del caso

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 11 puntos y 25 puntos

Análisis y suficiencia
en las Nivel Medio: El estudiante responde a las preguntas
respuestas planteadas de manera somera y con poca profundidad y
reflexión.
Este criterio
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 1 punto y 10 puntos
125 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no hace un análisis, de manera que
le permita responder a las preguntas planteadas

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos

4
 Nivel alto: El estudiante presentó y blog y trinos en la web.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 26 puntos y 50 puntos
Empleo de
Nivel Medio: El estudiante creo el blog, pero ignoro la
herramientas
construcción del twitter
digitales
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 punto y 25 puntos
representa 50
puntos del total de
Nivel bajo: El estudiante no creó el blog solicitado, y tampoco
125 puntos de
construyó o presentó su twitter
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El grupo presenta la estrategia con profundidad,
suficiencia y coherencia

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 26 puntos y 50 puntos

Sustentación de la Nivel Medio: El grupo presenta la estrategia, sin embargo,

estrategia. ésta carece de profundidad y coherencia.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 50 entre 1 punto y 25 puntos
puntos del total de
125 puntos de la Nivel bajo: El grupo presenta la estrategia diseñada.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos