Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Evaluación de las Matemáticas
Código: 551123

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 –

Anteproyecto parte 1.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: miércoles,
6 de septiembre de 2021 13 de octubre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identifique que es lo que le cuesta aprender de matemáticas a un

estudiante de alguno del grado seleccionado. (9°- 10°-11).Socializar
esta problemática en el foro. Llegar a acuerdos para escoger una sola
problemática. (Grupal).
La actividad consiste en:
En la siguiente actividad el estudiantes presentara un documento
dando respuesta a los siguientes:

1. Identifique que es lo que le cuesta aprender de matemáticas a un

estudiante de alguno del grado seleccionado. (9°- 10°-11).
2. Socializar esta problemática en el foro.
3. Llegar a acuerdos para escoger una sola problemática. (Grupal).
4.Una vez consolidada la problemática como grupo deben conseguir
Información en la web al respecto para tanto lograr justificar esta
problemática como para desarrollar un breve marco teórico del tema o
temas relacionados con el problema escogido.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

1
Revisar el entorno aprendizaje, descargar la agenda para tener
presenta la fecha de entrega de la actividad, revisar el foro de noticias,
para estar informado de encuentros sincrónicos vía webconferencia,
atención sincrónica vía Skype y demás información.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Fase 2 – Anteproyecto parte 1: aquí se contextualiza al estudiante

respecto a los diferentes criterios, métodos, metodologías y técnicas
que pueden ser utilizadas para la evaluación de las matemáticas dentro
del aula, y la importancia que tienen éstas (las evaluaciones) para
saber el grado de aprendizaje en los educandos. Para ello el
estudiante, futuro docente, debe familiarizarse con el contenido de la
unidad 1.

En el entorno de Evaluación debe:

El estudiante dará cuenta de un documento PDF (Portada, introducción,

problemática, justificación del problema, objetivos (Uno general y dos
específicos).Marco teórico. Bibliografía y cibergrafía normas APA.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Foro Actividad Colaborativa Unidad 1 Fase 2 – Anteproyecto

parte 1.
Teniendo en cuenta los aportes presentados por los compañeros de
grupo, deben revisarlo y decidir que aportes serán los que formara el
trabajo grupal. Justificación del problema marco Teórico, los objetivos
del proyecto (minino 3 objetivos), Bibliografía y cibergrafía normas APA

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Se entregara un trabajo por grupo en documento PDF el cual tiene que

contener:(Portada, introducción, problemática, justificación del
problema, objetivos (Uno general y dos específicos).Marco teórico.
Bibliografía y cibergrafía normas APA.

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3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante participó y demuestra de manera
suficiente y coherente que se ha apropiado de las temáticas en
Primer criterio de la elaboración de la primera parte del aprendizaje basado en
evaluación: proyectos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación entre 35 puntos y 20 puntos
individual del
estudiante en el Nivel Medio: El estudiante participó en el foro, que tenía como
trabajo en grupo temática la elaboración de la primera parte del aprendizaje
basado en proyectos. Pero se requiere mayor profundidad en los
Este criterio aportes planteados.
representa 35 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 19 puntos y 6 puntos
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no participó con sus aportes dentro
del foro asignado / las participaciones son superficiales. .
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El trabajo en general no presenta problemas de
redacción ni ortografía, lo cual permite su comprensión en el
Segundo criterio momento de la lectura.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 8 puntos
Redacción y
ortografía Nivel Medio: Si bien el trabajo no presenta tantos problemas
ortográficos, su redacción es confusa, lo cual no permite su
Este criterio comprensión.
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 7 puntos y 5 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El trabajo presenta múltiples problemas de
redacción y ortografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 1 puntos

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 Nivel alto: El documento presenta una excelente estructura en
cuanto a lo que se requería del planteamiento del proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Tercer criterio de entre 20 puntos y 10 puntos
evaluación:
Nivel Medio: Aunque el documento presenta una estructura
base en cuanto a lo que se requería del planteamiento del
Estructura del Aunque el documento presenta una estructura base en cuanto a
informe lo que se requería del planteamiento del problema, la misma
carece de algunos elementos del cuerpo solicitado.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 9 puntos y 5 puntos
puntos del total
de125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no tuvo en cuenta las normas básicas
la actividad para la estructura del informe.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El trabajo presentado aborda todos los aspectos

solicitados de forma coherente y profunda de lo requerido para
la primera parte del aprendizaje basado en proyectos.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 50 puntos y 40 puntos

Trabajo fase 2– Nivel Medio: Aunque en el trabajo final se abordan los

Anteproyecto parte aspectos mínimos solicitados, es necesario mayor profundidad y
1. coherencia en los argumentos expuestos en el trabajo del
aprendizaje basado en proyectos (primera parte).
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 50 entre 39 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El equipo no tuvo en cuenta los aspectos que se
la actividad había indicado, debía tener como mínimo en el trabajo del
aprendizaje basado en proyectos (primera parte).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 1 puntos

Quinto criterio de Nivel alto: Con tiene todas las partes solicitadas Las ideas
evaluación: principales se argumentan con apoyo de citas bibliográficas, y
las citas se aplican según las normas APA.

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Calidad del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
documento escrito entre 5 puntos y 4 puntos

Nivel Medio: No Contiene todas las partes solicitadas Las

Este criterio ideas principales se argumentan con apoyo de citas
representa 5 bibliográficas, pero las citas o no se aplican de conformidad a
puntos del total las normas APA.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 3 puntos y 2 puntos

Nivel bajo Las No contiene todas las partes solicitadas ideas

principales no se argumentan con apoyo de citas bibliográficas
y/o las citas no se aplican de conformidad a las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos