Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Alternativas al Desarrollo Rural
Código: 303052

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 -

Actividad inicial

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
7 de febrero de 2022 20 de febrero de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Desarrollar competencias, cognitivas, propositivas y argumentativas que

les permitan reconocer y definir el alcance del curso Alternativas al
Desarrollo Rural a partir de las unidades propuestas.
La actividad consiste en:

Mediante el reconocimiento de las temáticas, cada estudiante realizará

un ensayo sobre la contribución del curso Alternativas al Desarrollo Rural
a la transformación comunitaria de la realidad rural en su región.

De manera individual, el estudiante presentará sus aportes y realizará

una retroalimentación a los aportes de sus compañeros, con el propósito
de realizar una interacción grupal.

Para el trabajo colaborativo cada participante debe participar del foro

colaborativo.

1. El estudiante elabora el ensayo y lo presenta en el Foro de Trabajo

Colaborativo.
2. El estudiante realimenta los ensayos de sus compañeros.

1
3. El Grupo consolida un trabajo grupal que consta de dos partes.
Una primera parte en la que se compilan los ensayos. Y una segunda
parte en el que se construye un documento colectivo que recoja la
discusión del grupo.
4. Deben subir un documento elaborado con normas APA, que
contenga portada, ensayos compilados, discusión, conclusiones y
bibliografía.

El grupo consolida el documento y un estudiante asignado subirá el

trabajo final en PDF en el entorno de evaluación y seguimiento.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso donde se presenta la fecha de cierre de la

actividad, ingresar al foro general y al foro de noticias y revisar las
indicaciones e informaciones entregadas por el director del curso,
consultar la programación de las webconference del curso, revisar el
usuario y horarios de atención del director y tutores del curso vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar el syllabus del curso, revisar y leer las fuentes bibliográficas

correspondientes a la Unidad 1, consultar los recursos OVI y OVA de la
primera unidad. También debe consultar la guía de la actividad. También
debe ingresar al foro de la actividad y participar con preguntas y/o
avances de las actividades propuestas. Tenga en cuenta que sin
participación en el foro no se emite nota de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

Remitir el documento con el desarrollo colaborativo de la actividad antes
de la fecha de su cierre (lo hará el estudiante asignado para entregar el
trabajo colaborativo).

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Su ensayo y la retroalimentación al aporte de sus compañeros.

Aportes que den respuesta a lo solicitado.
El valor de la actividad individual es de 15 puntos.

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Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Cada grupo subirá un único documento consolidado al link de tareas en

el Entorno de Evaluación y Seguimiento; deberá cumplir con las
normas APA.
El valor de la actividad colaborativa es de 10 puntos

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus avances
en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante participó de manera pertinente con la
actividad.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 4 puntos y 5 puntos
Participación
Nivel Medio: El estudiante participó dentro del foro pero sus
individual en el foro
aportes no son pertinentes al trabajo solicitado.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5
entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante nunca participó del trabajo dentro
actividad.
del foro asignado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 punto
Nivel alto: El estudiante elabora y envía su ensayo al foro de
reconocimiento.
Segundo criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Presentación del
ensayo Nivel Medio: El estudiante envía el ensayo, pero este no
responde a lo solicitado.
Este criterio
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 25 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no envía presenta ensayo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 punto

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 Nivel alto: El estudiante hace una retroalimentación
pertinente y significativa a los aportes de los compañeros.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos

Retroalimentación a Nivel Medio: El estudiante hace una retroalimentación los

lo presentado por aportes de los compañeros pero esta no es significativa ni
los compañeros del pertinente.
grupo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no retroalimenta los aportes de sus
de 25 puntos de la compañeros.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto
Nivel alto: El grupo tiene en cuenta las normas básicas para
construcción de informes, asigna responsabilidades individuales,
socializa y discute aportes y presentan un producto resultado de
la discusión.

Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 4 puntos y 5 puntos

Estructura del Nivel Medio: Aunque el documento presenta una estructura

informe base, carece de algunos elementos del cuerpo solicitado.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 5 entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El equipo no tuvo en cuenta las normas básicas
actividad para construcción de informes, no asigna responsabilidades
individuales, no socializa y discute aportes y no presentan un
producto resultado de la discusión.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 punto

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 Nivel alto: El manejo de citas y referencias es adecuado en
todo el documento.

Quinto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 4 puntos y 5 puntos

Nivel Medio: Aunque presenta referencias, estas no se

Citas y referencias articulan adecuadamente en el documento.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 5 entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El documento no presenta uso de citas y
actividad referencias.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 punto