Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Trabajo de Grado
Código: 203030

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4:

Formulación de propuestas de trabajo de grado

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo, 26
martes, 31 de mayo de 2022 de junio de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Cada estudiante aprende a construir propuestas de trabajo de grado.

La actividad consiste en:

 Cada estudiante revisará los insumos y métodos generados en el

desarrollo del curso genera una propuesta de trabajo.

 Cada estudiante mediante la utilización de los insumos y métodos

generados en el desarrollo del curso generará una propuesta de
trabajo de grado que socializa y enriquece mediante el dialogo
con sus compañeros.

 El enriquecimiento de los productos debe realizarse mediante

participación en los foros.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda y organizar sus tiempos para que de ninguna

manera tenga retrasos o percances para realizar la entrega del
producto asegurando la calidad de cada una de sus participaciones.

Revise periódicamente el foro de noticas para enterarse de cualquier

novedad del curso.

Revise información acerca de encuentros sincrónicos del curso,

aproveche todos los momentos de interacción docente sincrónica que le
sea posible para despejar cualquier inquietud.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar el material bibliográfico sugerido para desarrollar la Matriz,

participar en los foros permanentemente y colocarse a toda disposición
para realizar productos de alta calidad que usted entienda

En el entorno de Evaluación debe:

Subir los productos de acuerdo a la guía de actividades, por favor

organice su tiempo para no realizar la entrega fuera de las fechas
establecidas.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Cada estudiante deberá realizar la propuesta de su proyecto de grado

en el formato institucional.

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Evidencias grupales:

Las evidencias grupales a entregar son:

Los integrantes del grupo colaborativo deberán analizar, discutir y
realimentar las propuestas realizadas por sus compañeros para
finalmente, consolidar un documento que contenga la información de la
de todas las propuestas diligenciadas.

El trabajo debe contener:

Portada (con los integrantes del grupo que participaron activamente y a

tiempo en la discusión)
Objetivos de la actividad
formatos diligenciados

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a
entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA.

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En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Nivel alto: Presenta la propuesta diligenciada de manera
rigurosa y en el formato institucional correspondiente
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 80 puntos y 50 puntos
Alcance de la
propuesta Nivel Medio: Presenta la propuesta diligenciada en el formato
institucional correspondiente, sin embargo, debe trabajar más en
Este criterio la discursividad del documento.
representa 80 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 49 puntos y 20 puntos
de 150 puntos de
la actividad. Nivel bajo: No Presenta la propuesta diligenciada de manera
rigurosa y ni en el formato institucional correspondiente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 00 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro y es
de evaluación: pertinente con sus aportes el desarrollo del tema.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participaciones el entre 50 puntos y 30 puntos
foro
Nivel Medio: El estudiante no participa de manera pertinente
en el foro.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 50
entre 29 puntos y 15 puntos
puntos del total
de 150 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 00 puntos

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Tercer criterio de Nivel alto: El grupo presenta el producto con rigurosidad en la
evaluación: presentación y normas APA
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 13 puntos

Presentación del Nivel Medio: El grupo presenta el producto con parcial

producto con rigurosidad en la presentación y normas APA.
normas APA Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 12 puntos y 07 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El grupo no presenta el producto con rigurosidad en
representa 20
la presentación y ni con normas APA.
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de
entre 06 puntos y 00 puntos
la actividad