PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE HISTORIA II

PROFESORA: ARACELI OLVERA VILLARREAL

PLANEACION DIDACTICA SECUENCIA:20 PERIODO: 29 DE ABRIL AL 23 DE MAYO
ESCUELA SECUNDARIA: JULIAN GASCON MERCADO GRADO 3 “A” FRANCISCO I.
CLAVE:18EST0009Y MADERO
BLOQUE II Cambios sociales e instituciones CONCEPTOS CLAVE:
contemporáneas
EJE Cambios sociales e instituciones contemporáneas
TEMA:
El arte y la literatura en México de 1960 a nuestros días
APRENDIZAJES  Debate sobre las artes plásticas en estas décadas y describe sus diferencias.
ESPERADOS  Reconoce y valora algunas de las principales las principales obras literarias del
periodo y las relaciona con las circunstancias históricas.
PROPOSITO: Utilizar fuentes primarias y secundarias para reconocer, explicar y argumentar hechos y
procesos históricos, simultaneidad de distintos acontecimientos
Analizar fuentes históricas para argumentar acontecimientos históricos, elaborar una
infografía.
Enfoque Es importante desarrollar el pensamiento histórico para favorecer en los estudiantes la
competencial ubicación espacio-temporal, la contextualización, la comprensión de la multicausalidad, el
reconocimiento de los cambios y la permanencia. El aprendizaje de la historia se lleva a cabo a
partir de estrategias el profesor plantea a los estudiantes para que desarrollen su pensamiento
histórico un análisis de diferentes fuentes para argumentar.
COMPETENCIA CONOCIMIENTOS , HABILIDADES, VALORES Y ACTITUDES
S

INICIO: tema ya visto

El docente presenta el contenido y el aprendizaje esperado. Explica brevemente el tema Las artes plásticas
son aquellas en las que el ser humano expresa sus pensamientos, ideas y sentimientos, sirviéndose para esto de
diferentes tipos de materiales (moldeables o manipulables), que sirven para expresar o plasmar ideas. Las artes
plásticas son: la escultura, la pintura, el dibujo, el grabado y la arquitectura. Estas han acompañado al hombre
desde la prehistoria, siendo un medio de expresión más duradero y con más significado que la palabra siendo su
principal medio de expresión, donde utiliza su imaginación, sentimiento y conocimiento para su creación. Pregunta
detonadora; ¿qué tipo de artes plástica conoces? En plenaria se comparten las respuestas. El docente informa
que el trabajo a realizar es un dibujo de artes plástica del periodo estudiado, que será de forma individual.

DESARROLLO:
La docente solicita el material previamente requerido, les explica con signos lingüísticos y no lingüísticos que
realicen el dibujo de artes plástica de acuerdo a su elección.

CIERRE:
Los alumnos presentan su dibujo de artes plástica en una galería. Se llega a conclusiones. Indicaciones para la
siguiente sesión hacer una investigación y traer impresa imagen y texto de los siguientes escritores o artistas:
Diego Rivera, José Clemente Orosco, José Guadalupe Posadas, Luis Barragán, , Rufino Tamayo.

TIEMPO: 3 sesiones de 55 minutos.

RECURSOS: pieza de azulejo, pinturas, pincel.

Maestro Carlo o Elida aquí me quede: iniciar esta clase lunes 20 de mayo ( espero lleven la investigación
en caso de no llevarla póngalos a hacer esquema mapa conceptual de todos los temas del bloque 5)
INICIO:
El docente presenta el contenido y el aprendizaje esperado. El docente aborda el tema "El arte y la
literatura en México de 1960 a nuestros días", a partir de las preguntas: ¿qué emociones y sentimientos
reflejan las obras de arte del México contemporáneo? Los estudiantes responden en plenaria comparten
sus respuestas.
DESARROLLO.
Divide a los estudiantes en equipos que ya se habían formado con anticipación y asigna los siguientes
escritores o artistas: Diego Rivera, José Clemente Orosco, José Guadalupe Posadas, Luis Barragán,
Rufino Tamayo Pida a los estudiantes que analicen qué ideas, emociones y sentimientos representan en
sus obras, y realicen una exposición:

EQUIPO 1

MIGUEL: DIEGO RIVERA

JOSUE: CLEMENTE OROZCO.
ANGEL: JOSE GUADALUPE POSADAS

EQUIPO 2

INGRIT: MURALISMO Y SUS REPRESENTANTES

AMALIA: DIEGO RIVERA Y SUS OBRAS.
LISSAURA: LUIS BARRRAGAN

EQUIPO 3

GABINO: RUFINO TAMAYO.

GALILEA: OCTAVIO PAZ Y SUS OBRAS
YULIANA: JOSE LUIS CUEVAS

EQUIPO 4 Luis, Michel, José ramón, y Emmanuel un periódico mural con información de la página 215 del
libro de texto y están realizando un dibujo de artes plásticas.

CIERRE:
Se exponen los temas y se presenta el periódico mural al grupo. Se llega a conclusiones. Indicaciones para la
siguiente sesión: traer una pieza de azulejo, pintura vinil, brocha e imagen de expresiones artísticas del siglo XX.

Tiempo:4 sesiones de 55 minutos