Supervisión Escolar 151

APRENDIZAJES SUSTANTIVOS PARA LA VIDA Primaria Estatal

4° Y 5° DE PRIMARIA 14FIZ5151K
Sector 01
Zapopan Jalisco

En un afán de favorecer aprendizajes significativos, se ha hecho una

recuperación de aprendizajes sustantivos para la vida, los cuales tienen
el propósito de ser integradores y de resaltar aquello que es más
relevante para los alumnos de acuerdo al grado en el que se
encuentran y potenciar la oportunidad de aprender de la vida que esta
situación extraordinaria del distanciamiento social, nos coloca.

Los aprendizajes sustantivos para la vida, se presentan como una

propuesta no obligatoria, ni restrictiva, sino a consideración de usted
como docente, a fin de que tenga la posibilidad de complementar,
sintetizar, agrupar o bien, favorecer la organización de las actividades
integradoras como apoyo a los aprendizajes de los estudiantes.

Se consideran sustantivos para la vida, al poner énfasis en aquellos

difícil de excluir porque dan herramientas para que los alumnos logren
un desarrollo integral para ser, estar y pertenecer a la vida.

para la Vida Se organizan los aprendizajes sustantivos de tal manera que

muestren la progresión de grado esperando les sean de utilidad y
faciliten la elaboración del diagnóstico, plan de atención del periodo
extraordinario y para el seguimiento del resto del ciclo escolar 2021-
2022 .
 Supervisión Escolar 151
APRENDIZAJES SUSTANTIVOS PARA LA VIDA Primaria Estatal
4° Y 5° DE PRIMARIA 14FIZ5151K
Sector 01
Zapopan Jalisco

LECTURA Y CARACTERISTICAS PARTICIPACION LOS NUMEROS Y LAS GEOMETRIA Y MEDICION ANALISIS DE DATOS
PRODUCCION DE FORMALES DEL SOCIAL OPERACIONES
TEXTOS LENGUAJE

Escucha, lee y Usa mayúsculas Comprende la función Lee, escribe, ordena y Describe, construye y Recolecta, registra y lee
escribe iniciales en e usa clasifica figuras y cuerpos datos en tablas y gráficas de
diversos tipos de nombres propios y identifica la números naturales y, geométricos, en particular barras.; usa e interpreta la
texto al iniciar información fraccionarios con cuadriláteros, a partir de moda de un conjunto de
como, monografías, una oración. que usualmente se denominadores uno comparar sus lados, datos
trabalenguas, Utiliza el solicita múltiplo simetría,
refranes y acento gráfico en en los formularios del otro; para hacer ángulos, paralelismo y
CUARTO

poemas, con palabras como cálculos perpendicularidad.

propósitos que se usan para solicitudes de mentales y escritos en la Estima, compara y ordena
diferenciados. preguntar. inscripción, solución de situaciones longitudes, distancias,
actas de nacimiento, problemáticas de suma, superficies, pesos y
CURP, resta multiplicación y capacidades; usando
entre otros. Participa división con cantidades unidades convencionales:
en el hasta de cinco cifras. milímetro, mililitro y gramo
intercambio de
opiniones de
manera asertiva.
Escucha, lee y Considera la Comprende la Lee, escribe, ordena y Construye y clasifica figuras Recolecta, registra y lee datos
escribe diversos convencionalidad estructura y usa y en
tipos de texto como, de la ortografía, función de una números naturales, cuerpos geométricos, en tablas de frecuencia y gráficas
relatos acentuación y encuesta. decimales y, particular círculos a partir de de barras, e interpreta la moda
históricos, fábulas, puntuación al Respeta la integridad fraccionarios con diferentes condiciones y, en conjuntos de datos.
refranes, escribir. Conoce propia y denominadores prismas
anuncios formas para de los demás. hasta doce; para hacer rectos rectangulares a partir
publicitarios, poemas, escribir citas Fundamenta sus cálculos de
leyendas, textos textuales opiniones. mentales y escritos en la su desarrollo plano. Diseña e
descriptivos, solución interpreta croquis, y resuelve
QUINTO

artículos de de situaciones problemas de longitudes,

divulgación y problemáticas de distancias, superficies, pesos
guiones de teatro, suma, resta, y
con multiplicación y capacidades con unidades
propósitos división con cantidades convencionales incluyendo:
diferenciados hasta de kilómetro y tonelada.
nueve cifras. Calcular
perímetro de polígonos y del
círculo, y el área de
rectángulos
con unidades
convencionales: m2
y cm2.
 Supervisión Escolar 151
APRENDIZAJES SUSTANTIVOS PARA LA VIDA Primaria Estatal
4° Y 5° DE PRIMARIA 14FIZ5151K
Sector 01
Zapopan Jalisco

VINCULACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS

HISTORIA GEOGRAFIA NUESTRO CUERPO Y BIODIVERSIDAD Y INTERACCIONES CON EL FORMACION EDUCACION
EL CUIDADO DE LA MEDIO AMBIENTE ENTORNO CIVICA Y ETICA SOCIOEMOCIONAL
SALUD
Reconoce hechos y Reconoce en Explica los cambios Explica la Relaciona la fricción con Identifica sus Analiza la existencia de
procesos mapas la del reproducción y la características y los
de la Historia de localización, la cuerpo durante la nutrición de diversos fuerza y describe sus capacidades estereotipos y
México extensión y los pubertad; seres efectos personales prejuicios,
desde el origen de la límites valora las vacunas, vivos, para conocer la en los objetos; obtiene (físicas, propios y ajenos,
civilización hasta la territoriales de una dieta estructura general de conclusiones acerca de emocionales y asociados a
guerra México equilibrada y practica las la cognitivas), así características de la
de Independencia y hábitos de higiene. cadenas alimentarias atracción y repulsión como las que diversidad humana y
los y las eléctrica al interactuar comparte con sociocultural.
CUARTO

ubica en el tiempo y consecuencias de su distintos materiales. otras

en el alteración por las Clasifica personas y grupos
espacio. actividades humanas. materiales con base en de
sus pertenencia
estados físicos; describe
el
ciclo del agua y lo
relaciona
con su distribución en el
planeta y su importancia
para la vida.

Reconoce hechos y Interpreta Describe causas y Reconoce que la Relaciona la vibración de Analiza Practica respuestas
procesos de planos consecuencias biodiversidad los situaciones de la emocionales
la Historia de México urbanos a del sobrepeso, la está conformada por materiales con la vida saludables que le
en los siglos partir de sus obesidad y la variedad propagación escolar donde se ayudan a experimentar
XIX y XX, y los ubica elementos: daños generados por de seres vivos y del sonido en el ambiente humilla o la
en el tiempo título, el consumo ecosistemas; y en el excluye con base emoción sin que se
y en el espacio. simbología, de sustancias propone y participa oído y reconoce la en diferencias o genere una
escala, adictivas, así como en acciones importancia de características de situación de conflicto
QUINTO

orientación y la importancia de para el cuidado de la evitar sonidos intensos. cualquier tipo: que afecte
coordenadas prevenir diversidad Describe género, origen a los demás
geográficas situaciones de riesgo biológica del lugar procesos de étnico, cultural,
como donde vive y transferencia de religioso,
accidentes, violencia para prevenir la calor en algunos condición
de género y contaminación materiales y su económica,
abuso sexual. del agua. importancia en la física u otras.
naturaleza.