Libros de Abresoles en la escuela

PROPUESTAS PARA LA ESCUELA

Les hacemos llegar las siguientes propuestas. Podemos coordinar una fecha para
luego de las vacaciones, según la opción que les parezca mejor. O conversar
otras opciones.

1) Presentación de los tres libros, sin previa lectura de los mismos. (Muy
parecido a lo que hicimos en la Casa de la Cultura)

Idea general
Realizar una presentación de los libros y CD de Abresoles a los niños y docentes
de la escuela.

Propósitos
- Ofrecer un espacio para disfrutar de literatura y música combinadas.
- Dar a conocer los libros de Abresoles, y sus personajes.
- Brindar una oportunidad para que los niños se diviertan con la magia
(optativo).

Destinatarios
- Estudiantes de 1° a 5° grado.

Fecha y horario
A combinar con la escuela. Preferentemente, por la tarde.

Dinámica
La propuesta girará en torno a la idea de la magia: cuando un libro se abre,
sucede la magia; la música es magia, y también existe la magia de las manos de
un mago.
Se irá presentando a los diferentes personajes de los libros de Abresoles,
mostrando sus imágenes proyectadas a través de un cañón. Habrá karaoke de
las canciones de algunos personajes: se enseñará a los chicos el estribillo y luego
se los invitará a cantar con el karaoke. La música se combinará con la descripción
de los personajes.

Requerimientos técnicos
- Cañón.

- Micrófono.

- Equipo de audio para que suene el CD y lo archivos de karaoke.

Condiciones
- Esta opción puede incluir a un mago, que realizaría una parte del show en

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el comienzo y otra en el final (dentro del contexto de la presentación de los

libros), de aproximadamente 20 minutos cada parte. Los honorarios del
mago son $2000 (dos mil pesos), que abonaría la escuela.
- La presentación puede realizarse sin el show del mago. En este caso, es
gratuita, pero solicitamos que la escuela nos compre 5 de cada uno de los
libros que vamos a presentar, con precios de descuento. Los precios son:

Simples Alegrías: $80 cada uno

De raíces gigantes: $ 120 cada uno
Palabras Aladas: $ 150 cada uno

De este modo, la escuela abonaría $1750 (mil setecientos cincuenta

pesos) y se quedaría con 15 libros, para incentivar la lectura luego de la
presentación.
- Si eligieran la opción con el mago, el costo para a escuela sería de $3.750
en total.

2) Lectura y encuentro con los autores. Simples Alegrías.

Idea general
Leer con los chicos Simples Alegrías y realizar un libro colaborativo de su autoría.

Propósitos
- Ofrecer un espacio para disfrutar de la literatura.
- Promover el diálogo en torno a los textos literarios.
- Practicar la escritura al modo literario.

Destinatarios
- Estudiantes de salita de cinco años, o de primer grado.

Fecha y horario
A combinar con la escuela. Preferentemente, por la tarde.

Dinámica
La propuesta girará a la lectura de Simples Alegrías, libro destinado a
primeros lectores, que presenta textos cortos, con letras mayúsculas de imprenta,
y acerca algunas preguntas a los chicos.
A partir de la lectura compartida, de la proyección de las imágenes del libro
y de la presencia de los autores, se conversará en torno a lo leído, para practicar
la lectura comprensiva y enriquecerse con todas las participaciones.
Para finalizar, cada niño escribirá una escena con un interrogante, al modo
de las escenas de Simples Alegrías, y la ilustrará con la técnica del collage. Con
todas las producciones se armará un libro del grado.

Requerimientos técnicos

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- Cañón.

- Micrófono.

- Hojas, lápices, elementos para recortar y pegar.

Condiciones
- En este caso, lo que aconsejamos es que cada niño pueda comprar el
libro. Como están aprendiendo a leer, será muy motivador para los niños
poder tener un libro propio. Si esto fuera posible, haríamos un descuento
importante y cada libro saldría $ 60, lo cual resultará accesible para ellos.

3) Lectura y encuentro con los autores. De raíces gigantes, vegetales

parlantes y caballos soñantes

Idea general
Que los chicos lean previamente el libro, conformado por cuatro cuentos, para
luego conversar con los autores.

Propósitos
- Ofrecer un espacio para disfrutar de la literatura.
- Promover el diálogo en torno a los textos literarios.
- Conocer a una escritora y a una compositora de música.

Destinatarios
- Estudiantes de tercer grado (también pueden ser de segundo)

Fecha y horario
A combinar con la escuela. Preferentemente, por la tarde.

Dinámica
La idea es que los estudiantes, previamente, realicen la lectura del texto y
la escucha de las canciones. De este modo, podrán preparar preguntas para
cuando los autores concurran a visitarlos.
En la fecha acordada, las autoras conversarán con los chicos acerca de la
obra. Presentarán el texto y hablarán de la génesis de los cuentos, como para
aportar aspectos del proceso creativo a los niños que ya conocen la obra. Luego
responderán las preguntas que los niños quieran hacerles. Finalmente, la
compositora se referirá a los ritmos de las canciones, a su proceso de creación
musical, e interpretará en vivo las cuatro canciones, con el acompañamiento de
los chicos.

Requerimientos técnicos
- Cañón.
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Libros de Abresoles en la escuela

- Micrófono.

Condiciones
- En este caso, lo que solicitamos es que se adquieran 5 libros por curso. Si
son dos cursos los que asistirán al encuentro, se adquirirán 10 libros. De
este modo, los chicos tendrán los materiales para poder leerlos y
consultarlos. El precio de cada ejemplar (con descuento) es de $120.
- Si todos los chicos compran el libro, se podrá hacer un poco más de
descuento.

Interesante: después de haberlo disfrutado, este libro se puede trabajar

relacionándolo con contenidos de ciencias naturales (las plantas y su crecimiento,
las semillas y los árboles frutales, los vegetales y la importancia de una buena
alimentación, los tipos de caballo, etc.)

Observación: esta propuesta también puede llevarse adelante sin que los chicos
lean el libro, a modo de presentación. De todos modos, se considera que
resultará más enriquecedor que ya conozcan el material y, luego, a quienes lo
han realizado.

3) Lectura y encuentro con los autores. Palabras Aladas

Idea general
Que los chicos lean previamente el libro, conformado por un cuento largo, dividido
en tres capítulos, para luego conversar con los autores.

Propósitos
- Ofrecer un espacio para disfrutar de la literatura.
- Promover el diálogo en torno a los textos literarios.
- Conocer a una escritora y a una compositora de música.

Destinatarios
- Estudiantes de quinto grado (también pueden ser de sexto)

Fecha y horario
A combinar con la escuela. Preferentemente, por la tarde.

Dinámica
La idea es que los estudiantes, previamente, realicen la lectura del texto y
la escucha del CD con motivos musicales. De este modo, podrán preparar
preguntas para cuando los autores concurran a visitarlos.
En la fecha acordada, las autoras conversarán con los chicos acerca de la
obra. Presentarán el texto y hablarán de la génesis del cuento, como para aportar
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Libros de Abresoles en la escuela

aspectos del proceso creativo a los niños que ya conocen la obra. Luego
responderán las preguntas que los niños quieran hacerles. Finalmente, la
compositora se referirá a los motivos musicales, a su proceso de creación, a los
instrumentos y características de la música medieval, andina y barroca (que son
los que aparecen en el CD).

Requerimientos técnicos
- Cañón.

- Micrófono.

Condiciones
- En este caso, lo que solicitamos es que se adquieran 5 libros por curso. Si
son dos cursos los que asistirán al encuentro, se adquirirán 10 libros. De
este modo, los chicos tendrán los materiales para poder leerlos y
consultarlos. El precio de cada ejemplar (con descuento) es de $150.
- Si todos los chicos compran el libro, se podrá hacer un poco más de
descuento.

Interesante: después de haberlo disfrutado, este libro se puede trabajar

relacionándolo con contenidos de ciencias naturales (el universo, los cometas, los
eclipses) y de ciencias sociales (diferentes períodos de la historia: la Edad Media,
el Barroco, las culturas precolombinas de América y sus dioses). De hecho, el
libro trae un anexo en el que se refiere a estos aspectos, a partir de los elementos
que aparecen en el cuento.

Observación: esta propuesta también puede llevarse adelante sin que los chicos
lean el libro, a modo de presentación. De todos modos, se considera que
resultará más enriquecedor que ya conozcan el material y, luego, a quienes lo
han realizado.