Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Saberes:
Vocales – Consonantes
Cuentos “Los tres cerditos”
Escritura de palabras
Tipos de vivienda – Reparto de las tareas del hogar- integrantes de la
familia- Dependencia de la vivienda.
Elementos con vida y sin vida. Clasificación
Tiempos históricos, hechos del pasado, presente y futuro.
Valores: valoración y acción
Unidad y diversidad en la composición familiar.
Cambios y continuidades en las costumbres en las familias.
Formas de organización familiar. Roles, crianza y educación.
Juegos y juguetes en el pasado cercano( comparación)
Correspondencia entre fonema y grafema de las letras: P –F - D
Propósitos:
Disfrutar de la lectura como fuente de información o placer
Relacionar correspondencia entre fonema y grafema de las vocales.
Diferenciar elementos con y sin vida, agruparlos según sus
características.
Identificar y diferenciar tipos de vivienda
Afianzar normas de convivencia, organización y civismo.
Identificar hechos del pasado (efemérides) 24 de Marzo- 2 de Abril
Tiempo: 1 mes
1
Secuencia de actividades:
2
Se presenta el siguiente texto para trabajar las vocales y luego miramos el
video en sala de audio.
Los 5 animales
"Estos cinco animales, comienzan con las vocales: a, e, i, o, u, apréndetelas tú.
Aparece la abeja sin más, volando hacia su panal.
Escondido está el elefante, con su sombrero, muy elegante.
Ingeniosa la iguana, corre, corre, hasta su casa.
Oscuro entra el oso, saludando a todos.
Una urraca parlanchina, a lo lejos se avecina".
3- Con anterioridad se pide a los alumnos que traigan recortes de dibujos que
comiencen con vocal
Se forman 5 grupos, uno por vocal, a cada uno de los grupos se le entrega
una cartulina en la cual deberán pegar los dibujos correspondientes para
luego pegar en el aula.
A E I O U
3
Realizamos las actividades 1,2,3,4 del cuaderno del escritor.
4
6-Juegos y juguetes de un pasado cercano: abuelos
Una vez que cada alumno tenga su juguete que comenten con quien
juegan y cuando juegan. Que dibujen en su cuaderno y escriban el
nombre como puedan.
Dibujamos los tres cerditos con cada una de sus casas teniendo en cuenta
los materiales que utilizó cada cerdito para construir cada casa.
5
Como puedo escribo de qué material esta realizada cada casa
MADERA- PAJA- LADRILLO
6
TALLER RECREATIVO:
Estrategias didácticas:
Identificar saberes previos
Guiar a los alumnos hacia los objetivos planteados
Estar a disposición frente a dudas y consultas
Elaborar recursos de información áulicos.
Manipulación de material concreto
Juegos
Videos
Cuentos
Construcción de recursos “mascara”
Utilizar soporte grafico
7
Recursos:
Pizarrón, tiza, lápiz, portadores áulicos, láminas, material fotocopiable,
plato y vaso descartable, temperas, abecedario áulico e individual.
Libro Historias en vueltas 1.
Instrumentos de evaluación:
Trabajos prácticos
Evaluaciones orales y escritas
Dictados de palabras
Revisión de cuadernos