Especialización Docente de Nivel Superior en

Escuelas y Cultura Digital

Hoja de ruta

Módulo 4
Atención y presencia

Plazos de
Clase Tareas a realizar por
Contenidos participación
el cursante
y/o entrega

(Otras) Formas de estar en la escuela y lo

que nos acomuna hoy Recorrido y lectura
de la clase.
Los medios digitales y conectados habilitan
Visualización de
Clase 1 y promueven modos de atención múltiples,
videos Hasta el
fragmentados y dispersos, que interpelan el
recomendados. miércoles
Jueves aula y sus lógicas heredadas de la
02/08 modernidad. La invitación es proponer, 08/09
retomar y problemáticas que atraviesan a
la educación históricamente, y de forma Foro optativo:
particularmente aguda en la actualidad, “Imaginar lo común”
en torno a la atención y la presencia.

Que se sienta, que se escuche, que se vea Recorrido y lectura

tu presencia. de la clase.
Clase 2
Profundizaremos en las nociones de
presencia que circulan en el sistema Hasta el
Jueves
educativo y los procesos de construcción Foro obligatorio: miércoles
09/09
de vínculos e identidades que habilitaron. Producción de 15/09
Indagaremos las implicaciones de la microrrelatos
noción de presencia centrándonos en la
de los propios docentes.

1
 ¡Atención! ¿Hay alguien ahí?

Nos centraremos en las experiencias

educativas de las que hemos sido Recorrido y lectura
Clase 3 protagonistas en tiempos de pandemia y de la clase.
buscaremos problematizar algunas
Hasta el
Jueves tendencias contemporáneas de la cultura
miércoles
16/09 digital. En particular, reconocer algunas Foro obligatorio: 22/09
lógicas inherentes a lo que Jonathan Crary Análisis de podcast
denomina el mundo 24/7, caracterizado
por la instantaneidad y la demanda
constante de atención y respuesta.

Conexión, y después...

Exploraremos distintas maneras en que la Volver sobre las

atención y la presencia, consideradas actividades de las
desde nuestro enfoque como dimensiones Hasta el
Clase 4 clases 1, 2 y 3 para
necesarias de la participación en lo social, miércoles
completar aquellas
Jueves fueron reconfigurándose en el marco de 29/09
que hayan quedado
23/09 cambios culturales, económicos y pendientes.
tecnológicos amplios. Indagaremos sobre
los principales desafíos que los cambios en
las modalidades de atención y presencia
le plantean a la escuela.

En conjunto con el Hasta el Lunes

TRABAJO FINAL
Módulo 3 11/10

Taller transversal de producción situada

● 4ta entrega PAF: 11 septiembre

● Encuentro sincrónico: 25 septiembre. Abordaje de problemas y

análisis  de la información.