GRADO 6° “B” tratar alguna dolencia o enfermedad, realizan diferentes prácticas, ya sea con

Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia” base en saberes ancestrales o en el conocimiento de la ciencia.
6030 “VICTOR ANDRES BELAUNDE DIEZ CANSECO” Así como Pedro, al escuchar a su abuelita sobre el cuidado de la salud,
seguramente sientes curiosidad y te preguntas: ¿debemos utilizar solo los
ÁREA: Ciencia y T. SEMANA: 11 FECHA: 07-06-21 productos medicinales ancestrales o solo las medicinas que se producen, con la
ciencia?, ¿si se
ENTONCES TEusan los dos conocimientos,
PLANTEO LA PREGUNTA sanaráDE
másINVESTIGACIÓN
rápido?
TÍTULO: “Saberes ancestrales y conocimientos científicos para
cuidar nuestra salud” ¿Cómo los saberes ancestrales y los conocimientos científicos aportan al
Hoy aprenderemos a explicar como los saberes cuidado de la salud?
ancestrales y el conocimiento de la ciencia aportan al Explicaciones iniciales:
cuidado de la salud, investigando en diferentes fuentes
Yo pienso que:
para argumentar mis explicaciones.

Y lo sustento en:

EL PLAN DE ACCIÓN
Elabora un plan de acción para comprobar tus “explicaciones iniciales”.
a) Para comprobar si tus “explicaciones
iniciales” son verdaderas, te sugiero ¿Qué es un plan de acción?
planificar, es decir, construir una ruta para Es la ruta a seguir para resolver una
resolver la situación problemática. situación problemática y validar tus
explicaciones iniciales.
b) A continuación, completa el “esquema de plan de acción
a) Si estuvieras en la situación de la mamá de Pedro, ¿qué alternativa Esquema de plan de acción
tomarías?, ¿en qué basarías tu decisión?
___________________________________________________________
__________________________________________________________
b) ¿Qué otras alternativas le podrían servir a Pedro?
___________________________________________________________
___________________________________________________________ L
fu
Durante la actividad anterior, has venido recogiendo y leyendo información
la
en diversas fuentes, te has informado sobre las prácticas y saberes
pa
ancestrales y algunos aportes de la ciencia para el cuidado de la salud. fo
Muchas personas, cuando quieren tratar alguna dolencia o enfermedad, tu
realizan diferentes prácticas, ya sea con base en saberes ancestrales o en el pu
es
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Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia” 19
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co
se
tr
RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS L
de
Pedro ha leído, en las redes sociales, que si consume co
1
vitamina C en grandes cantidades estará fortaleciendo
20
su sistema inmunológico y no se enfermará. Esta de
información, ¿será válida? Te invito a leer el siguiente
texto:

No hay evidencia que apoye el uso de

vitamina C en la prevención y
tratamiento de COVID-19¹
" La Dirección General de Medicamentos, Insumos
y Drogas (DIGEMID), a través de la Dirección de
Farmacovigilancia, Acceso y Uso (DFAU);
informa a los profesionales de la salud y población
en general lo siguiente:
A continuación, te presento algunas interrogantes que te ayudarán a dar
Ahora, estructura la nueva información que has aprendido en esta actividad.
respuesta a la pregunta de investigación.
a) Vuelve a leer tus “explicaciones iniciales”, ¿estás de acuerdo con ellas?, ¿por
a) ¿Qué información o dato de la lectura anterior te puede ayudar a afirmar o
qué?
cambiar tus “explicaciones iniciales”? Usa un organizador gráfico, dibujos o
_____________________________________________________________________
esquemas para presentar tu respuesta.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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b) ¿Recuerdas qué quería investigar Pedro? Luego de haber

desarrollado estas actividades, ¿qué información le puedes proporcionar
a Pedro para ayudarlo a resolver su pregunta de investigación? Sustenta
tus ideas.
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6030 “VICTOR ANDRES BELAUNDE DIEZ CANSECO”

MI PLAN DE ACCIÓN
c) De acuerdo con la información que obtuviste en la actividad anterior, Mis objetivos:
¿crees que todas las plantas tienen propiedades para curar
enfermedades?, ¿cómo lo explicarías? 1._________________________________________________
___________________________________________________
_______________
Mis ¿Lo
¿Qué dificultad tuve?
¿Qué necesito para
aprendizajes logré? mejorar?
2._________________________________________________
Planteé mis
___________________________________________________
explicaciones
d) ¿Qué realizó la DIGEMID para llegar a la conclusión sobre el beneficio _______________
iniciales de ...................................... ......................................
de la vitamina C de algunos alimentos en el tratamiento del escorbuto?,
acuerdo con la ....... .......
¿cómo lo explicarías?
pregunta de
investigación ...................................... ......................................
...........
relacionada con
.. ....... .......
b) Para concluir tu investigación, completa el siguiente esquema utilizando lo los saberes
que aprendiste hasta el momento. ancestrales y el
conocimiento ...................................... ......................................
de la ciencia en ....... .......
el cuidado de la
salud.
...................................... ......................................
....... de las siguientes preguntas:
Converso con mi familia a partir .......
Elaboraré el
a) plan
¿Quédedificultades
acción ........... ......................................
tuve para investigar?, ¿qué hice......................................
para resolverlas?
para mi ..
__________________________________________________________
....... .......
__________________________________________________________
investigación.
...................................... ......................................
....... .......
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b) ¿Cómo contribuyó esta actividad para sustentar mi explicación?

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c) ¿Qué otras preguntas me han surgido?
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Evalúa tu aprendizaje en esta actividad