TALLER N.

1 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

INSTRUCTORA SANDRA CRISTANCHO

RECURSOS HUMANOS GRUPO A

1620651

APRENDIZ:
NICOLAS ALCANTARA GARAY RAMIREZ

CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL SENA

TOCANCIPA/CUNDINAMARCA
2018
 TALLER No. 1

COMPETENCIA: COORDINAR EL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS TRABAJADORES DE

ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN Y NORMATIVIDAD VIGENTE.

ACTIVIDADES:

1. Responda las preguntas planteadas a continuación:

a. Cuál es la importancia de evaluar el desempeño de los trabajadores?
b. En qué contribuye el desempeño de un trabajador a lograr los objetivos de la
organización?
c. Cómo se relaciona la misión y la visión de la empresa con el desempeño de los
trabajadores?

2. Consulte en el Capítulo 8 del libro de Chiavenato (material de apoyo)

a. Métodos modernos de evaluación de desempeño. Explique cada uno con sus
palabras
b. En qué consiste la administración por objetivos?
c. Cómo el administrador trabaja con objetivos relevantes?
d. Resuelva los casos de estudio de General Electric y American Airlines
Propuestos en el libro (Capítulo 8 – Idalberto Chiavenato)

3. Enumere las 7 competencias principales que Usted cree que debe tener como Aprendiz

4. Defina las competencias enumeradas anteriormente

5. ¿Cuáles considera que son las competencias comportamentales y técnicas que la empresa
tendrá en cuenta para evaluar mi desempeño como Aprendiz en la etapa práctica?
(Mencione y explique mínimo 3 comportamentales y 3 técnicas).

Exitos con su actividad!!!

 SOLUCION

1. A) la importancia de evaluar el desempeño del trabajador es el poder llevar un control del

rendimiento y productividad de cada una de sus labores para poder tomar una decisión de
si cumple o no con sus labores en el puesto de trabajo.
B) Le da una mejor productividad y crecimiento a la empresa, y mayor organización del
personal.
C) Tienen una meta en común la cual los trabajadores deben llegar a cumplir para dar
crecimiento a la empresa.

2. A) *Evaluación participativa por objetivos (EPPO): La evaluación participativa por

objetivos es democrática, participativa, incluyente y motivadora.
*Evaluación 360°: Se trata de una evaluación circular de todos los elementos que tienen
alguna interacción con el evaluado. La evaluación de 360° proporciona condiciones para
que el colaborador se adapte y ajuste a las distintas demandas que le imponen su
contexto de trabajo o sus diferentes asociados.
B) Administración por objetivos: Este sistema adopta una intensa relación y una visión
proactiva. Resurge la vieja administración por objetivos (APO).
C) General electric (GE)
1. Contar con un coordinador o personal que en el momento de inducción o
capacitaciones les inculque a los trabajadores cada norma propuesta en la empresa para
lograr su objetivo logrando así que cada trabajador tenga conocimiento de esto así se
pueda desenvolver en cualquier situación.
2. Capacitaciones/reuniones
3. American Airlines exige un mayor porcentaje de puntualidad en la entrega de pedidos y
llegada mientras que GE tiene un menor porcentaje en la puntualidad de la entrega de sus
pedidos.
3. Enumere las 7 competencias principales que Usted cree que debe tener como Aprendiz

 Autoaprendizaje
 Capacidad de analisis
 Capacidad de investigacion
 Colaboracion
 Automotivacion
 Autodisciplina
 Aceptacion de riesgos

4. Defina las competencias enumeradas anteriormente

5. ¿Cuáles considera que son las competencias comportamentales y técnicas que la empresa
tendrá en cuenta para evaluar mi desempeño como Aprendiz en la etapa práctica? (Mencione y
explique mínimo 3 comportamentales y 3 técnicas).

Competencias comportamentales
Competencias tecnicas
6. 10 competencias que usted cree que posee

1. Iniciativa
Escala conductual: promedio suficiente
2. Disponibilidad
Escala conductual: Eficiente
3. Energía
Escala conductual: Eficiente

4. Discreción
Escala conductual: eficiente
5. Colaboración
Escala conductual: eficiente
6. Sociabilidad
Escala conductual: Superlativo
7. Fijación de metas
Escala conductual: Superlativo

8. Autoconfianza
Escala conductual: eficiente
9. Aceptación de riesgos

Escala conductual: eficiente

10. Persistencia
Escala conductual: promedio suficiente