1° DPCC “Explicamos que los recursos económicos son escasos y esto influye en las decisiones de la familia ”

TEMA 5-1°-MAYO(2) TEMA 4 (1) Prof. Rubén Aquino Carrión

¡Hola! En la actividad anterior, logramos identificar algunos problemas económicos como el desempleo, y cómo ello
puede afectar el bienestar de nuestra familia. En esta actividad, identificaremos su vínculo con la escasez de los recursos
y cómo esto influye en las decisiones económicas que toma nuestra familia. Esto nos servirá para elaborar nuestra
propuesta de acciones creativas. ¡Empecemos!
Competencias, capacidades, desempeños y propósitos del tema :
“Explicamos que los recursos económicos son escasos y esto influye en las decisiones de la familia”

1° DPCC (Tema 5-Mayo: 2)

 Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

 Capacidad: Participa en acciones que promueven el bienestar común.
 Desempeños: Promueve la construcción de consensos orientados al bien común basándose
en principios democráticos.
 Propósito: Reflexionar sobre el rol de la familia como agente económico y la importancia del uso
responsable de los recursos para el bienestar de todas y todos sus integrantes.

Así como también los Enfoques transversales de nuestra quinta actividad de

aprendizaje:

 Enfoques transversales de nuestro quinto tema de aprendizaje.

TEMA 5 1° (MAYO-2)
ENFOQUE
VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
DE DERECHOS Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la

responsabilidad Propia forma de actuar dentro de una sociedad.

INTERCULTURAL Justicia. Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de

todos, exigiendo sus propios derechos y reconociendo derechos
a quienes les corresponde.

Luego leemos los textos; Leemos la fuente A del texto “La familia y los recursos”, el cual encontrarás en la sección
“Recursos para mi aprendizaje”. Luego de la lectura, respondamos: ¿Son escasos nuestros recursos?

L E C T U R A:
LA FAMILIA Y LOS RECURSOS
En cada uno de los casos, se plantea una situación sobre el estado de ciertos recursos. Por ejemplo, en el caso de los
padres de Fernanda y Carolina, el recurso limitado es la cantidad de dinero que pueden utilizar para organizar su viaje,
y el caso de Renzo se refiere a otro recurso, el agua. Entonces, podemos decir en general que los recursos son todo
aquello que las personas y las empresas requieren o demandan en las diversas actividades que realizan. Algunos
recursos pueden ser materiales y se encuentran de manera natural, por ejemplo, la madera, los minerales, los animales,
el agua, entre otros, y otros pueden ser elaborados por el ser humano, por ejemplo, la ropa, los carros, las máquinas,
entre otros. De igual manera, existe otro tipo de recursos, los recursos inmateriales, por ejemplo, el tiempo, la luz solar,
entre otros, que no podemos tocar o manipular, pero su existencia está comprobada. Asimismo, todo aquello que se
encuentra a nuestro alrededor puede ser definido como un recurso, que por lo general es limitado o escaso. Por otro
lado, los recursos con los que cuenta nuestra familia son escasos para satisfacer todas nuestras necesidades. Por ello,
tenemos que elegir cómo usaremos estos recursos y qué necesidades vamos a cubrir. Ante esta escasez de recursos y las
múltiples necesidades o deseos, las personas debemos tomar decisiones para obtenerlos y usarlos de manera
responsable para que así nos ayuden a mejorar nuestras condiciones de vida.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
A partir de la lectura, sigue las indicaciones y realiza las actividades.
1. Completamos el siguiente cuadro. Menciona dos recursos e indica en qué o para qué los usas y si son o no escasos.
Puedes guiarte del ejemplo.
Recursos ¿En qué o para qué lo usas? ¿Son escasos? ¿Por qué?
Dinero Para comprar los alimentos Sí, es escaso porque solo contamos con cierta cantidad
de dinero, por ello debemos usarlo responsablemente.

• Podemos ordenar nuestras respuestas en una tabla u otro esquema de nuestro dominio o preferencia.

Seguimos: Continuamos con las 2 lectura del texto “La familia y los recursos”:

FUENTE B: LAS FAMILIAS COMO UNIDADES CONSUMIDORAS

En un sistema económico, existen agentes económicos que toman decisiones relacionadas a la economía. Los agentes
pueden ser de dos tipos: unidades consumidoras o unidades productoras. La familia es un agente económico que
requiere de diversos bienes y servicios (consumen). ¿Cómo los eligen? Hay que considerar tres elementos: sus
necesidades, ingresos y gustos o preferencias. Asimismo, las familias también son factores de producción (los factores
de producción son los que intervienen en el proceso que transforma los recursos en bienes y servicios: el trabajo, el
capital, los recursos naturales, los conocimientos y la tecnología), porque con su trabajo hacen posibles las variadas
actividades económicas del país (comercio, industria, agricultura, etc.). Por su trabajo, las familias aportan ingresos
económicos a sus hogares. Gracias a esto, las familias pueden elegir los bienes y servicios que van a consumir, y según
sus gastos, definir sus metas de ahorro.
Recuerda:
FUENTE C: ¿Y QUÉ PASA CON LOS PRECIOS?
El precio es el pago que hacemos por un producto o servicio. Es el principal factor que influye en la cantidad de bienes o
servicios que se demandan. Por ejemplo, al iniciar la pandemia, el alcohol y las mascarillas empezaron a escasear por la
mayor demanda; es decir, la población empezó a comprar más estos productos; eso hizo que su precio aumente y que
las personas pagaran el precio porque los productos escaseaban. Sin embargo, si los vendedores deciden subir los
precios de un producto y los compradores no están dispuestos a pagarlo, el consumo de dicho producto puede
disminuir. Entonces, los consumidores (por ejemplo, los que compran las mascarillas) y productores (por ejemplo,
quienes venden las mascarillas) se relacionan constantemente a través de las compras y ventas. Todo vendedor necesita
clientes y cada consumidor requiere a su vez de bienes y servicios. Este conjunto de relaciones se desarrolla en el
mercado (cuando hablamos de mercado nos referimos a las transacciones o intercambios que realizan los consumidores
y productores).
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Respondemos las siguientes preguntas según la fuente indicada:
• Fuente B: ¿Por qué se afirma que las familias son unidades consumidoras?
• Fuente C: ¿Cómo se relacionan los productores y consumidores en el mercado?
• Anotamos una actividad que hayamos realizado hoy y comentamos de manera breve de qué modo la economía está
presente en cada una de nuestras decisiones. Puedes guiarte del ejemplo.
Actividad que realicé hoy ¿Cómo la economía está presente en mis decisiones?
Hoy ayudé a mi familia con la siembra de cacao. Decidí ayudar a mi familia en lugar de ver televisión, porque en
un futuro deseamos emprender en la venta de cacao.

A partir de lo aprendido : Durante el desarrollo de esta actividad, responde brevemente la siguiente pregunta: ¿Por qué
los recursos son escasos y cómo esto influye en las decisiones que toman tú y tu familia? Incluye en tu respuesta una
reflexión sobre el rol de tu familia como agente económico y la importancia del uso responsable de los recursos para el
bienestar de todas y
todos: ........................................................................................................................................................... ...............
............................................................................................................................................ .....................................................
...................................................................................................... ...........................................................................................
................................................................ .................................................................................................................................
..........................

Evaluamos nuestros avances

Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar.

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Expliqué que los recursos económicos son escasos y que
esto influye en las decisiones que tomo junto a mi
familia.
Expliqué la importancia de elaborar un presupuesto
familiar considerando los ingresos y gastos del hogar a
fin de mejorar mi bienestar y el de mi familia.
. Argumenté una propuesta de acción para el uso
responsable de los recursos económicos con el objetivo
de invertir en futuros proyectos de emprendimiento.

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

EVIDENCIAS A CALIFICAR EN ESTA ACTIVIDAD:
TEMA 5 –MAYO (2) – Prof. Rubén Aquino Carrión
1° - EVIDENCIAS A CALIFICAR

TEMA: “Explicamos que los recursos económicos son escasos y esto influye en las decisiones de la familia ”

1.- Responde : ¿Son escasos nuestros recursos?

2.- Menciona dos recursos e indica en qué o para qué los usas y si son o no escasos. Puede guiarse
del ejemplo.
3.- Responden las preguntas según la fuente B o C allí indicada.
4.- Anotan una actividad que hayan realizado y comentan de manera breve de qué modo la economía
está presente en cada una de nuestras decisiones. Puede guiarse del ejemplo.
5.- Responde brevemente la siguiente pregunta: ¿Por qué los recursos son escasos y cómo esto influye
en las decisiones que toman tú y tu familia?
6.- Incluye en su respuesta una reflexión sobre el rol de su familia como agente económico y la
importancia del uso responsable de los recursos para el bienestar de todas y todos.
7.- En una Lista de Cotejo se Autoevalúa para reconocer sus avances y lo que necesita mejorar.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR DEL 03 AL 07 DE MAYO DEL 2021.

¡Muy bien, hemos culminado la actividad! Seguimos avanzando hacia el logro de nuestra meta.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------