MAJESTUOSO COLEGIO “BELÉN DE OSMA Y PARDO”

ÁREA CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDAD N 03 –CICLO VI 1RO Y 2DO

Explicamos que los recursos económicos son escasos y esto influye en las
decisiones de la familia

Competencia: Gestiona responsablemente los recursos económicos

¡Hola! En la actividad anterior, logramos identificar algunos
problemas económicos como el desempleo, y cómo ello puede
afectar el bienestar de nuestra familia. En esta actividad,
identificaremos su vínculo con la escasez de los recursos y
cómo esto influye en las decisiones económicas que toma
nuestra familia. Esto nos servirá para elaborar nuestra
propuesta de acciones creativas. ¡Empecemos!

Recordemos
Leemos la fuente A del texto “La familia y los recursos”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para
mi aprendizaje”. Luego de la lectura, respondamos: ¿Son escasos nuestros recursos?

Si tienes alguna duda sobre el significado de los términos utilizados en las fuentes, puedes buscar en el
diccionario español que se encuentra en la zona de aplicativos de tu tableta.
A partir de la lectura, sigue las indicaciones y realiza las actividades.

1. Completamos el siguiente cuadro. Menciona dos recursos e indica en qué o para qué los usas y si
son o no escasos. Puedes guiarte del ejemplo

Recursos ¿En qué o para qué lo usas? ¿Son escasos? ¿Por qué?
Dinero Para comprar los alimentos Sí, es escaso porque solo
contamos con cierta cantidad
de dinero, por ello debemos
usarlo responsablemente.

Registra en tu cuaderno de trabajo

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ACTIVIDAD N 03 –CICLO VI 1RO Y 2DO

Recuerda que, al formular las respuestas, debemos ir

reflexionando sobre lo siguiente: ¿Cómo nos servirá lo que
vamos aprendiendo para lograr nuestro reto?

Seguimos
Continuamos con la lectura del texto “La familia y los recursos”, el cual encontrarás en la sección “Recursos
para mi aprendizaje”. Respondemos las siguientes preguntas según la fuente indicada:
• Fuente B: ¿Por qué se afirma que las familias son unidades consumidoras?
• Fuente C: ¿Cómo se relacionan los productores y consumidores en el mercado?
• Anotamos una actividad que hayamos realizado hoy y comentamos de manera breve de qué modo la
economía está presente en cada una de nuestras decisiones. Puedes guiarte del ejemplo

Actividad que realicé hoy ¿Cómo la economía está presente en mis

decisiones?
Hoy ayudé a mi familia con la siembra de Decidí ayudar a mi familia en lugar de ver
cacao televisión, porque en un futuro deseamos
emprender en la venta de cacao.

Tomemos en cuenta que

Somos agentes económicos y tomamos decisiones

económicas en cada elección que realizamos en el día
a día. Por ello, es importante que seamos
responsables en nuestras decisiones y elecciones;
pensemos en el bien de todas y todos.

A partir de lo aprendido, durante el desarrollo de esta actividad, responde brevemente la siguiente

pregunta: ¿Por qué los recursos son escasos y cómo esto influye en las decisiones que toman tú y tu
familia?
Incluye en tu respuesta una reflexión sobre el rol de tu familia como agente económico y la importancia
del uso responsable de los recursos para el bienestar de todas y todos.
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Evaluamos nuestros avances

¡Bien! Ahora es momento de que te autoevalúes. Recuerda

responder con sinceridad. Cada oportunidad de mejora te
permitirá seguir avanzando y lograr el reto de la experiencia.

Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

Criterios de evaluación proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Expliqué que los recursos económicos
son escasos y que esto influye en las
decisiones que tomo junto a mi familia.
Expliqué la importancia de elaborar un
presupuesto familiar considerando los
ingresos y gastos del hogar a fin de
mejorar mi bienestar y el de mi familia.
Argumenté una propuesta de acción
para el uso responsable de los recursos
económicos con el objetivo de invertir
en futuros proyectos de
emprendimiento.
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Vamos a la siguiente actividad

¡Bien, hemos culminado la actividad! Ahora nos

damos cuenta de que, constantemente, nosotras,
nosotros y nuestras familias tomamos decisiones
económicas y debemos ser responsables, ya que
los recursos son escasos. En la siguiente actividad
analizaremos los gastos que realiza nuestra
familia empleando el sustento matemático. Esto
nos servirá de insumo para argumentar una
propuesta de acción para el uso responsable de
los recursos económicos. Además, podremos
utilizar nuestro análisis en la elaboración de
nuestra propuesta de acciones creativas para
promover el emprendimiento en nuestra familia y
comunidad.

La familia y los recursos

FUENTE A: ¿SON ESCASOS NUESTROS RECURSOS?

Los seres humanos tenemos muchas necesidades (lo indispensable, por ejemplo, la alimentación) y deseos
(lo queremos obtener, pero no es indispensable, por ejemplo, un juguete o un vestido nuevo) que
satisfacemos haciendo uso de diversos recursos.

A continuación, lee y analiza los siguientes casos:

Caso 1 Caso 2

Renzo le explica a su hija Telma que,

El papá y la mamá de Fernanda y Carolina
viven en Ayacucho. Ellos han decidido
realizar un viaje con sus hijas. Al revisar su
presupuesto, se han percatado que no les
alcanzará el dinero para viajar por dos
semanas, por ello deciden realizar el viaje
solo por una semana.
debido a la falta de agua en la costa por
la presencia del fenómeno El Niño,
Sedapal ha informado que cortará el
agua durante algunos momentos del día.
Ambas han ideado diversas acciones
para ahorrar agua, como no regar
durante el día, bañarse muy rápido o
cerrar el caño mientras se lavan los
dientes o las manos. Estas acciones
generarán el ahorro de este recurso
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En cada uno de los casos, se plantea una situación sobre el estado de ciertos recursos. Por
ejemplo, en el caso de los padres de Fernanda y Carolina, el recurso limitado es la cantidad de
dinero que pueden utilizar para organizar su viaje, y el caso de Renzo se refiere a otro recurso, el
agua.
Entonces, podemos decir en general que los recursos son todo aquello que las personas y las
empresas requieren o demandan en las diversas actividades que realizan. Algunos recursos
pueden ser materiales y se encuentran de manera natural, por ejemplo, la madera, los minerales,
los animales, el agua, entre otros, y otros pueden ser elaborados por el ser humano, por ejemplo,
la ropa, los carros, las máquinas, entre otros. De igual manera, existe otro tipo de recursos, los
recursos inmateriales, por ejemplo, el tiempo, la luz solar, entre otros, que no podemos tocar o
manipular, pero su existencia está comprobada.
Asimismo, todo aquello que se encuentra a nuestro alrededor puede ser definido como un
recurso, que por lo general es limitado o escaso. Por otro lado, los recursos con los que cuenta
nuestra familia son escasos para satisfacer todas nuestras necesidades. Por ello, tenemos que
elegir cómo usaremos estos recursos y qué necesidades vamos a cubrir. Ante esta escasez de
recursos y las múltiples necesidades o deseos, las personas debemos tomar decisiones para
obtenerlos y usarlos de manera responsable para que así nos ayuden a mejorar nuestras
condiciones de vida.
FUENTE B: LAS FAMILIAS COMO UNIDADES CONSUMIDORAS

En un sistema económico, existen agentes económicos que toman decisiones relacionadas a la

economía. Los agentes pueden ser de dos tipos: unidades consumidoras o unidades productoras.
La familia es un agente económico que requiere de diversos bienes y servicios (consumen). ¿Cómo
los eligen? Hay que considerar tres elementos: sus necesidades, ingresos y gustos o preferencias.
Asimismo, las familias también son factores de producción (los factores de producción son los que
intervienen en el proceso que transforma los recursos en bienes y servicios: el trabajo, el capital,
los recursos naturales, los conocimientos y la tecnología), porque con su trabajo hacen posibles las
variadas actividades económicas del país (comercio, industria, agricultura, etc.). Por su trabajo, las
familias aportan ingresos económicos a sus hogares. Gracias a esto, las familias pueden elegir los
bienes y servicios que van a consumir, y según sus gastos, definir sus metas de ahorro.
Recuerda

A. LOS BIENES B. LOS SERVICIOS

Son los objetos creados o no creados
por el ser humano, que contribuyen a
satisfacer las necesidades de las
personas. Por ejemplo: un bien libre es
el aire y un bien económico puede ser
un auto, un foco, una lavadora, un
tractor, una maquinaria, una
herramienta, la tela, entre otros.
Son las diferentes actividades ofrecidas por
las personas o grupos de personas
destinadas a satisfacer las necesidades de
otras. Por ejemplo: los servicios de
peluquería, la clínica dental, el transporte, la
atención en un hotel, la atención en un
banco, el trabajo del electricista, albañil,
gasfitero, entre otros
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FUENTE C: ¿Y QUÉ PASA CON LOS PRECIOS?

El precio es el pago que hacemos por un producto o servicio. Es el principal factor que influye en la
cantidad de bienes o servicios que se demandan. Por ejemplo, al iniciar la pandemia, el alcohol y
las mascarillas empezaron a escasear por la mayor demanda; es decir, la población empezó a
comprar más estos productos; eso hizo que su precio aumente y que las personas pagaran el
precio porque los productos escaseaban. Sin embargo, si los vendedores deciden subir los precios
de un producto y los compradores no están dispuestos a pagarlo, el consumo de dicho producto
puede disminuir.
Entonces, los consumidores (por ejemplo, los que compran las mascarillas) y productores (por
ejemplo, quienes venden las mascarillas) se relacionan constantemente a través de las compras y
ventas. Todo vendedor necesita clientes y cada consumidor requiere a su vez de bienes y servicios.
Este conjunto de relaciones se desarrolla en el mercado (cuando hablamos de mercado nos
referimos a las transacciones o intercambios que realizan los consumidores y productores).