Metodología de la Investigación Social:

Profesora: ​Joffre, Sandra.

Alumnas:​ Agustini Ayelen; Escobar Ana Paula; Faccioli Florencia; Lapissonde Valentina.

“JUANITO Y LA MARIPOSA” (1973)

Esta imagen llamó mi atención ya que se lo ve a Juanito sentado

sobre desechos, contemplando esta colorida y hermosa
mariposa, dejando en segundo plano el basural que lo rodea.

No hace falta mirar tan lejos para encontrarse con un Juanito Laguna, en la ciudad los
vemos diariamente: en la puerta de los negocios, en los semáforos, caminando
solitariamente en las calles, pidiendo dinero, comida.

Haciendo hincapié en la obra que seleccioné con anterioridad, en los basurales no es

extraño ver a familias enteras buscando entre los desechos, a niños jugando sobre
residuos, niños que crecen en los enormes basurales que la sociedad consumista produce.
El basural representa los despojos de la sociedad que margina a los Juanitos. Estos
juanitos ya son parte de este paisaje, se funden con él; por esto, es hora que dejemos de
naturalizar estas situaciones de marginalidad, tenemos que despojarnos de todo prejuicio
que nos hacen ver natural a estas condiciones de vida.

"JUANITO REMONTANDO SU BARRILETE.” (1973)

Elegí esta obra de Berni por la mirada de Juanito hacia su

barrilete. Deseoso de "volar" y ampliar su visión del mundo.

El juego ocupa un lugar principal en la infancia, ya sea con un autito

de plástico, una muñeca, un trompo o un palo de escoba que simula
ser un caballo.
Juanito, como todo niño quiere jugar, divertirse, experimentar, aprender, en este caso vuela
un barrilete y eso lo ayuda a “escapar” de la realidad tan injusta que lo rodea.

Podemos ver en la mirada de Juanito, la mirada de cientos de niños/as que viven en

nuestros barrios, pasando frío, hambre y falta de contención, de abrigo, de cariño.

Sabemos de casos de miles de niños/as que son víctimas de la pedofilia y trata de

personas, niños/as que sufren de violencia doméstica, niños/as que viven en zonas de
guerras y ven morir a su familia allí, siendo olvidados/as por el Estado. Niños/as que
mueren de hambre cada día, niños/as con la imposibilidad de concurrir al colegio porque los
obligan a salir a trabajar a muy corta edad, niños/as a la intemperie por falta de una vivienda
básica… y muchas problemáticas más que atraviesan a la infancia hoy y siempre.

Después de traer todos estos ejemplos podemos entender más lo que significa el juego
para los “Juanitos y Juanitas”, cómo éste se transforma en el medio de escape y deja que
en ellos/as continúe existiendo la esperanza y la imaginación de un mundo mejor.

"El mundo prometido a Juanito Laguna" (1962)  

 
Elegí esta obra porque creo que expresa claramente lo que el autor nos relata en el vídeo, 
sobre como Juanito ve el mundo, con su mirada esperanzadora. 

A partir de la obra elegida, nos pusimos a pensar en la cantidad de niños deseosos de un

porvenir diferente, donde puedan dejar de ser “juanitos” para lograr una mejoría en sus
vidas, respecto a lo económico y político, y por qué no también, a lo cultural.

En cómo lo político se nos impone a que esta diferencia de clases persista y no cambie.
Dónde la educación funciona para que sólo el capaz y pudiente puede llegar al “éxito”, y los
demás, con lo que les tocó, deberían conformarse. En cómo los diseños curriculares están
hechos para que la diferencia no se rompa.
Entonces pensamos en esta hegemonía política, económica y cultural que existe, y en que
se nos presenta tan natural, como si no pudiese ser de otra manera.

Respecto a la imagen, donde atrás se pueden observar árboles de papeles de colores que
simbolizan “el porvenir”, también podemos ver que los mismos tienen forma de una
explosión de bomba, haciendo referencia a lo que se nombró anteriormente.

"DESOCUPADOS” (1973)

Me llamó la atención la mirada

perdida y la incertidumbre que se ve
reflejada en las personas de esta
pintura. Esta es la realidad que viven
muchos hombres y mujeres, creo que
esta obra busca demostrar de cierta
manera como se sienten estos.

Si el día de hoy miramos a nuestro alrededor podemos dar cuenta de que este problema
está muy presente no solo en nuestro país sino que en el mundo entero por causa de esta
pandemia mundial que ha azotado fuertemente la economía de muchas familias.

Sin mirar tan lejos, en este cuadro podemos ver la triste realidad a la que se está
enfrentando en estos momentos algún vecino, amigo, familiar, etc.

Realidad en la que las personas se ven obligadas a sobrevivir, muchas veces sin ninguna
ayuda, ni siquiera la del estado ya que al ser un problema tan grande muchos no son
considerados y quedan a la deriva, abandonados a su suerte.

A esto también le podemos sumar la mirada prejuiciosa de una sociedad que los cataloga
muchas veces como “atorrantes” porque “el que no trabaja es porque no quiere”.

A este tipo de injusticias y muchos otras más se ven obligados/as a enfrentarse la gente
desocupada.

Relación:
“La forma de cualquier obra es el resultado de todas las decisiones que han tomado todas
las personas involucradas en su producción. Cuando escribimos, constantemente tomamos
ideas sobre cuál idea expresar y en qué momento; sobre qué palabras usar y en qué orden,
para expresarla; sobre cuáles ejemplos ofrecer para dejar en claro lo que pretendemos
decir… Cada decisión que tomamos da forma al resultado.” Tomando a la escritura desde
el ámbito del arte, nos introducimos en el artista Antonio Berni. Entendemos que en ambos
casos se busca transmitir mensajes críticos e ideas que encierran intenciones políticas y
sociales. Esto claramente se ve reflejado en los proyectos artísticos de Berni, donde el
busca expresar su perspectiva respecto a problemáticas sociales como las que conciernen
al protagonista “Juanito Laguna” y “Ramona Montiel”.