Colegio Santa Margarita María de Alacoque

Nivel Inicial

Sección: Primera “A” y ”B” :

Docentes: Lopez Viviana y Belloro Noelia

Duración: Agosto

Secuencia: Interpretación y análisis de artistas en el espacio bidimensional. ”Lucia Machado”.

FUNDAMENTACION:

El Arte es un lenguaje que aumenta la capacidad expresiva en los niños a través de diferentes elementos; de esa
manera, la creatividad y la imaginación se fortalece y juegan un rol muy importante en el proceso de aprendizaje, pues
estos dos elementos benefician el desarrollo infantil de los pequeños.

AMBITO DE PROPUESTAS AREA-CONTENIDOS CAPACIDAD FORMAS DE

EXPERIENCIAS ENSEÑAR

ESTETICAS Secuencia: Educación Artística: Artes Visuales -Comunicación. Mirar/observar

Interpretación y La producción plástico-visual en el -Pensamiento -Acompañar con la
análisis de artistas entorno. crítico. palabra.
en el espacio
bidimensional.
”Lucia Machado”.
ACTIVIDADES:

1. PRESENTACION

Daré inicio a la actividad pidiéndole a los niños quese sienten en el piso y les presentare dos obras: Dia de sol y serie de
noche de Lucia Machado. Las cuales observaran por unos segundos teniendo en cuenta las siguientes preguntas: ¿que
es lo que obseravn en estas imágenes?, ¿Cómo se llamaran esta obras? ¿Qué colores uso? ¿Qué herramientas habrá
utilizado?, etc. Escuchare sus repuestas y luego les contare como se llaman los cuadros y quien los pinto (le mostrare
una foto de la artista), para pintar se inspira en la naturaleza, la gente, sus amigos y familia.

2. CREAR MI PROPIA OBRA

¿Qué les gustaría comunicar en sus obras? Algún juego que les guste jugar, que hicieron el fin de semana, el
cumpleaños de algún amigo o algún familiar, etc.
Utilizaran fibrones negros y hojas blancas. Les recordare que deben dibujar grande y claro lo cual les permitirá pintar su
producción.
Luego pintaran con su color favorito.

3. 1er  OBRA :  “DE LA SERIE DIAS DE SOL”

RECREACION:
Cómo podemos observar la artista utiliza muchas figuras geométricas las cuales ustedes ya conocen. Necesitamos
como “soporte un rectángulo” (puede ser del tamaño oficio) de papel de cartulina, lo pintaremos con tempera violeta o
acuarela. Luego realizar en otras hojas varias figuras Cuadrados, rectángulos. Triángulos, tiras y círculos. Todo ello los
niños deberán pintar de colores anaranjados, marrones, amarillos, rojo y luego recortar.
Una vez todo seco armar sobre el soporte ya pintado violeta como esta en el cuadro, pegar y por ultimo hacer los detalles
con fibron negro indeleble “todos los bordes” y a los niños que se encuentran ahí igual.

4. 2DA OBRA: SERIE “RONDAS”

RECREACION:
Se necesitan círculos de cartón (uno grande otro mediano y otro más pequeño como muestran las imágenes) temperas ,
ya que una característica también de esta artista es la utilización de colores intensos ( Azul, rojo amarillo blanco, negro
los colores que cran convenientes), fibrones de punta redonda indelebles negro para poder realizar los bordes y los niños
adentro. Una vez terminado se le realizara un orificio en la punta arriba para colocar una tanza y así colgarlo en la sala.

5. 3ERA OBRA: SERIE : “FESTEJANDO LA AMISTAD”

RECREACION:
¿QUE LES PARECE DE ALEGRAR Y PONER BELLAS NUESTRA SALA? MANOS A LA OBRA….
Podemos utilizar temperas que ya teníamos, fibrones negros o hisopos. Dibujar con el fibron negro: el arco iris, el sol, los
niños y luego pintar con temperas. Todo lo podemos realizar en familia.” RECUERDEN QUE TODAS LAS OBRAS TIENEN
LOS NOMBRES DE SUS ARTISTAS. EN ESTE CASO CADA NIÑO COLOCARA EL SUYO”.