ACTO 1º DE MAYO DIA DEL TRABAJADOR Y DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL

ENTRADA DE BANDERAS

Ayer, 1° de Mayo, celebramos los argentinos el día de la Constitución Nacional y del Trabajador.
Así, año a año recordamos los derechos de los ciudadanos y los trabajadores.

Hace su entrada la Bandera de Ceremonias portada por ………………………………….…………… y escoltada

por ………………………………………………………… y ……………………………………………………………………………………

Y la Bandera de la Provincia de Santa Fe, portada por ……………………………………………. y escoltada por

…………………………………. y …………………………………………………….

HIMNO NACIONAL ARGENTINO

Tener un trabajo digno, con un salario decente, es derecho de todos, como así también un motivo
de interés público el desarrollo de leyes que lo protejan. Entonamos las estrofas del Himno Nacional
Argentino.

PALABRAS ALUSIVAS

A continuación escucharemos a la seño ………………… para recordar este día.

El 1º de Mayo se conmemora en todo el mundo el Día del Trabajador. Esto se lo debemos al

Congreso Internacional de los Trabajadores que instituyó esta fecha allá por julio de 1.889.
Antes de ese año el trabajo de los hombres era de “sol a sol” tenían un descanso muy corto
durante la noche.
Después de dicha fecha y con el correr del tiempo, el trabajador fue ganando dignidad, para su
persona con jornadas de ocho horas, con días de descanso, con vacaciones pagas y con salarios lógicos
para una vida sana, honrada y libre.
Todos los hombres del mundo trabajan, en sus oficios, en sus profesiones, para hacer y crear todo
lo que nos rodea.
Por eso alumnos recuerden que: Ustedes estudiando diariamente, están comenzando a capacitarse
para un empleo futuro, están conociendo, incorporando conocimientos, para poseer las herramientas
necesarias, con el fin de prosperar cada vez más en bien de ustedes, de las instituciones y colaborar
así para que el hombre se engrandezca y la patria a la que pertenece también.

También el 1º de Mayo se recuerda el Día de la Constitución.

Desde la Revolución de Mayo se había ensayado diversos reglamentos políticos, leyes para
organizar los poderes del Gobierno y asegurar el respeto de la libertad de los individuos pero
ninguno había resultado totalmente satisfactorio.
En Santa Fe, el 1º de Mayo de 1.853, se sancionó la Constitución Nacional.
La Constitución o Ley Fundamental encierra los derechos y deberes u obligaciones de los
ciudadanos. Contiene “todo lo que está bien” y “todo lo que está mal”.
Para que vivamos en paz y armonía es necesario “respetar las Leyes”.
En un país democrático todos somos iguales, por lo tanto tenemos los mismos derechos.
Pero también tenemos obligaciones.

TRABAJO ÁULICO

Los niños de 1° grado trabajaron con la propuesta “Los trabajadores en la pintura”.

 - Analizaron imágenes de diferentes pintores en las que se reflejan distintos oficios y
profesiones.
- Charlaron acerca del mundo del trabajo presente en el entorno: ¿A qué se dedica la gente en
nuestro pueblo?
- Observaron un video “Excursión de Zamba al Museo de Bellas Artes” (serie de Juanito Laguna
de Antonio Berni) para reflexionar sobre el derecho a los niños a jugar y no trabajar.
https://www.youtube.com/ (Proyectar)
- Con las observaciones realizadas los niños realizaron sus propias producciones artísticas sobre
el trabajo y los trabajadores de nuestro pueblo utilizando las técnicas explicadas en el video.
(Exponer)

RETIRO DE LAS BANDERAS

Con mucho respeto despedimos a nuestras Banderas.
 Los trabajadores en la pintura. Propuesta para el día del trabajador
Observar pinturas de artistas reconocidos que han retratado a los trabajadores en diferentes épocas y
ámbitos.

Benito Quinquela Martín. Elevadores a pleno sol. 1945 Benito Quinquela Martín. Fundición de acero

Pablo Picasso. La planchadora. 1904

Diego Rivera. Vendedora de flores

Diego Rivera. Cargador de flores. 1935

Diego Rivera. La Molendera. 1924

Ricardo Carpani. Canastero. 1957

 Antonio Berni. Manifestación. 1934
Antonio Berni. Desocupados. 1934

Vincent Van Gogh. El sembrador

Vincent Van Gogh. Después del trabajo - 1890

¿Qué se observa en estas imágenes?, ¿qué son los trabajadores? ¿De dónde vendrán, a dónde irán, qué
trabajo realizarán?
¿Para qué trabaja la gente? ¿Quiénes trabajan? ¿Los niños trabajan? ¿Y qué pasa cuando uno no trabaja?

Ver video de la serie de Juanito Laguna de Antonio Berni para reflexionar sobre el derecho a los niños a
jugar y no trabajar. https://www.youtube.com/

Pensar en el cartero, el colectivero, el cartonero, las seños, la portera, la verdulera, etc y la importancia de
los trabajadores. ¿Qué pasaría si ya nadie quisiera ser carnicero, o basurero o médico, o cortar el pasto de
la plaza? Descubrir la importancia que cada trabajador cumple en la sociedad.

Finalmente con todas las observaciones realizadas realizarán sus propias producciones artísticas sobre el
trabajo y los trabajadores, utilizando técnicas explicadas en el video.

Exhibirlas como cierre de la actividad en el acto.

Fuentes:
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/cepa/orientaciones_primaria.pdf
http://educacioninicialberazategui.blogspot.com.ar/