SECUENCIA ¨EL OTOÑO ¨

periodo del 21/3 al 31.

ÁREA :
Conocimiento del ambiente
De la comunicación
Bienestar integral

EJES
Contexto natural
Expresión y creatividad
Espacio-ambiente

OBJETIVOS :
Explorar el ambiente, observando cambios.
· Nombrar diferencias (color de hojas, clima) en el ambiente.
· Participar de actividades en forma conjunta.
· Ambientar el Jardín con producciones de los niños.
Observar y conversar sobre la vestimenta propia del otoño,distinta a las otras
estaciones.
Escuchar distintos sonidos característicos de la época, el viento,las hojas secas,
la lluvia.

Posibles actividades
Conversar sobre los cambios que se observan en los árboles,
participar a las familias,enviando en el cuaderno que los ayuden a buscar y
recortar imágenes de comidas de otoño, vestimenta característica,
,árboles con los colores del otoño.
Juntar y llevar al jardín, hojas caídas. luego en la sala clasificarlas por, tamaño
por forma, .las comparamos, las olemos, ver colores, cuales están totalmente
amarillas, cuales verdes ".
Manualidad otoñal, pegar hojitas y ramitas sobre un trozo de tela rústica y
llevarsela a casa.
Collage de hojas
Hacer una hoja grande ,pintarla ,recortarla y luego usarla para hacer una
guirnalda para la sala con la temática del otoño
Escuchar un cuento sobre el otoño y las estaciones.
Aprender canción ¨El señor otoño ¨
Hacemos el tronco de un árbol, y los niños ,con corchos mojados en pintura le
harán las hojas al árbol.
Aprender rima y llevarla en el cuaderno
hojitas amarillas para hacernos cosquillas,
hojitas marrones para los campeones
hojitas rojas para las mimosas
hojitas naranjas juegan en la granja

AC