Presentación

Nombres:
Luis Argenis
Apellidos:
Pérez Cabrera
Escuela:
Escuela de negocios
Carrera:
Gestión Humana I
Matricula:
16-6678
Facilitador:
MARIA ESTEVEZ
Responder a las siguientes interrogantes:

1. Transcriba la definición del concepto “medida” que propone el autor y

explíquela con sus propias palabras.

1. Medida

Medir significa estimar o evaluar una cantidad según su relación con otra de la misma
especie, que se toma como unidad y termino de comparación. En un sentido
matemático, diremos que medir consiste en hallar la relación entre una magnitud y otra
de su misma especie tomada como unidad.

Medir no es mas que comparar una cantidad con otra de su misma especie o con
características similares, ya que, sino no se podrían comprar, puesto que esta se
tomara como unidad y punto de comparación.

2. Mencione algunas de las medidas usadas en la Administración de personal.

En el área de administración de personal también se cuenta con diversas medidas que

permiten tomar decisiones respecto de algunos fenómenos. Por ejemplo, cuando
seleccionamos un empleado se toma una consideración su coeficiente intelectual, la
rapidez con que una secretaria escribe una cuartilla, la exactitud con que se resuelve
un problema aritmético, etc.

- En programas de capacitación y entrenamiento, las medidas más usadas, entre otras,

son, las horas de entrenamiento que ha recibido un técnico, los cursos que han tomado
un empleado y las calificaciones obtenidas después de aplicar reactivos para
determinar el grado de aprovechamiento de un grado.

3. Diga qué es la valuación de puesto

Es un sistema metodológico para determinar la importancia que reviste cada puesto en

relación con los demás dentro de la organización. A su vez, esta ordenación tiene
importancia relativa con respecto a los objetivos finales de la organización y mantiene
una relación directa con ellos. La valuación de puesto tiene como principal finalidad la
de lograr una adecuada representación de la jerarquía que facilite la organización y
permita remunerar adecuadamente a los trabajadores.

4. Indique el objetivo fundamental de la evaluación de puestos

- Comprender los conceptos que intervienen en la valuación de puestos.

-Presentar el proceso básico para la valuación de puestos que permite determinar los
sueldos y salarios en una organización.

-Conocer los cuatro modelos básicos de valuación de puestos.

-Seleccionar y aplicar en una organización el modelo de valuación de puestos más

adecuado.

5. Haga una lista de los elementos necesarios para la relación la valuación de

puestos

Antes de comenzar a valuar puestos en una organización, resuelta conveniente contar

con una serie de elementos que son importantes para asegurar el existo de un proyecto
de esta magnitud.

A- Aprobación de la alta dirección

Debe existir un alto grado de convencimiento de la alta dirección para iniciar un trabajo
de este tipo.

B- Análisis y descripciones de puestos

En el capítulo 4 se explicó la necesidad de contar con el análisis y descripción de

puestos ya que, con estos instrumentos, el comité de valuación fijara su valor.
 C- Organigramas

Este tercer elemento es de gran importancia para una valuación puestos porque
permitirá tener a la mano en forma gráfica las líneas de reporte funcionales, esto
evitará discordancias entre las valuaciones.

D- Modelo de valuación

En este punto nos referiremos al modelo que la organización ha seleccionado para

llevar a cabo la valuación de puestos.

E- comité de valuación

Se entiende por comité de valuación al grupo de personas que unificaran sus criterios a
través de un modelo de valuación de puestos para, en forma objetiva, darle un valor
especifico a cada puesto de la organización.

F- selección de puestos tipo

Para lograr una adecuada y ágil valuación, deben seleccionarse un número de puestos
llamados "tipo”, que son aquellos básicos que se encuentran en toda organización.

II. Elabore un cuadro comparativo sobre los siguientes métodos de valuación de

puestos:
Modelos de evaluación de puesto
Modelo características Ventajas Desventajas
Modelo de Ordena los  Es de fácil  No se
alineación puestos con base comprensión. analizan los
en el criterio de  Representan elementos
cada miembro del un promedio que integran
comité de de un puesto.
valuación. apreciaciones  A veces, es
que llevan mejor que
una relativa los
garantía de miembros de
realidad. comité
juzguen con
base en
comentario
de otros.
Modelo de grados Este clasifica los  Es de sencilla  Se
predeterminados puestos usando y rápida consideran
como base una aplicación. los puestos
escala  Es fácil de como un
predeterminada, comprender. todo.
en donde el  Su resultado  Los juicios
mismo puesto se se acepta con pueden ser
considera como mayor superficiales.
un todo. facilidad.

Modelo de Evalúa los puestos  Es  Deben

comparación de comparando uno relativamente capacitarse
factores con otro, pero el sencillo. ampliamente
puesto se divide  Comprensible en el manejo
en partes o . del modelo.
factores.  Es  Consume
recomendable mucho
para tiempo en
medianas y determinar y
pequeñas explicar.
empresas.